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五、读词语，为动物找家。再关注字形，说说你的发现。（填序号）
答案
左侧鸟类的家填：①②③④⑥⑧；右侧兽类的家填：⑤⑦⑨⑩。
我的发现：与鸟类有关的汉字大多都带有“鸟”字旁；与兽类有关的汉字大多都带有反犬旁（犭）。
我的发现：与鸟类有关的汉字大多都带有“鸟”字旁；与兽类有关的汉字大多都带有反犬旁（犭）。
解析
先按照动物的类别分类：第一类是鸟类，第二类是走兽类。再观察字形规律：和鸟类相关的汉字大多带有“鸟”字旁，和走兽相关的汉字大多带有反犬旁“犭”，偏旁可以提示汉字的字义类别。
六、照样子，写句子。
例:竹林熊猫在嬉戏。
熊猫在竹林嬉戏。
1. 天空雁群在写字。
2. 枝头黄鹂在歌唱。
例:竹林熊猫在嬉戏。
熊猫在竹林嬉戏。
1. 天空雁群在写字。
2. 枝头黄鹂在歌唱。
答案
1. 雁群在天空写字。
2. 黄鹂在枝头歌唱。
2. 黄鹂在枝头歌唱。
解析
这道题是练习调整句子语序，观察示例可知，我们只需要把原句开头表示地点的词语，移动到主语的后面、“在”字的后面，改动后句子的意思保持不变即可。
七、设计一条爱护动物的公益广告语。
答案
示例：动物是我们的好朋友，我们都要爱护它。
解析
这是结合课文《拍手歌》“人和动物是朋友”的主题的开放性题目，设计广告语时要做到简短顺口、浅显易懂，清晰传递爱护动物的心意即可。
