Ⅰ. 根据句意用所给单词的适当形式填空。
1. The development of (social) has made people's lives increasingly better.
2. Tom is a warm-hearted boy. He is always treating others with warmth and (kind).
3. Mencius(孟子）was a (think) whose teachings were very similar to those of Confucius.
4. I'm considering what to buy for my (daughter) twelfth birthday next month.
5. Ancient people made coins with (hole) in the middle so that they could carry them easily.
6. Mike offered to help Mary to carry her suitcase, but Mary said she could manage it (her).
7. The movie about the young (invent) was truly inspiring. It made me want to create something new.

1. socialism 2. kindness 3. thinker 4. daughter's
5. holes 6. herself 7. inventor

【分析】
本题要求用所给单词的适当形式填空，需结合语法规则和语境逐一分析：1. 介词of后需接名词，social的名词形式为socialism；2. and连接并列成分，前为名词warmth，故此处用kind的名词kindness；3. 此处指“思想家”，需用think的名词thinker；4. 表示“女儿的生日”，需用名词所有格daughter's；5. 对应复数名词coins，洞需用复数形式holes；6. 主语是Mary，需用反身代词herself；7. 此处指“发明家”，需用invent的名词inventor。
【解析】
1. 介词of后接名词，social的名词是socialism，故填socialism；2. and连接两个并列名词，warmth为名词，kind的名词是kindness，故填kindness；3. 表示“思想家”，think对应的名词是thinker，故填thinker；4. 表示所属关系“女儿的”，用名词所有格daughter's，故填daughter's；5. 对应复数名词coins，hole需用复数形式holes，故填holes；6. 主语为Mary，此处用反身代词表示“她自己”，故填herself；7. 表示“发明家”，invent对应的名词是inventor，故填inventor。
【答案】
1. socialism 2. kindness 3. thinker 4. daughter's 5. holes 6. herself 7. inventor
【知识点】
名词的派生词、名词所有格、反身代词
【点评】
本题考查英语基础词汇的形式变化，涉及词性转换、名词所有格、反身代词等核心基础语法，是初中英语的常见题型，需学生掌握常见词性转换规则和语境用法，难度适中。
【难度系数】
0.6

()1. —Would you like to take a trip with us this weekend?
—I’d love to, but we go or not depends on the weather.

A.though
B.until
C.whether
D.if

1.C

【分析】首先观察句子结构，答语中缺少引导主语从句的连词，该从句表示“我们是否去”的含义，且从句后有or not。接下来辨析选项：though表让步，until表时间，均不符合语境；if和whether都有“是否”之意，但主语从句中通常用whether，且whether可直接与or not连用，if一般不这样搭配，据此可确定答案。
【解析】句子结构分析：“______ we go or not”在句中作主语，属于主语从句，需填入合适的引导连词。选项A：though意为“虽然”，引导让步状语从句，不符合语境；选项B：until意为“直到”，引导时间状语从句，不符合；选项C：whether意为“是否”，可引导主语从句，且能与or not直接连用，符合要求；选项D：if虽有“是否”之意，但一般不用于主语从句，也不直接与or not连用，排除。综上，答案为C。
【答案】C
【知识点】主语从句、连词辨析
【点评】本题考查名词性从句中连词的用法，核心是区分whether和if在主语从句中的使用规则，属于英语语法基础考点，需牢记不同名词性从句中连词的特殊用法。
【难度系数】0.7

()2. —I expect to go back to Wuhan as soon as possible.
—Then you'd better choose a —it will save time.

A.crowded bus
B.direct flight
C.shared bike
D.slow train

2.B

【分析】首先理解对话语境：一方希望尽快返回武汉，另一方建议选择能节省时间的交通方式。需结合“节省时间”的要求分析各选项，选出符合语境的答案。
【解析】根据对话中“it will save time（它会节省时间）”的提示，要选择耗时短的交通方式。A选项“拥挤的公交”、C选项“共享单车”、D选项“慢火车”均耗时较长；B选项“直达航班”速度快，能节省时间，符合要求，因此选B。
【答案】B
【知识点】形容词辨析、语境理解
【点评】本题结合日常交际场景，考查学生对词汇含义的理解及语境运用能力，属于基础题型。
【难度系数】0.6

()3. —The poster in the community has a clear for us.
—Sure. It tells everyone to care for the elderly and help people in need.

A.message
B.meaning
C.mark
D.promise

3.A

【分析】首先通读对话理解语境：社区的海报给我们传达了清晰的______，答语说明海报的内容是“告诉大家关爱老人、帮助有需要的人”。接下来辨析四个选项的词义：A项message侧重传达的信息；B项meaning侧重事物本身的含义；C项mark指标记；D项promise指承诺。结合语境，海报是用来传递明确内容的，需选对应“传达内容”的词。
【解析】翻译对话：“——社区里的海报给我们传达了清晰的______。——当然，它告诉每个人要关爱老人、帮助有需要的人。” 辨析选项：A.message意为“信息”，符合海报传递内容的语境；B.meaning侧重事物本身的含义，不符合此处海报传递内容的语境；C.mark（标记）与语境无关；D.promise（承诺）不符合海报的功能，故排除B、C、D，选A。
【答案】A
【知识点】名词词义辨析
【点评】本题考查名词词义在具体语境中的运用，难度较低，准确辨析各选项词义并结合语境即可选出答案。
【难度系数】0.7

()4. —Every time I watch the flag at Tian'anmen Square,I feel proud of our country.
—Me too. It's a moving moment for all Chinese.

