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2. 阅读材料，完成下列要求。
材料一 郑和的船队拥有当时世界上最先进的船只和航海技术，船上配有罗盘针和航海图。船队航行于太平洋和印度洋的广大海域之间，到达30多个国家和地区。
材料二 在泉州灵山有块郑和行香碑。碑文中写道：钦差总兵太监郑和，前往西洋……永乐十五年五月十六日于此行香，望灵圣庇佑……
（1）据材料一，指出郑和船队能够成功远航的条件有哪些。
（2）从材料二中，你能获取哪些历史信息？
（3）在21世纪的今天，你认为郑和远航最值得我们纪念的是什么？请简要说明理由。
材料一 郑和的船队拥有当时世界上最先进的船只和航海技术，船上配有罗盘针和航海图。船队航行于太平洋和印度洋的广大海域之间，到达30多个国家和地区。
材料二 在泉州灵山有块郑和行香碑。碑文中写道：钦差总兵太监郑和，前往西洋……永乐十五年五月十六日于此行香，望灵圣庇佑……
（1）据材料一，指出郑和船队能够成功远航的条件有哪些。
（2）从材料二中，你能获取哪些历史信息？
（3）在21世纪的今天，你认为郑和远航最值得我们纪念的是什么？请简要说明理由。
答案
（1）15世纪初，明朝经济逐步繁荣，国力雄厚；拥有先进的航海技术和造船技术；船上配备有罗盘针和航海图。
（2）明成祖派郑和远航，远航的目的地是西洋。
（3）郑和远航的目的及交往方式最值得我们纪念。理由：郑和远航的目的是提高明朝在国际上的地位和威望，其用意主要是政治性的，而无侵略性。郑和的船队与各国人民开展贸易，互通有无，互补互利。在和平与发展成为时代主题的今天，郑和这种和平友善的交往方式为我们维护世界和平、积极发展国与国之间的合作提供了经验。（言之有理即可）
（2）明成祖派郑和远航，远航的目的地是西洋。
（3）郑和远航的目的及交往方式最值得我们纪念。理由：郑和远航的目的是提高明朝在国际上的地位和威望，其用意主要是政治性的，而无侵略性。郑和的船队与各国人民开展贸易，互通有无，互补互利。在和平与发展成为时代主题的今天，郑和这种和平友善的交往方式为我们维护世界和平、积极发展国与国之间的合作提供了经验。（言之有理即可）
解析
【分析】
本题围绕郑和下西洋展开，解题思路如下：（1）问需结合材料一及所学知识，提取郑和远航的物质、技术等成功条件；（2）问要从材料二的碑文中提炼出与郑和远航相关的时间、派遣者、目的地等历史信息；（3）问为开放性问题，需选取郑和远航的核心特点，联系当今时代主题说明值得纪念的理由。
【解析】
（1）根据材料一及所学知识，郑和船队成功远航的条件包括：明朝前期经济繁荣、国力雄厚，为远航提供物质基础；拥有当时世界先进的造船技术与航海技术；船上配备罗盘针和航海图，具备先进的导航条件。
（2）从材料二碑文可获取的历史信息：郑和远航发生在明成祖永乐年间；郑和身份为钦差总兵太监；远航目的地是西洋；郑和曾在泉州灵山行香。
（3）选取郑和远航的和平交往方式作为值得纪念的内容，理由：郑和远航以提高明朝国际地位和威望为目的，无侵略性，船队与各国开展贸易、互通有无，这种和平友善的交往方式契合当今和平与发展的时代主题，为维护世界和平、促进国际合作提供了借鉴。
【答案】
（1）15世纪初，明朝经济逐步繁荣，国力雄厚；拥有先进的航海技术和造船技术；船上配备有罗盘针和航海图。
（2）明成祖派郑和远航，远航的目的地是西洋。
（3）郑和远航的目的及交往方式最值得我们纪念。理由：郑和远航的目的是提高明朝在国际上的地位和威望，其用意主要是政治性的，而无侵略性。郑和的船队与各国人民开展贸易，互通有无，互补互利。在和平与发展成为时代主题的今天，郑和这种和平友善的交往方式为我们维护世界和平、积极发展国与国之间的合作提供了经验。（言之有理即可）
【知识点】
郑和下西洋、明朝对外关系
【点评】
本题考查郑和下西洋的相关知识，既要求学生具备从材料中提取有效信息的能力，又设置开放性问题培养历史思维，符合初中历史的考查要求，难度适中。
【难度系数】
0.5
本题围绕郑和下西洋展开，解题思路如下：（1）问需结合材料一及所学知识，提取郑和远航的物质、技术等成功条件；（2）问要从材料二的碑文中提炼出与郑和远航相关的时间、派遣者、目的地等历史信息；（3）问为开放性问题，需选取郑和远航的核心特点，联系当今时代主题说明值得纪念的理由。
【解析】
