1.【制作邀请函】读下面的邀请函，完成练习。
邀请函
书就像一位朋友，随时都可以与你倾心交谈。书中那或华丽或zhì pǔ（）的文字，为我们shù shuō（）jīng cǎi（）的故事，传递珍贵的知识（shi zhi），讲解流传（chuán zhuàn）千古的chǔ shì（）之道。
今天特邀你参加“与书有约，阅见未来”读书分享会，与同学们一起，共赴阅读shèng yàn（），交流阅读中收获的精彩观点□独特感悟□实用方法□共同成长！
(1)根据拼音补全邀请函，并用“√”选出加点字的正确读音。
(2)在“□”里填入恰当的标点符号。
(3)读画线的句子，照样子写一写，表达自己对书的理解。
★书就像，。

1.(1)质朴 述说 精彩 处世 盛宴 shi chuán
解析 书写时注意，“述”里面是“术”，不要漏写点。选择字音时，根据字的意思来判断读音。
(2)、 、 ，
解析 “精彩观点”“独特感悟”“实用方法”之间是并列关系，用顿号分隔，“共同成长”与前面的内容属于句中的一般停顿，前面用逗号。
(3)示例：一盏明灯 随时都能为你照亮前行的道路
解析 仿写时，选择贴合书的作用的喻体，用通顺的句子写出来即可。

2.【制作宣传海报】同学们制作了宣传海报，读一读，按要求完成练习。

(1)琳琳喜欢欧阳询《九成宫醴泉铭》的书法风格，她将这种字体特点融入宣传海报的设计中。上面的海报中，哪一幅最有可能是她制作的？()
(2)小月想制作一张宣传海报，勉励同学们阅读要专心致志，最适合写在海报上的是()。
A. 知之为知之，不知为不知，是知也。
B. 读书有三到，谓心到、眼到、口到。
C. 读书破万卷，下笔如有神。
D. 古人学问无遗力，少壮工夫老始成。

2.(1)C
解析 作答时，先回忆欧阳询《九成宫醴泉铭》的字体特点，即用笔方整、字形竖长、结构严谨，再观察四幅海报中的字体，只有C项海报里的字体符合欧阳询的这种书法风格，因此选C。
(2)B
解析 A项强调求知要实事求是、诚实谦逊；B项强调读书时要做到心到、眼到、口到，其中“心到”直接指向阅读时要专注，和“专心致志”的要求相契合；C项强调广泛阅读对写作的帮助；D项强调做学问要持之以恒、勤奋钻研。本题选B。

3.【准备分享内容】先把下面的句子排成一段意思连贯的话(将序号填在括号里),再概括要点。
()在读的过程中,如果你对各章各节又作了深入的探究,在每页上添加注解,补充参考材料,那就会觉得更厚了。
()一本书,当未读之时,你感到就是那么厚。
()但是,当我们对书的内容真正有了透彻的了解,抓住了全书的要点,掌握了全书的精神内涵,就会感到书本变薄了。
()这是每个科学家都要经历的过程。这样并不是学的知识变少了,而是把知识消化了。
()愈是懂得透彻,愈是有薄的感觉。

3. 2 1 3 5 4 示例：未读及钻研时内容繁杂难懂 读懂后掌握精髓、消化知识
解析 这段话围绕读书的“厚”与“薄”展开，先讲未读时觉得书厚，再讲阅读时深入探究会觉得书更厚，接着转折说明理解透彻后会觉得书变薄，然后补充说明越透彻越有“薄”的感觉，最后解释这是消化知识的过程，据此排出正确顺序。概括要点时，结合语境提炼“厚”与“薄”的核心含义，用简洁的语言完成填空即可。