8.如图甲所示,仅闭合开关S₁,电压表的示数如图乙所示;再闭合开关S₂,两只电流表指针的位置均如图丙所示.

(1)闭合开关S₁、S₂,两灯联,电源电压为V,通过L₁的电流为A;再断开开关S₂,电压表的示数(填“变大”“变小”或“不变”).
(2)若将电路中电流表A₁与电压表对换,开关都闭合时,(填“①”“②”或“③”).
①电流表A₂有示数 ②只有灯泡L₂亮 ③电压表有示数

8.(1)并 6 1.04 不变 (2)③

【分析】
先明确电路结构：仅闭合S₁时，电路为L₁的简单电路，电压表并联在电源两端，测电源电压；闭合S₁、S₂时，L₁与L₂并联，电流表A₁测干路电流，A₂测L₂支路电流。需根据电表量程读数，结合并联电路的电流、电压规律解题；电表对换时，分析电路连接变化判断各元件工作情况。
【解析】
(1) 仅闭合S₁时，电压表测电源电压，图乙中电压表选用0~15V量程，分度值0.5V，示数为6V，故电源电压为6V。闭合S₁、S₂时，电流有两条独立路径，两灯并联。电流表A₁测干路电流，A₂测L₂支路电流，两表指针位置相同：A₁用0~3A量程，分度值0.1A，读数为1.3A；A₂用0~0.6A量程，分度值0.02A，读数为0.26A。根据并联电路电流规律，通过L₁的电流I₁=I - I₂=1.3A - 0.26A=1.04A。断开S₂后，电路仍为L₁的简单电路，电压表仍测电源电压，故示数不变。
(2) 电流表A₁与电压表对换后，开关都闭合时，电压表串联在电路中，相当于开路，电路中电流极小，电流表A₂无示数，L₂不亮，L₁也不亮，电压表测电源电压，故电压表有示数，选③。
【答案】
(1) 并；6；1.04；不变 (2) ③
【知识点】
并联电路电流规律；电表读数；电路分析
【点评】
本题考查并联电路特点、电表读数及电路变化分析，需明确电表测量对象，结合量程读数，利用并联规律解题，电表对换时要准确分析电路连接状态。
【难度系数】
0.5

9.小科在做“用电流表探究并联电路电流的特点”实验时，连接了如图所示的电路.闭合开关，由于致使电流表无示数，但两个灯泡会发光；当拆除导线时，就可以修复电路，并使电流表测其中一条支路的电流.

9. 电流表被短路 b

【分析】要解决本题，需先分析电路连接：两个灯泡为并联，电流表因导线连接被短路。闭合开关后，电流优先走电阻小的导线，导致电流表无电流，而两个灯泡有电流通过则发光；要让电流表测支路电流，需拆除造成短路的导线。
【解析】闭合开关，电流从电源正极经开关后，通过导线a直接连接电流表负接线柱，同时导线b将开关后的节点与上方灯泡左端相连，上方灯泡左端经导线c接电流表正接线柱，使电流表正、负接线柱电位相同，电流表被短路，因此电流表无示数；两个灯泡均有电流通路，所以发光。拆除导线b后，电流表不再被短路，串联在其中一条支路中，可测量该支路电流，电路修复。
【答案】电流表被短路；b
【知识点】并联电路；电流表使用；短路现象
【点评】本题结合实物电路考查短路判断与电流表正确使用，需明确导线对电路的影响，属于基础应用类题目，需掌握电流表使用规则。
【难度系数】0.4

10.如图所示，闭合开关S后，$\mathrm{L}_1$和$\mathrm{L}_2$两个灯泡并联，a、b、c三个电表（可能是电流表或电压表）的示数依次为1.5、1.0、2.0（单位为V或A），则灯泡$\mathrm{L}_1$两端的电压为V，通过灯泡$\mathrm{L}_1$的电流为A.

