四、名著阅读
《简·爱》 难度：★★ 建议用时：5分钟 分值：6分
【活动五：诗是心灵的独白】活动最后，同学们对《简·爱》进行了整本书阅读，请你参与探讨。
15. [析原因] 阅读插画有助于加深对名著的理解，右图是阿根廷插画家圣地亚哥·卡鲁索根据《简·爱》的相关情节创作的一幅插画，主要描述的是洛伍德学校的情况。结合名著内容，请说说简·爱为什么站在高高的凳子上。(2分)



16. [补提纲] 活动结束时，学校打算开展戏剧表演活动，下面是小张同学拟写的部分剧情提纲。请结合小说内容，将提纲补充完整。(4分)
第一幕《(1) 》：自幼父母双亡，寄居舅妈家的简·爱饱受欺辱，被送到洛伍德学校又遭遇不公正的对待，简·爱在倔强抗争中成长。(1分)
第二幕《重写命运》：(2)
(2分)
第三幕《(3) 》：简·爱遵从内心，终于找到罗切斯特，尽管他已经失去健全的身体和巨额的财产，但简·爱依然选择与他相守。(1分)

15. 简·爱不小心摔破了写字的石板,洛伍德学校的负责人勃洛克赫斯特先生让她站在高高的凳子上接受惩罚。(2分)
16. (1)示例:艰难成长(1分) (2)示例:简·爱在桑菲尔德庄园任家庭教师,靠学识与能力获得了尊重。在与主人罗切斯特互生爱意后,简·爱不顾世俗,勇敢追爱。(2分) (3)示例:终获幸福(或:相守终老、收获爱情)(1分)