一、我是小观察员
选择你最喜欢的一个季节，完成下面的“季节观察卡”。
观察项目 我的记录
这个季节的天气
这个季节的植物
这个季节的动物
这个季节特有的景象

（以夏季为例）
这个季节的天气：整体气温很高，阳光十分强烈，时常会下急促的雷阵雨，雨后空气格外闷热。
这个季节的植物：池塘里的荷花次第开放，路边的梧桐树叶长得层层叠叠十分茂密，向日葵的花盘会跟着太阳转动，石榴树上结满了圆滚滚的青红色小果子。
这个季节的动物：蝉趴在树枝上整日“知了知了”地鸣叫，蜻蜓常低飞在水面上，小狗热得吐出舌头趴在阴凉处，夜晚草丛里会有萤火虫带着微光飞舞。
这个季节特有的景象：人们都换上了清凉的短袖夏装，大家爱吃冰西瓜、冰淇淋解暑，傍晚很多人会在户外乘凉，雷阵雨过后常常能看到横跨天空的彩虹。

这是一道观察实践类的开放性题目，我们可以任选一个自己熟悉的季节，结合日常的生活观察填写内容，这里以大家很熟悉的夏季为例，给出符合四年级学生认知的参考记录。

二、我是小诗人
仿照《春天的早晨》，为你最喜欢的季节写一首小诗。

（示例）夏天的午后，怎样的热烈呢！聒噪的蝉，摇曳的树叶，轻快的脚步。

三、我是小插画师
为你的诗歌配一幅画。要求：画面中要出现你诗歌里描写的景物；用色彩表现季节的特点（如春天用嫩绿、夏天用明黄、秋天用橙红、冬天用淡蓝）；在画面一角，工整地抄写你的诗歌。

【解析】这是一道创意实践题，我们可以先选定想要表现的季节，创作一首贴合该季节特点的短小诗，再把诗歌里描写的所有景物都呈现在画面中，用题目要求的对应季节的代表色彩烘托季节氛围，最后在画面的空白角落工整抄写下这首诗歌就可以满足全部要求，以下是适合四年级同学的参考完成方案：
【答案】参考示例：
1. 创作描写春天的短诗：
《春日小景》
春风揉绿柳枝条
草芽踮脚望云飘
桃花举着粉花苞
燕子斜飞过小桥
2. 画面绘制：整体以嫩绿作为主色调，画出抽着新芽的柔柳、铺满嫩草的坡地、缀着粉花的桃树、斜飞的小燕子，还有一座小巧的青石桥，所有景物都和诗歌内容对应，用浅粉、鹅黄作为辅助色彩，烘托出鲜活的春日氛围。
3. 在画面的右下角空白处，工整抄写上面这首《春日小景》即可。