13. 无心之失 有心之容
生活中，我们常会遇到他人的无心之失，如何处理这类情况，体现了一个人的修养与智慧。请分析下列情境并完成问题。
情境一 课间，小桦在教室里跑动时，不小心撞到小明的课桌，把小明耗时一周精心完成的手工作业碰落在地，导致其中一个部件摔坏了，小桦连声道歉。
(1)请你以对话形式，续写该事件的结尾，写在下面横线上。


情境二 小林看到了这一幕，嘲笑小明：“你也太老实了，花费了那么多时间和精力才做好的作品，怎么能这么轻易就原谅他，就该揍他一顿。”
(2)如果你是小明，你会对小林说：

情境三 班主任知道了这件事，对全班同学说：“小明对这件事的处理方式，非常值得我们学习。自古以来，宽容就是我们崇尚的美德，希望同学们能多欣赏体现宽容的经典诗文、成语典故，以古鉴今，都能拥有一颗宽容的心。”
(3)结合所学知识，列举两例体现宽容的经典诗文或成语典故。

13.(1)示例:小桦:小明,真的对不起,我不是故意的。
小明:没关系,我知道你不是故意的。这个部件虽然摔坏了,我们看看能不能一起修好它,或者重新设计一个更精致的部件。
小桦:好!我们一起修理!我保证以后在教室里一定小心慢走!
小明:没关系,下次课间活动注意安全就好。(对话能够体现彼此的尊重,言之有理即可)
(2)报复不是解决冲突的方式,反而有可能造成更大的冲突,甚至被追究法律责任。每个人都会犯错误,因此在与同学有矛盾的时候要拥有一颗宽容的心,学会原谅他人,不能“以眼还眼,以牙还牙”。(言之有理即可)
(3)例如:海纳百川,有容乃大;宰相肚里能撑船;管鲍之交等。(言之有理即可)