1 新考法提供方法支架 班级围绕“纪实作品的阅读”这一主题开展名著阅读卡片制作活动，请结合纪实作品的阅读方法，完成下表。
| 阅读方法 | 具体阅读内容 |
| --- | --- |
| 首先，获取整体印象 | 如读《红星照耀中国》，通过阅读序言、浏览目录，我们发现作品是按“探寻红色中国”的(1) 顺序来记录见闻的。 |
| 其次，梳理事实线索 | 读《红星照耀中国》，要把握两个重点内容：一是共产党及红军是如何绝处求生的，其生存、发展靠的是什么；二是，他们的信仰和他们对于中国命运的思考。 |
| 再次，辨别作者立场 | 作者在采访结束后，形成了自己的观点，预言(3) 。 |
| 最后，获得启迪 | 读《红星照耀中国》，一要从中国共产党人和中国红军的历史事实中汲取精神营养，二要学习作者探求真相的可贵精神，三要(4) 。 |

(1) 时间
(2) 共产党领袖人物的成长历程
(3) “红色中国”最后一定会获得胜利
(4) 参考相关资料并联系当今社会实际进行分析和思考

【分析】
这道题围绕纪实作品的阅读方法，结合《红星照耀中国》的内容设置填空。解题时需紧扣题目给出的四个阅读步骤，回忆《红星照耀中国》的创作特点、核心内容、作者立场及阅读启迪，对应每个空的要求，结合名著实际内容逐一确定答案。
【解析】
(1) 《红星照耀中国》是埃德加·斯诺深入红色根据地采访后，按采访的时间先后顺序记录见闻，因此作品是按“探寻红色中国”的时间顺序展开；
(2) 梳理《红星照耀中国》的事实线索时，除了共产党及红军的生存发展，另一重点是共产党领袖人物的成长历程，这是把握内容的关键；
(3) 斯诺通过采访见证红色中国的力量，最终形成观点，预言“红色中国”最后一定会获得胜利；
(4) 阅读纪实作品的启迪，除汲取精神营养、学习作者求真精神外，还需参考相关资料并联系当今社会实际分析思考，深化对作品的理解。
【答案】
(1) 时间
(2) 共产党领袖人物的成长历程
(3) “红色中国”最后一定会获得胜利
(4) 参考相关资料并联系当今社会实际进行分析和思考
【知识点】
《红星照耀中国》内容；纪实作品阅读方法
【点评】
本题以名著阅读卡片的形式，结合纪实作品的阅读方法考查《红星照耀中国》的核心内容，既引导学生掌握纪实作品的阅读技巧，又考查对名著细节的熟悉程度，是基础与能力结合的典型题型。
【难度系数】
0.5

2 2026年是红军长征胜利90周年，请结合《红星照耀中国》中的内容和下面的图片提示，在方框中补充长征中的重大事件。

四渡赤水→巧渡金沙江→强渡大渡河→（1）→（2）→过草地

(1) 飞夺泸定桥
(2) 翻雪山

【分析】要补充长征中的事件，需先回忆红军长征的重大事件顺序，结合《红星照耀中国》对长征的描述，再结合图片提示判断：左图是飞夺泸定桥的战斗场景，右图是红军翻雪山的场景。长征的事件顺序为四渡赤水→巧渡金沙江→强渡大渡河→飞夺泸定桥→翻雪山→过草地，据此可确定答案。
【解析】红军长征的重大事件按时间先后排列为：四渡赤水、巧渡金沙江、强渡大渡河、飞夺泸定桥、翻雪山、过草地等。结合图片，左图对应飞夺泸定桥，右图对应翻雪山，因此（1）填飞夺泸定桥，（2）填翻雪山。
【答案】(1) 飞夺泸定桥；(2) 翻雪山
【知识点】长征的过程、《红星照耀中国》内容
【点评】本题结合图片与名著内容，考察对红军长征事件顺序的掌握，既需熟悉长征历史脉络，也需结合名著描述，难度适中，能巩固对长征历史的理解。
【难度系数】0.5

3 [2025 宿豫区期中]诵·红星闪耀:在山水与历史的交融中诵读红色经典,感悟其中蕴含的信念力量。
他们是历经了山水万重考验的钢铁之师,他们的信念是一颗永不陨落的红星,而他们的故事,则是一首由无数人用生命和理想诵成的英雄史诗。 ——某读者对《红星照耀中国》的评论
(1) 评论中“山水万重考验”具体指什么? 请写出两个能体现红军将士是钢铁之师的具体事例。


(2) “永不陨落的红星”在中国共产党人身上化成了具体的精神品质。请你以书中任意一位领袖人物或“红小鬼”为例,简要分析他们身上体现了哪些令人敬佩的精神品质。


(3) 斯诺的《红星照耀中国》是如何让红军故事成为“用生命和理想诵成的英雄史诗”的? 这段历史对当代青年坚定理想信念有何启示?