A.go off
B.go away
C.go up
D.go out

4.C

【分析】这道题考查英语动词短语的词义辨析，解题思路为：先明确每个选项中动词短语的含义，再结合句子语境（描述国旗在天安门广场的动作），筛选出符合逻辑的短语。
【解析】逐一分析选项：A选项go off意为“爆炸；（警报）响起”；B选项go away意为“走开；离开”；C选项go up意为“上升；升起”，符合国旗升起的语境；D选项go out意为“出去；熄灭”。结合句意“每次我看到国旗在天安门广场升起，我都为国家自豪”，因此选C。
【答案】C
【知识点】动词短语辨析、语境运用
【点评】本题是基础的动词短语辨析题，需学生掌握常见动词短语的含义，并能结合具体语境选择合适表达，属于英语学习的基础考点。
【难度系数】0.6

()5. —How can we keep healthy and happy, Doctor Zeng?
—Many ways in fact. , we should always look on the bright side of things.

A.Above all
B.At last
C.In total
D.After all

5.A

【分析】首先理解对话语境：医生回答保持健康快乐有很多方法，后续需引出其中最关键的方法。接着分析四个选项的含义：A选项Above all意为“首先，最重要的是”，用于强调多个内容中的核心部分；B选项At last意为“最后，终于”，侧重时间顺序的最终；C选项In total意为“总共”，表数量总和；D选项After all意为“毕竟”，表让步或解释原因。结合语境，此处需要强调核心方法，因此选A。
【解析】本题考查英语常用介词短语的语境辨析。对话逻辑为：问句询问保持健康快乐的方法，答语提到“有很多方法”，需引出其中最关键的一点。逐一分析选项：A. Above all（首先，最重要的是），用于强调核心内容，符合语境；B. At last（最后），侧重时间顺序，不符合此处强调核心的逻辑；C. In total（总共），表数量，与语境无关；D. After all（毕竟），表让步，不符合逻辑。因此选A。
【答案】A
【知识点】介词短语辨析；情景交际
【点评】本题结合日常健康话题的情景，考查常用介词短语的语义辨析，难度适中，需学生掌握常见短语含义并结合语境判断。
【难度系数】0.7

Ⅲ. 词与短语填空。（有两个多余选项）
invited/period/inspired/universe/slow down/hoped/calm down
Sun Jiadong is a great Chinese space pioneer. During a hard 1. of China's space industry development, he faced a dilemma(困境): whether to keep working to break through difficulties or to 2. because of poor conditions. He chose to stick to his dream firmly and tried his best to fill the gap in China's exploration of the 3. . He was too busy to rest, but he still cared for his children and 4. them to love science. Besides, he also cared about the future of the space industry and 5. to help more people with space technology.

1. period 2. slow down 3. universe 4. inspired
5. hoped

【分析】首先通读全文，明确短文介绍中国航天先驱孙家栋的事迹，需结合语境和词汇含义，从给定选项（invited、period、inspired、universe、slow down、hoped、calm down）中选择合适的词填空，排除多余选项。逐个分析：1. 第一空需名词，修饰“中国航天工业发展的艰难______”，period（时期）符合；2. 第二空与“坚持突破困难”对应，因条件差选择“放慢脚步”，slow down合适；3. 第三空是“探索______”，航天领域对应universe（宇宙）；4. 第四空是“____孩子热爱科学”，inspired（激励）符合，invited（邀请）不符；5. 第五空是“____用航天技术帮助更多人”，hoped（希望）合适。
【解析】先理解短文主旨为中国航天先驱孙家栋的事迹，再结合语境逐一填空：1. 第一空：“a hard period of...”为固定搭配，指“……的艰难时期”，故填period；2. 第二空：由“whether to keep working...or to...”可知，需与“坚持”相反的动作，结合“poor conditions”，填slow down（放慢脚步）；3. 第三空：“exploration of the universe”意为“宇宙探索”，符合航天语境，填universe；4. 第四空：“inspire sb to do sth”为固定搭配，意为“激励某人做某事”，符合“激励孩子热爱科学”的语境，填inspired；5. 第五空：“hope to do sth”意为“希望做某事”，符合“希望用航天技术帮助更多人”的语境，填hoped。
【答案】1. period 2. slow down 3. universe 4. inspired 5. hoped
【知识点】词汇运用、语境理解
【点评】本题结合人物事迹考查词与短语填空，需学生掌握词汇含义并结合上下文逻辑选择，难度适中，能考察学生的词汇基础和语篇理解能力。
【难度系数】0.6