渊明胸襟尽管高超，却不唱高调，仍保持着一个平常人的家常便饭的风格。他在诗中表现最多的是对于子女的慈爱。他做了官，特别遣一个工人给儿子，以减轻儿子的劳作之苦。还关照说：“此亦人子也，可善遇之。”这既可以见出做父母的仔细，尤可见出人道主义者的深广的同情。渊明的伟大之处就在他有至性深情，而且不怕坦白地把它表现出来。
总之，渊明在情感生活上经过极端的苦闷，达到极端的和谐肃穆。他的智慧与他的情感融成一片，酿成他极丰富的精神生活。他的为人和他的诗一样，都很淳朴，却都不很简单，是一个大交响曲，而不是一管一弦的清妙的声响。 （节选自《诗论》，作者朱光潜，有删改）
1.自然景象常让人内心感动。请根据【材料一】的内容，再举一例“见物起兴”的诗句，并作简要赏析。


2.【材料三】中，陶渊明的人格表现在哪些方面？请简要概括。


3.“人，诗意地栖居在大地上。”生活与诗从未有片刻的分离。请联系上面几则材料，谈谈你对生活与诗的关系的理解。

1.【示例】《诗经·秦风·蒹葭》中的“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方”以秋日芦苇凝霜的萧瑟景象，自然引出对“伊人”的追寻，既渲染求而不得的怅惘，又暗喻“伊人”的高洁缥缈。
2.战胜生活中的矛盾和冲突，达到调和静穆的境地；有极深广的同情；打破身处的小天地界限，人与物与我在一体同仁的状态中各自徜徉自得；保持平常人的风格，有至性深情；智慧与情感融成一片，酿成极丰富的精神生活；为人和诗一样淳朴。
3.【示例】自然景物能激发人作诗的情感；一切文化艺术都渗透了诗的特点，诗与生活的理论核心是统一的；诗人在生活中把自己的人格涵养成诗；伟大诗人的人格表现在诗中，影响读者；生活中有诗，诗中的“真善美”可以教化人。