(1) “山水万重考验”指红军长征中面临的恶劣自然环境、敌军围堵和物资短缺等艰难险阻。“钢铁之师”事例：① 飞夺泸定桥：红军在枪林弹雨中攀索强渡，展现无畏勇气。② 过雪山草地：红军克服寒冷、饥饿与疾病等困难，体现顽强意志。
(2) 示例一：以“红小鬼”为例：在《红星照耀中国》中，“红小鬼”虽年纪尚轻，却以其行动诠释了“永不陨落的红星”所代表的精神品质：他们怀揣坚定的革命理想，并愿为之奋斗到底；在战场上勇敢无畏，承担各项危险任务；在艰苦卓绝的长征路上，更以吃苦耐劳、乐观向上的意志，跟随部队穿越重重险阻。 示例二：以毛泽东为例：在《红星照耀中国》中，毛泽东以其坚定的革命信仰、务实亲民的作风和卓越的战略远见，生动诠释了“永不陨落的红星”所代表的精神品质。即使在长征最艰难的时期，他始终坚信革命前途，生活俭朴、深入群众，并以“四渡赤水”等关键决策引领红军转危为安，展现了共产党领袖的非凡魄力与英雄本色。
(3) 斯诺通过实地采访和真实记录，以客观而充满敬意的笔触，展现了红军将士的英勇事迹和坚定信念，使他们的故事成为“用生命和理想诵成的英雄史诗”。启示：这段历史启示当代青年，要如红军将士般坚守信仰、不畏艰难、甘于奉献，在新时代砥砺前行，实现个人价值，助力民族复兴。

【分析】本题考查《红星照耀中国》的内容理解与感悟，需紧扣名著的核心情节、人物形象及作品价值作答。第(1)问需明确“山水万重考验”对应红军长征的艰难险阻，选取长征中体现红军钢铁意志的典型事例；第(2)问需选取书中领袖或“红小鬼”，结合具体情节分析其精神品质；第(3)问需从斯诺的创作方式分析作品的影响力，再结合当代青年谈理想信念的启示。
【解析】(1) “山水万重考验”指红军长征中面临的恶劣自然环境、敌军围堵和物资短缺等艰难险阻。体现红军是钢铁之师的事例：①飞夺泸定桥：红军在枪林弹雨中攀索强渡，展现无畏勇气；②过雪山草地：红军克服寒冷、饥饿与疾病等困难，体现顽强意志。
(2) 示例一：以“红小鬼”为例：在《红星照耀中国》中，“红小鬼”虽年纪尚轻，却以其行动诠释了“永不陨落的红星”所代表的精神品质：他们怀揣坚定的革命理想，并愿为之奋斗到底；在战场上勇敢无畏，承担各项危险任务；在艰苦卓绝的长征路上，更以吃苦耐劳、乐观向上的意志，跟随部队穿越重重险阻。
示例二：以毛泽东为例：在《红星照耀中国》中，毛泽东以其坚定的革命信仰、务实亲民的作风和卓越的战略远见，生动诠释了“永不陨落的红星”所代表的精神品质。即使在长征最艰难的时期，他始终坚信革命前途，生活俭朴、深入群众，并以“四渡赤水”等关键决策引领红军转危为安，展现了共产党领袖的非凡魄力与英雄本色。
(3) 斯诺通过实地采访和真实记录，以客观而充满敬意的笔触，展现了红军将士的英勇事迹和坚定信念，使他们的故事成为“用生命和理想诵成的英雄史诗”。启示：这段历史启示当代青年，要如红军将士般坚守信仰、不畏艰难、甘于奉献，在新时代砥砺前行，实现个人价值，助力民族复兴。
【答案】(1) “山水万重考验”指红军长征中面临的恶劣自然环境、敌军围堵和物资短缺等艰难险阻。“钢铁之师”事例：① 飞夺泸定桥：红军在枪林弹雨中攀索强渡，展现无畏勇气。② 过雪山草地：红军克服寒冷、饥饿与疾病等困难，体现顽强意志。
(2) 示例一：以“红小鬼”为例：在《红星照耀中国》中，“红小鬼”虽年纪尚轻，却以其行动诠释了“永不陨落的红星”所代表的精神品质：他们怀揣坚定的革命理想，并愿为之奋斗到底；在战场上勇敢无畏，承担各项危险任务；在艰苦卓绝的长征路上，更以吃苦耐劳、乐观向上的意志，跟随部队穿越重重险阻。 示例二：以毛泽东为例：在《红星照耀中国》中，毛泽东以其坚定的革命信仰、务实亲民的作风和卓越的战略远见，生动诠释了“永不陨落的红星”所代表的精神品质。即使在长征最艰难的时期，他始终坚信革命前途，生活俭朴、深入群众，并以“四渡赤水”等关键决策引领红军转危为安，展现了共产党领袖的非凡魄力与英雄本色。
(3) 斯诺通过实地采访和真实记录，以客观而充满敬意的笔触，展现了红军将士的英勇事迹和坚定信念，使他们的故事成为“用生命和理想诵成的英雄史诗”。启示：这段历史启示当代青年，要如红军将士般坚守信仰、不畏艰难、甘于奉献，在新时代砥砺前行，实现个人价值，助力民族复兴。
【知识点】《红星照耀中国》内容理解、名著阅读感悟、革命精神品质分析
【点评】本题围绕《红星照耀中国》展开，既考查学生对名著具体情节、人物的掌握，又引导学生感悟革命精神，兼具知识性与思想性，符合初中名著阅读的考查要求。
【难度系数】0.6