三、四年级（2）班要举办诗歌朗诵会，小语准备在朗诵会上诵读苏联的叶塞宁的诗，请你帮他出谋划策。
夜

可以从这几个方面准备：
1. 内容把握：先熟悉整首诗，抓住诗歌描绘月夜安宁柔美的感情基调，朗诵时把语速放慢，语调放轻，读出夜晚静谧舒缓的氛围。
2. 辅助搭配：准备一段适配的轻柔背景音乐，比如舒缓的小夜曲，或是混着轻虫鸣、晚风声响的自然白噪音，能快速把听众带入诗中的月夜场景。
3. 开场设计：朗诵前加一小段简单的开场白：“大家好，接下来我要为大家朗诵苏联诗人叶塞宁的小诗《夜》，它会带我们走进一个安静又温柔的美好夜晚。”
4. 细节设计：可以搭配很简单的小动作，比如读到描写月光的句子时，轻轻抬手做出仿佛触碰月光的姿态，让朗诵更有感染力。

这是语文实践类开放题，我们可以结合叶塞宁《夜》宁静柔美的内容特点，从前期内容准备、辅助搭配设计、朗诵技巧调整几个角度给出适配四年级学生能力的可行方案即可。

①河水悄悄流入梦乡，
幽暗的松林失去喧响。
夜莺的歌声沉寂了，
长脚秧鸡不再欢嚷。
②夜来临，
四下一片静，
只听得溪水轻轻地歌唱。
明月洒下它的光辉，
给周围的一切上银装。
③大河银星万点，
小溪银波微漾。
浸水的原野上的青草，
也闪着银色光芒。
④夜来临，
四下一片寂静，
大自然沉浸在梦乡。
明月洒下它的光辉，
给周围的一切上银装。

两处横线依次填写：披、披

这是现代诗《夜》的内容识记填空题，这首诗以柔美的笔触描绘了静谧美好的月夜景色，结合诗歌原文内容，同时“披上银装”的搭配将明月光辉笼罩万物的画面拟人化，生动体现出月光铺满天地的柔和美感，两处空缺都应填入“披”字。

1. 读诗歌，完成月夜景色图。
河水悄入梦
松林失响
(1)
秧鸡不嚷
(2)
听觉
四下一片静

(3)
明月洒光辉
大河银星万点
(4)
青草闪着银光
2. 小语发现，因为理解不同，“给周围的一切上银装”中的动词也有多种选择。快帮他想一想，下列最适合填入横线处的是（）
A. 蒙
B. 披
C. 包
D. 换
3. 小语对第②节中的描写略有疑惑，请你帮他解决疑惑。
第②节中说“四下一片静”，又说“只听得溪水轻轻地歌唱”，这里运用了以动衬静的写法，好处是。
4. 为了更好地引起听众的共鸣，朗诵会上，应该为这首诗选择（）的背景音乐。
A. 缓慢、沉重
B. 轻快、高昂
C. 舒缓、轻柔
D. 激昂、愉悦

1. (1)夜莺沉寂 (2)溪水轻唱 (3)视觉 (4)小溪银波微漾
2. B
3. 突出夜的安静
4. C