9. 如图甲是小明用水浴法探究海波熔化特点的实验装置，根据温度计A和B的示数绘制了海波和热水的温度随时间变化的图像，如图乙.下列说法正确的是 （）

A.海波的沸点为$48°\mathrm{C}$
B.海波的熔化时间为10min
C.10min时海波的状态一定是液态
D.海波在5～10min内吸收热量，温度不变

9.D

【分析】：本题考查晶体熔化的特点，需结合图乙的温度变化规律分析各选项。海波是晶体，晶体熔化时的核心特征是：熔化过程持续吸热，但温度保持不变，该不变温度为晶体的熔点。观察图乙可知，海波在0~5min温度逐渐升高，5~10min温度稳定在48℃，此阶段为海波的熔化过程。逐一分析选项：A选项混淆了熔点与沸点，48℃是海波的熔点而非沸点；B选项，海波从5min开始熔化，到10min熔化完成，熔化时长为5min，并非10min；C选项，10min时海波虽为液态，但该选项不符合题意；D选项，5~10min是海波的熔化阶段，此过程中海波吸热且温度不变，符合晶体熔化特点，故该选项正确。
【解析】：根据晶体熔化的规律，结合图乙分析如下：
1. 选项A：海波是晶体，48℃是其熔化时的温度（熔点），沸点是液态海波沸腾时的温度，与该温度不同，故A错误。
2. 选项B：海波从5min达到熔点开始熔化，到10min熔化结束，熔化时间为10min -5min=5min，不是10min，故B错误。
3. 选项C：10min时海波熔化完成，状态为液态，但该选项不是本题正确答案。
4. 选项D：5~10min是海波的熔化过程，晶体熔化时持续吸热，温度保持不变，故D正确。
【答案】D
【知识点】晶体熔化特点、熔点与沸点
【点评】：本题通过水浴法实验的温度图像，考查晶体熔化的核心知识点，需准确区分熔点与沸点的概念，能从图像中提取时间、温度的变化信息，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】0.5

10.如图所示是沙漠中的一种取水装置,先将装置埋进沙漠地下约2米的深处,利用太阳能面板发电,在自然风的作用下带动上方的叶片旋转,进而把地表上的空气通过软管抽入地下,在此过程中,受上层空气和下层土壤的温差的影响,在水蒸气流入底部储水箱的过程中会凝结成小水珠,以此达到取水的效果.该装置能取到水的主要原因是（）

A.下层土壤比上层空气的温度高,水蒸气吸热汽化
B.下层土壤比上层空气的温度高,水蒸气放热凝华
C.下层土壤比上层空气的温度低,水蒸气放热液化
D.下层土壤比上层空气的温度低,水蒸气吸热升华

10.C

【分析】要解决这道题，需明确水蒸气变成小水珠的物态变化类型及发生条件。首先，水蒸气是气态，小水珠是液态，气态变为液态的过程是液化，液化需要放热，且液化的发生需要气体遇到温度较低的环境。结合装置原理，水蒸气流入底部储水箱时凝结成小水珠，说明底部温度更低，由此可判断下层土壤与上层空气的温度关系，进而选出正确选项。
【解析】物质由气态变为液态的过程叫液化，液化过程需要放出热量。该取水装置中，水蒸气流入底部储水箱时凝结成小水珠，这一过程属于液化现象。液化的条件是气体遇冷，即周围环境温度降低，因此说明下层土壤的温度比上层空气的温度低，水蒸气遇冷放热液化形成小水珠，从而实现取水。选项A中下层温度高、汽化是液态变气态，错误；选项B中凝华是气态直接变固态，错误；选项D中升华是固态变气态且吸热，错误。故正确答案为C。
【答案】C
【知识点】液化现象、物态变化的条件
【点评】本题结合实际取水装置考查物态变化中的液化知识，需要学生掌握液化的概念和发生条件，属于基础应用类题目，难度适中。
【难度系数】0.6

11.(2024·盐城校级模拟)如图甲是探究“水的沸腾”实验装置,电热水壶中装有适量的水,闭合开关加热.

(1)图甲中温度计读数视线正确的是（选填“A”“B”或“C”）；此时温度计的示数为℃；器材中玻璃片的主要作用是.
(2)玻璃片下表面出现小水珠,这是（填物态变化名称）现象,停止加热,水不能继续沸腾,这说明沸腾时需要.
(3)图乙a、b分别是小明与小强依据自己的实验数据所画出的曲线,分析a、b可知,水沸腾过程中,水的温度（选填“不变”“变大”或“变小”）.
(4)图乙曲线中,a曲线加热至沸腾的时间较长,原因可能是a中水量较（选填“多”或“少”）.
(5)图乙中两人所作的曲线a、b升温与降温过程都不是直线,进一步分析可知,水的温度越高,（选填“升温”或“降温”）越快.
(6)实验结束后,当水温降至60℃,在其自然冷却过程中,小华每隔2min测量一次水温.描点作出温度一时间图像如图丙,老师指出该图像是错误的,如果要验证老师的判断,你可以怎么做?.

11.(1)B 82 减少热量的散失,使水尽快沸腾 (2)液化 吸收热量 (3)不变 (4)多 (5)降温 (6)可以缩小温度测量间隔,重新描点连线

【分析】
本题围绕“水的沸腾”实验展开，需结合温度计使用、物态变化、沸腾特点、图像分析等知识点逐步解题：
1. 温度计读数时，视线应与液柱上表面相平，据此判断正确视线；根据温度计分度值读出示数；玻璃片的作用是减少热量散失，加快水沸腾。
2. 玻璃片下的小水珠是水蒸气遇冷液化形成；停止加热水不再沸腾，说明沸腾需持续吸热。
3. 水沸腾的核心特点是温度保持不变，据此分析曲线。
4. 加热至沸腾时间长，通常是因为水的质量大，需要吸收更多热量。
5. 分析降温过程，温度越高时，相同时间内温度下降更多，即降温越快。
6. 自然冷却时温度变化应先快后慢，图丙的图像不符合，需通过缩小温度测量间隔，重新测量描点来验证。
【解析】
(1) 温度计读数时，视线需与液柱上表面相平，A俯视、C仰视均错误，故正确视线是B；温度计分度值为1℃，液柱对应刻度为82℃；玻璃片可减少热量散失，使水尽快沸腾，同时便于观察液化现象。
(2) 玻璃片下的小水珠是水蒸气遇冷液化形成的；停止加热后水无法继续吸热，不能沸腾，说明沸腾需要吸收热量。
(3) 水沸腾过程的特点是温度保持不变，因此a、b曲线沸腾阶段温度均不变。
(4) 相同条件下，水量越多，加热至沸腾需要吸收的热量越多，时间越长，故a曲线时间长是因为水量多。
(5) 分析乙图的降温过程，温度越高时，单位时间内温度下降幅度越大，即水的温度越高，降温越快。
(6) 自然冷却时，温度变化与温差有关，温差越大降温越快，图丙的图像不符合该规律，需缩小温度测量间隔，重新测量并描点连线，验证图像是否正确。
【答案】
(1)B；82；减少热量的散失，使水尽快沸腾
(2)液化；吸收热量
(3)不变
(4)多
(5)降温
(6)可以缩小温度测量间隔，重新描点连线
【知识点】
温度计的使用；液化现象；水的沸腾特点
【点评】
本题是“水的沸腾”实验的综合考查题，涵盖实验操作、物态变化、图像分析等核心知识点，要求学生掌握实验细节和规律，难度适中。
【难度系数】
0.6