（1）根据材料一及所学知识，郑和船队成功远航的条件包括：明朝前期经济繁荣、国力雄厚，为远航提供物质基础；拥有当时世界先进的造船技术与航海技术；船上配备罗盘针和航海图，具备先进的导航条件。
（2）从材料二碑文可获取的历史信息：郑和远航发生在明成祖永乐年间；郑和身份为钦差总兵太监；远航目的地是西洋；郑和曾在泉州灵山行香。
（3）选取郑和远航的和平交往方式作为值得纪念的内容，理由：郑和远航以提高明朝国际地位和威望为目的，无侵略性，船队与各国开展贸易、互通有无，这种和平友善的交往方式契合当今和平与发展的时代主题，为维护世界和平、促进国际合作提供了借鉴。
【答案】
（1）15世纪初，明朝经济逐步繁荣，国力雄厚；拥有先进的航海技术和造船技术；船上配备有罗盘针和航海图。
（2）明成祖派郑和远航，远航的目的地是西洋。
（3）郑和远航的目的及交往方式最值得我们纪念。理由：郑和远航的目的是提高明朝在国际上的地位和威望，其用意主要是政治性的，而无侵略性。郑和的船队与各国人民开展贸易，互通有无，互补互利。在和平与发展成为时代主题的今天，郑和这种和平友善的交往方式为我们维护世界和平、积极发展国与国之间的合作提供了经验。（言之有理即可）
【知识点】
郑和下西洋、明朝对外关系
【点评】
本题考查郑和下西洋的相关知识，既要求学生具备从材料中提取有效信息的能力，又设置开放性问题培养历史思维，符合初中历史的考查要求，难度适中。
【难度系数】
0.5
阅读材料，完成下列要求。
材料一 天启七年（1627年）三月，陕西大旱，澄城知县仍催逼赋税，榨取农民。白水饥民王二聚集了数百农民进行斗争，揭开了明末农民起义的序幕。
材料二 1640年，李自成率军进入河南，吸纳了一些失意的知识分子，如牛金星、宋献策、李岩等，他们为李自成出谋划策，制定和推行了一系列很有见
识的政策，如提出“均田免粮”的口号。
材料三 “杀牛羊，备酒浆，开了城门迎闯王，闯王来时不纳粮。”“朝求升，暮求合，近来贫汉难存活，早早开门拜闯王，管教大小都欢悦。”
材料四 明末农民起义是我国古代历史上时间最长、规模最大、斗争最尖锐、对后世影响也最深远的一次农民起义……“均田免粮”这种极端平均主义、无政府主义的口号，只能进一步导致大顺军用拷掠追饷来筹集军费，以致在进军北京途中，特别是进入北京后，大肆对明朝的政要、权贵、富商、绅士等严刑拷打，勒索钱财，造成社会混乱，人心动荡。
材料五 在这不到两个月的时间里，北京城里自杀了一个皇帝，逃跑了一个皇帝，又从关外杀进来一个皇帝。
（1）据材料一，说说明末农民起义爆发的直接原因是什么。
（2）据材料二和材料三，说说“均田免粮”是什么意思。材料二和材料三有什么关系？
（3）据材料四内容，回答此次农民起义有何不足之处。（写出一点）
（4）材料五中“自杀的皇帝”是谁，他的自杀宣告了什么？“逃跑的皇帝”是谁，他的结局如何？
材料一 天启七年（1627年）三月，陕西大旱，澄城知县仍催逼赋税，榨取农民。白水饥民王二聚集了数百农民进行斗争，揭开了明末农民起义的序幕。
材料二 1640年，李自成率军进入河南，吸纳了一些失意的知识分子，如牛金星、宋献策、李岩等，他们为李自成出谋划策，制定和推行了一系列很有见
识的政策，如提出“均田免粮”的口号。
材料三 “杀牛羊，备酒浆，开了城门迎闯王，闯王来时不纳粮。”“朝求升，暮求合，近来贫汉难存活，早早开门拜闯王，管教大小都欢悦。”
材料四 明末农民起义是我国古代历史上时间最长、规模最大、斗争最尖锐、对后世影响也最深远的一次农民起义……“均田免粮”这种极端平均主义、无政府主义的口号，只能进一步导致大顺军用拷掠追饷来筹集军费，以致在进军北京途中，特别是进入北京后，大肆对明朝的政要、权贵、富商、绅士等严刑拷打，勒索钱财，造成社会混乱，人心动荡。
材料五 在这不到两个月的时间里，北京城里自杀了一个皇帝，逃跑了一个皇帝，又从关外杀进来一个皇帝。
（1）据材料一，说说明末农民起义爆发的直接原因是什么。
（2）据材料二和材料三，说说“均田免粮”是什么意思。材料二和材料三有什么关系？
（3）据材料四内容，回答此次农民起义有何不足之处。（写出一点）
（4）材料五中“自杀的皇帝”是谁，他的自杀宣告了什么？“逃跑的皇帝”是谁，他的结局如何？
答案
（1）陕西大旱，官府仍催逼赋税，榨取农民。
（2）“均田免粮”就是主张平均土地，免于纳赋。因为有了材料二中提出的“均田免粮”的口号，所以才有了材料三中广大农民热烈拥护李自成起义军，二者是因果关系。