10. 2.0 0.5

【分析】要解决本题，首先需判断a、b、c三个电表的类型：电流表串联在电路中，相当于导线；电压表并联在电路中，相当于开路。结合“L₁和L₂并联”的要求，电流从电源正极经电表a后分为两条支路，一条经过L₁，另一条经过L₂，最终汇合回到电源负极。因此，电表b需并联在电路中，是电压表（测电源电压，即两灯的电压）；电表a串联在干路，是干路电流表（测总电流）；电表c串联在L₂支路，是L₂支路的电流表（测L₂的电流）。再根据并联电路的规律：各支路电压相等（等于电源电压），干路电流等于各支路电流之和，结合电表的示数即可计算结果。
【解析】根据电表类型判断：电压表测电压（单位V），电流表测电流（单位A）。已知三个电表的示数为1.5、1.0、2.0，因此电压表b的示数为2.0V，即L₁两端的电压U₁=2.0V；干路电流表a的示数为1.5A（总电流I），L₂支路电流表c的示数为1.0A（通过L₂的电流I₂）。根据并联电路电流规律I=I₁+I₂，可得通过L₁的电流I₁=I-I₂=1.5A-1.0A=0.5A。
【答案】2.0；0.5
【知识点】并联电路电流规律、并联电路电压规律、电流表与电压表的使用
【点评】本题核心是先判断电表类型，再结合并联电路的基本规律计算，属于电路基础题，需掌握电表的使用规则和并联电路的特点。
【难度系数】0.5

11.小金和小明在做“探究并联电路中电压的特点”实验中，实验电路如图甲所示.请你回答下列问题.

(1)灯L₁和灯L₂应选用(填“相同”或“不同”)规格的.
(2)小金先按如图甲所示电路图连接如图乙所示的实物图(电压表尚未连接)，如果直接闭合开关，将会出现的情况.(填字母)
A.仅灯L₁亮 B.仅灯L₂亮 C.两灯都不亮 D.两灯都亮
(3)①解决上述问题后，小金将电压表和灯L₁联，当闭合开关后，电压表出现了如图丙所示的情况，其原因可能是.
②重新调整电压表，正确测出灯L₁两端的电压，电压表的示数如图丁所示，为V.
③小金又分别用电压表测出灯L₂两端和电源两端的电压，发现电压表的示数都相等.由此他得到结论：并联电路中，各支路两端的电压相等.小明认为该探究过程不够科学严谨，他们下一步的操作最合理的是.(填字母)
A.更换不同规格的小灯泡，多次实验
B.将灯L₁、L₂的位置交换，再次实验
C.将电源两极对调，再次实验
(4)根据正确的实验结论，小明发现教室的灯比楼梯的灯亮，两灯分别对应的电压U₁和U₂的大小关系是U₁(填“＞”“=”或“＜”)U₂.

11.(1)不同 (2)C
(3)①并 电压表的正、负接线柱接反了 ②2.8 ③A
(4)=

【分析】
本题围绕“探究并联电路中电压的特点”实验展开，需结合实验要求、电路故障判断、电压表使用及实验结论的普遍性等知识点分析：
1. 探究规律时，为避免实验偶然性，应选用不同规格的用电器，使结论更具普遍性；
2. 分析实物连接图，判断电路是否短路，进而确定开关闭合后的现象；
3. 电压表使用需并联在被测电路两端，且电流从正接线柱进、负接线柱出，根据指针偏转情况判断故障；电压表读数需先确定量程和分度值再读数；实验结论需多次实验避免偶然性，应更换不同规格器材重复实验；
4. 家庭电路中各用电器为并联，并联电路各支路电压相等，据此判断电压关系。
【解析】
(1) 探究并联电路电压特点时，为避免实验的偶然性，使结论具有普遍性，应选用不同规格的灯泡进行实验，故填“不同”；
(2) 观察图乙的实物连接，直接闭合开关后，电源正负极被导线直接连通，造成电源短路，因此两灯都不亮，选C；
(3) ① 电压表需并联在被测用电器两端；图丙中电压表指针反向偏转，说明电压表的正、负接线柱接反了；
② 图丁中电压表选用0~3V量程，分度值为0.1V，指针指向2.8V位置，示数为2.8V；
③ 仅一次实验结论具有偶然性，为使结论更科学严谨，应更换不同规格的小灯泡多次实验，选A；
(4) 教室的灯和楼梯的灯在家庭电路中是并联的，根据并联电路电压特点，各支路两端电压相等，故U₁=U₂。
【答案】
(1)不同 (2)C (3)①并；电压表的正、负接线柱接反了 ②2.8 ③A (4)=
【知识点】
并联电路电压特点、电压表使用、实验探究的科学性
【点评】
本题考查并联电路电压特点的探究实验，涵盖实验器材选择、电路故障分析、电压表使用、实验结论的普遍性等核心知识点，是电学实验的基础题型，需掌握实验的严谨性和电压表的正确使用方法。
【难度系数】
0.5