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1. 超市卖出大米500千克，比卖出的绿豆多200千克。
超市卖出大米和绿豆一共多少千克？
超市卖出大米和绿豆一共多少千克？
答案
1. 500＋500－200＝800（千克）
解析
【分析】
要计算卖出大米和绿豆的总重量，得先知道两种粮食各自卖出的重量。题目已经告诉我们大米卖了500千克，所以第一步要先求出绿豆的卖出重量：已知大米比绿豆多卖200千克，说明绿豆卖的重量比大米少200千克，用大米的重量减去200千克就能得到绿豆的重量；第二步再把大米和绿豆的重量加起来，就能算出一共卖了多少千克。
【解析】
方法一（分步计算）：
1. 先算卖出绿豆的重量：大米比绿豆多200千克，所以绿豆重量为 $ 500 - 200 = 300 $（千克）
2. 再算大米和绿豆的总重量：把两种粮食的重量相加，$ 500 + 300 = 800 $（千克）
方法二（综合算式）：
直接列式为 $ 500 + 500 - 200 = 800 $（千克）
【答案】
800千克
【知识点】
万以内数的加减计算；比多比少实际问题
【点评】
本题重点考查对数量关系的分析能力，解题的关键是先理清大米和绿豆的重量差，求出未知的绿豆重量后再求和，计算时要注意运算的准确性。
【难度系数】
0.7
要计算卖出大米和绿豆的总重量，得先知道两种粮食各自卖出的重量。题目已经告诉我们大米卖了500千克，所以第一步要先求出绿豆的卖出重量：已知大米比绿豆多卖200千克，说明绿豆卖的重量比大米少200千克，用大米的重量减去200千克就能得到绿豆的重量；第二步再把大米和绿豆的重量加起来，就能算出一共卖了多少千克。
【解析】
方法一（分步计算）：
1. 先算卖出绿豆的重量：大米比绿豆多200千克，所以绿豆重量为 $ 500 - 200 = 300 $（千克）
2. 再算大米和绿豆的总重量：把两种粮食的重量相加，$ 500 + 300 = 800 $（千克）
方法二（综合算式）：
直接列式为 $ 500 + 500 - 200 = 800 $（千克）
【答案】
800千克
【知识点】
万以内数的加减计算；比多比少实际问题
【点评】
本题重点考查对数量关系的分析能力，解题的关键是先理清大米和绿豆的重量差，求出未知的绿豆重量后再求和，计算时要注意运算的准确性。
【难度系数】
0.7
2. 东方小学三四年级学生去看电影。三年级有学生236人，四年级有学生278人。电影院有520个座位，如果一人一个座位，三四年级学生同时看电影，能坐得下吗？
答案
2. 236＋278＝514 514＜520 能坐得下
解析
【分析】
要判断三四年级学生同时看电影能不能坐得下，首先需要求出两个年级的学生总人数，再将总人数和电影院的座位数进行大小比较：如果总人数小于或等于座位数，就说明能坐下；如果总人数大于座位数，就坐不下。解题时先通过加法计算总人数，再做大小比较即可。
【解析】
1. 计算三四年级学生总人数：
三年级有236人，四年级有278人，总人数为 $236 + 278 = 514$（人）
2. 比较总人数和座位数的大小：
学生总人数是514人，电影院有520个座位，因为 $514 ＜ 520$，所以学生总人数比座位数少，能坐得下。
【答案】
能坐得下
【知识点】
万以内加法计算，数的大小比较，加法实际应用
【点评】
本题结合生活中观影占座的常见场景出题，侧重考察基础计算能力和将数学知识应用到实际生活的能力，计算时注意进位即可顺利解答。
【难度系数】
0.9
要判断三四年级学生同时看电影能不能坐得下，首先需要求出两个年级的学生总人数，再将总人数和电影院的座位数进行大小比较：如果总人数小于或等于座位数，就说明能坐下；如果总人数大于座位数，就坐不下。解题时先通过加法计算总人数，再做大小比较即可。
【解析】
1. 计算三四年级学生总人数：
三年级有236人，四年级有278人，总人数为 $236 + 278 = 514$（人）
2. 比较总人数和座位数的大小：
学生总人数是514人，电影院有520个座位，因为 $514 ＜ 520$，所以学生总人数比座位数少，能坐得下。
【答案】
能坐得下
【知识点】
万以内加法计算，数的大小比较，加法实际应用
【点评】
本题结合生活中观影占座的常见场景出题，侧重考察基础计算能力和将数学知识应用到实际生活的能力，计算时注意进位即可顺利解答。
【难度系数】
0.9
一个乒乓球放在茶杯里，不能用手碰，也不能用其他工具，你能用什么办法将乒乓球取出来？
答案
往杯中加满水，球会自动溢出。
解析
【分析】
首先明确题目的要求：不能用手碰乒乓球，也不能借助其他工具取出杯中的乒乓球。我们可以回忆乒乓球的特点：乒乓球很轻，放在水里会漂浮在水面上。如果往杯子里加水，水面会不断上升，乒乓球会跟着水面一起升高，当水加满后继续加水，水会从杯口溢出，乒乓球也会跟着溢出来的水一起离开杯子，就符合要求取出球了。
【解析】
乒乓球重量轻，放入水中会漂浮在水面上。我们往茶杯里持续加水，水面会逐渐升高，乒乓球也会跟着水面一同上升。当杯中的水被加满后，再继续加水的话，水就会从杯口溢出来，此时漂浮在水面的乒乓球就会随着溢出的水一起被带出杯子，不需要用手碰、也不需要其他工具就可以取出乒乓球。
【答案】
往杯中加满水，球会自动溢出。
【知识点】
1. 浮力现象
2. 生活常识应用
【点评】
本题贴近日常生活，趣味性较强，需要结合日常观察到的现象解决问题，能够锻炼大家运用已有经验解决实际问题的能力。
【难度系数】
0.7
首先明确题目的要求：不能用手碰乒乓球，也不能借助其他工具取出杯中的乒乓球。我们可以回忆乒乓球的特点：乒乓球很轻，放在水里会漂浮在水面上。如果往杯子里加水，水面会不断上升，乒乓球会跟着水面一起升高，当水加满后继续加水，水会从杯口溢出，乒乓球也会跟着溢出来的水一起离开杯子，就符合要求取出球了。
【解析】
乒乓球重量轻，放入水中会漂浮在水面上。我们往茶杯里持续加水，水面会逐渐升高，乒乓球也会跟着水面一同上升。当杯中的水被加满后，再继续加水的话，水就会从杯口溢出来，此时漂浮在水面的乒乓球就会随着溢出的水一起被带出杯子，不需要用手碰、也不需要其他工具就可以取出乒乓球。
【答案】
往杯中加满水，球会自动溢出。
【知识点】
1. 浮力现象
2. 生活常识应用
【点评】
本题贴近日常生活，趣味性较强，需要结合日常观察到的现象解决问题，能够锻炼大家运用已有经验解决实际问题的能力。
【难度系数】
0.7