（3）进入北京后，大肆对明朝的政要、权贵、富商、绅士等严刑拷打，勒索钱财，造成社会混乱，人心动荡。
（4）“自杀的皇帝”是指明朝崇祯帝；他的自杀宣告了明朝灭亡。“逃跑的皇帝”是指李自成；他领导的起义失败。
（2）“均田免粮”就是主张平均土地，免于纳赋。因为有了材料二中提出的“均田免粮”的口号，所以才有了材料三中广大农民热烈拥护李自成起义军，二者是因果关系。
（3）进入北京后，大肆对明朝的政要、权贵、富商、绅士等严刑拷打，勒索钱财，造成社会混乱，人心动荡。
（4）“自杀的皇帝”是指明朝崇祯帝；他的自杀宣告了明朝灭亡。“逃跑的皇帝”是指李自成；他领导的起义失败。
解析
【分析】
1. 第（1）问：直接定位材料一，提取明末农民起义爆发的直接原因；
2. 第（2）问：先结合材料二明确“均田免粮”的含义，再分析材料三与材料二的逻辑关系；
3. 第（3）问：定位材料四，提取此次农民起义的不足之处；
4. 第（4）问：结合明末农民起义的史实，对应材料五中皇帝的身份及结局。
【解析】
（1）根据材料一“陕西大旱，澄城知县仍催逼赋税，榨取农民”可知，明末农民起义爆发的直接原因是陕西大旱，官府仍催逼赋税，榨取农民。
（2）“均田免粮”即主张平均土地，免于纳赋；材料二提出“均田免粮”的口号后，材料三反映了广大农民热烈拥护李自成起义军，二者是因果关系，口号的提出得到了农民的支持。
（3）根据材料四“进入北京后，大肆对明朝的政要、权贵、富商、绅士等严刑拷打，勒索钱财，造成社会混乱，人心动荡”可知，此次农民起义的不足之处是进入北京后，对明朝权贵等严刑拷打勒索钱财，造成社会混乱、人心动荡。
（4）材料五中“自杀的皇帝”是明朝崇祯帝，他的自杀宣告了明朝灭亡；“逃跑的皇帝”是李自成，他领导的起义最终失败。
【答案】
（1）陕西大旱，官府仍催逼赋税，榨取农民。
（2）“均田免粮”就是主张平均土地，免于纳赋。因为有了材料二中提出的“均田免粮”的口号，所以才有了材料三中广大农民热烈拥护李自成起义军，二者是因果关系。
（3）进入北京后，大肆对明朝的政要、权贵、富商、绅士等严刑拷打，勒索钱财，造成社会混乱，人心动荡。
（4）“自杀的皇帝”是指明朝崇祯帝；他的自杀宣告了明朝灭亡。“逃跑的皇帝”是指李自成；他领导的起义失败。
【知识点】
明末农民起义、“均田免粮”口号、明朝灭亡
【点评】
本题围绕明末农民起义展开，重点考查学生对材料信息的提取与解读能力，以及对相关历史史实的掌握，题目难度适中，需结合材料与所学知识综合作答。
【难度系数】
0.6
1. 第（1）问：直接定位材料一，提取明末农民起义爆发的直接原因；
2. 第（2）问：先结合材料二明确“均田免粮”的含义，再分析材料三与材料二的逻辑关系；
3. 第（3）问：定位材料四，提取此次农民起义的不足之处；
4. 第（4）问：结合明末农民起义的史实，对应材料五中皇帝的身份及结局。
【解析】
（1）根据材料一“陕西大旱，澄城知县仍催逼赋税，榨取农民”可知，明末农民起义爆发的直接原因是陕西大旱，官府仍催逼赋税，榨取农民。
（2）“均田免粮”即主张平均土地，免于纳赋；材料二提出“均田免粮”的口号后，材料三反映了广大农民热烈拥护李自成起义军，二者是因果关系，口号的提出得到了农民的支持。
（3）根据材料四“进入北京后，大肆对明朝的政要、权贵、富商、绅士等严刑拷打，勒索钱财，造成社会混乱，人心动荡”可知，此次农民起义的不足之处是进入北京后，对明朝权贵等严刑拷打勒索钱财，造成社会混乱、人心动荡。
（4）材料五中“自杀的皇帝”是明朝崇祯帝，他的自杀宣告了明朝灭亡；“逃跑的皇帝”是李自成，他领导的起义最终失败。
【答案】
（1）陕西大旱，官府仍催逼赋税，榨取农民。
（2）“均田免粮”就是主张平均土地，免于纳赋。因为有了材料二中提出的“均田免粮”的口号，所以才有了材料三中广大农民热烈拥护李自成起义军，二者是因果关系。
（3）进入北京后，大肆对明朝的政要、权贵、富商、绅士等严刑拷打，勒索钱财，造成社会混乱，人心动荡。
（4）“自杀的皇帝”是指明朝崇祯帝；他的自杀宣告了明朝灭亡。“逃跑的皇帝”是指李自成；他领导的起义失败。
【知识点】
明末农民起义、“均田免粮”口号、明朝灭亡
【点评】
本题围绕明末农民起义展开，重点考查学生对材料信息的提取与解读能力，以及对相关历史史实的掌握，题目难度适中，需结合材料与所学知识综合作答。
【难度系数】
0.6
