1. 给加点字注音或根据拼音写汉字。
阙处() 素湍() 属引()
绝 yǎn() 沿 sù() xī()月

1. quē tuān zhǔ 巘 溯 曦

【分析】
本题考查课内文言文中重点字词的注音与字形书写，需结合《三峡》的课文内容，准确记忆字词的读音（尤其是多音字、通假字的读音）和易错字形。具体步骤：1. 对加点字，结合语境义确定正确读音；2. 对拼音部分，结合课文语境写出对应汉字，注意易错偏旁。
【解析】
1. “阙”是通假字，通“缺”，意为空缺，读quē；2. “湍”指急流，读tuān；3. “属”在此处意为连接，读zhǔ；4. “绝yǎn”对应汉字为“巘”（指山峰）；5. “沿sù”对应汉字为“溯”（意为逆流而上）；6. “xī月”对应汉字为“曦”（指日光，文中指太阳）。
【答案】
quē tuān zhǔ 巘 溯 曦
【知识点】
课内文言字词音形、汉字注音与书写
【点评】
本题属于语文基础题，聚焦课内文言重点字词的掌握，是常见基础题型，需学生熟练记忆课内要求掌握的字词，规避多音字、易错字的错误。
【难度系数】
0.8

2. 解释下列加点词。
(1)略无阙处：
(2)重岩叠嶂，隐天蔽日：
(3)亭午夜分：
(4)不见曦月：
(5)至于夏水襄陵：
(6)沿溯阻绝：
(7)或王命急宣：
(8)有时朝发白帝，暮到江陵：
(9)虽乘奔御风：
(10)不以疾也：
(11)则素湍绿潭：
(12)良多趣味：
(13)每至晴初霜旦：
(14)林寒涧肃：
(15)属引凄异：
(16)空谷传响：

2. (1)完全 (2)直立似屏障的山峰 遮蔽 (3)正午 (4)日光,这里指太阳 (5)等到、到了 冲上、漫上 (6)顺流而下 逆流而上 断 (7)有时 (8)早晨 傍晚 (9)即使 飞奔的马 (10)快 (11)急流 (12)甚,很 (13)到 早晨 (14)清凉 肃杀,凄寒 (15)接连不断 (16)回声

【分析】
本题考查课内文言文《三峡》中重点实词的含义，解题思路是回忆课文注释及课上所学的文言词汇知识，结合语境准确解释每个加点词的意思，注意特殊文言现象（如词类活用、古今异义等），确保解释符合原文语境和文言常用义。
【解析】
(1) 完全
(2) 直立似屏障的山峰；遮蔽
(3) 正午
(4) 日光，这里指太阳
(5) 等到、到了；冲上、漫上
(6) 顺流而下；逆流而上；断
(7) 有时
(8) 早晨；傍晚
(9) 即使；飞奔的马
(10) 快
(11) 急流
(12) 甚，很
(13) 到；早晨
(14) 清凉；肃杀，凄寒
(15) 接连不断
(16) 回声
【答案】
2. (1)完全 (2)直立似屏障的山峰 遮蔽 (3)正午 (4)日光,这里指太阳 (5)等到、到了 冲上、漫上 (6)顺流而下 逆流而上 断 (7)有时 (8)早晨 傍晚 (9)即使 飞奔的马 (10)快 (11)急流 (12)甚,很 (13)到 早晨 (14)清凉 肃杀,凄寒 (15)接连不断 (16)回声
【知识点】
文言实词解释、《三峡》重点字词
【点评】
本题聚焦课内文言文核心实词，是文言文学习的基础考点，需学生熟练掌握课内文言字词含义，为课外文言文阅读积累基础。
【难度系数】
0.2

3. 找出下面句中的通假字并解释。
两岸连山，略无阙处 同 ，解释：

3. 阙 缺 空隙、缺口

【分析】首先回忆文言通假字的概念，即音同或音近的字替代本字，需结合语境判断。本句出自《三峡》，描述山势连绵无中断，“阙”的常规含义不符合语境，因此判断“阙”为通假字，需找出本字并结合语境解释含义。
【解析】通假字是文言文中常见的用字现象，指用音同或音近的字代替本字。本句中“略无阙处”意为完全没有中断的地方，“阙”无法按本义理解，结合语境可知其通“缺”，表示空隙、缺口的意思。
【答案】阙 缺 空隙、缺口
【知识点】通假字 文言实词
【点评】本题考查文言文中的通假字，属于文言文基础知识点，需结合课文语境和通假字定义判断，是初中语文必掌握的基础内容。
【难度系数】0.3

4. 观察汉字的演变，完成填空。

“旦”字最早见于甲骨文，《说文解字》这样解释：“旦，明也。从日见一上。一，地也。”由此可见，“旦”的本义可以表示为。例如《三峡》中“”这一句中的“旦”就是这一意思。

4. 太阳刚刚升起的时候(早晨) 每至晴初霜旦

【分析】
首先观察“旦”字的字形演变，结合《说文解字》中“从日见一上，一，地也”的解释，可知“日”代表太阳，“一”代表地面，因此“旦”的本义是太阳刚升起的时候（早晨）；再回忆课内《三峡》中含“旦”且表“早晨”含义的句子，即可找到对应内容。
【解析】
根据“旦”的字形结构（太阳在地面之上），结合《说文》解释，确定其本义为太阳刚刚升起的时候（早晨）；《三峡》中“每至晴初霜旦”里的“旦”正是“早晨”的意思，符合要求。
【答案】
太阳刚刚升起的时候(早晨) 每至晴初霜旦
【知识点】
汉字的起源与演变；文言实词；古诗文默写
【点评】
本题结合汉字字形演变和课内文言文知识，考查对“旦”字本义的理解及古诗文积累，需结合字形分析和课内记忆作答，难度适中。
【难度系数】
0.5

5. 文学常识填空。
课文选自《》，作者，我国古代的家、家。三峡是峡、峡、峡的总称，作品在写景物时多用字句，受楚辞、汉赋的影响，富有文学气息。

5. 水经注校证 郦道元 地理学 文学 瞿塘 巫 西陵 四

【分析】这道题是课内文学常识填空题，需回忆《三峡》的相关核心文学常识：包括课文出处、作者身份、三峡的组成及作品句式特点，这些均为课内要求识记的基础内容，逐一对应填空即可。
【解析】根据课内所学，《三峡》选自《水经注校证》，作者是北魏的郦道元，他是我国古代的地理学家、文学家；三峡由瞿塘峡、巫峡、西陵峡组成；《水经注》在写景时多用四字句，受楚辞、汉赋影响，富有文学气息。
【答案】水经注校证 郦道元 地理学 文学 瞿塘 巫 西陵 四
【知识点】文学常识 中国古代文学
【点评】本题考查课内重点文学常识的识记，属于基础题型，需准确记忆课文相关的作者、出处、作品特点等内容。
【难度系数】0.8