2 [徐州市]阅读材料,完成练习。
【材料一】鲁迅是中国文化革命的主将,他不但是伟大的文学家,而且是伟大的思想家和伟大的革命家。鲁迅的骨头是最硬的,他没有丝毫的奴颜和媚骨,这是殖民地半殖民地人民最可宝贵的性格。鲁迅是在文化战线上,代表全民族的大多数,向着敌人冲锋陷阵的最正确、最勇敢、最坚决、最忠实、最热忱的空前的民族英雄。鲁迅的方向,就是中华民族新文化的方向。 ——毛泽东
【材料二】
人物简介
| 姓名 | 周树人 | 笔名 | 鲁迅 |
| --- | --- | --- | --- |
| 职业 | 作家 | 民族 | 汉族 |
| 出生地 | 浙江绍兴 | 生卒年 | 1881—1936 |
| 相关经历及代表作 | 1902年初,赴日本学医,后弃医从文,希望以此改变国民精神。1918年,他首次以“鲁迅”为笔名发表《狂人日记》,这也是他影响最广泛的笔名。他的代表作有《狂人日记》《孔乙己》《故乡》《阿Q正传》《从百草园到三味书屋》等。 |
| 作品特色 | 1. 小说以反封建为总主题。作品真实描写了底层人民受封建压迫、剥削的生活图景,尤其是《阿Q正传》,让我们看到了旧中国人民思想的麻木。2. 杂文具有透彻的思想洞察力、锐利的文化批判力和强烈的艺术感染力,鞭挞了落后习俗,揭示了生活的哲理。 |
【材料三】
自 嘲①
运交华盖欲何求,未敢翻身已碰头。破帽遮颜过闹市,漏船载酒泛中流。
横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。躲进小楼成一统,管他冬夏与春秋。
【注释】①1932年,鲁迅写下了《自嘲》这首诗,表达了自己强烈的爱和憎,体现了鲁迅诗歌的独特风格。
(1)鲁迅是伟大的文学家、家和家。他原名,第一次以“鲁迅”为笔名发表的作品是《》。
(2)针对材料内容,下面说法有误的一项是()
A. 鲁迅“弃医从文”的主要原因是想要通过文艺写作改变国民精神。
B. 鲁迅的小说以反封建为总主题,描写了底层人民反抗封建压迫、剥削的情形。
C. 鲁迅的文学作品不仅表达着鲜明的观点,也代表着全民族大多数人的愿望,比如《好的故事》中传达出的对美好生活的向往和对黑暗现实的厌恶。
(3)“鲁迅精神”成为一个时代的标志,鲁迅在他的诗《自嘲》中,用“,”表达了自己对待人民和敌人的不同态度。
(4)语文要素 结合材料,说说鲁迅在你心目中的形象。
【材料一】鲁迅是中国文化革命的主将,他不但是伟大的文学家,而且是伟大的思想家和伟大的革命家。鲁迅的骨头是最硬的,他没有丝毫的奴颜和媚骨,这是殖民地半殖民地人民最可宝贵的性格。鲁迅是在文化战线上,代表全民族的大多数,向着敌人冲锋陷阵的最正确、最勇敢、最坚决、最忠实、最热忱的空前的民族英雄。鲁迅的方向,就是中华民族新文化的方向。 ——毛泽东
【材料二】
人物简介
| 姓名 | 周树人 | 笔名 | 鲁迅 |
| --- | --- | --- | --- |
| 职业 | 作家 | 民族 | 汉族 |
| 出生地 | 浙江绍兴 | 生卒年 | 1881—1936 |
| 相关经历及代表作 | 1902年初,赴日本学医,后弃医从文,希望以此改变国民精神。1918年,他首次以“鲁迅”为笔名发表《狂人日记》,这也是他影响最广泛的笔名。他的代表作有《狂人日记》《孔乙己》《故乡》《阿Q正传》《从百草园到三味书屋》等。 |
| 作品特色 | 1. 小说以反封建为总主题。作品真实描写了底层人民受封建压迫、剥削的生活图景,尤其是《阿Q正传》,让我们看到了旧中国人民思想的麻木。2. 杂文具有透彻的思想洞察力、锐利的文化批判力和强烈的艺术感染力,鞭挞了落后习俗,揭示了生活的哲理。 |
【材料三】
自 嘲①
运交华盖欲何求,未敢翻身已碰头。破帽遮颜过闹市,漏船载酒泛中流。
横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。躲进小楼成一统,管他冬夏与春秋。
【注释】①1932年,鲁迅写下了《自嘲》这首诗,表达了自己强烈的爱和憎,体现了鲁迅诗歌的独特风格。
(1)鲁迅是伟大的文学家、家和家。他原名,第一次以“鲁迅”为笔名发表的作品是《》。
(2)针对材料内容,下面说法有误的一项是()
A. 鲁迅“弃医从文”的主要原因是想要通过文艺写作改变国民精神。
B. 鲁迅的小说以反封建为总主题,描写了底层人民反抗封建压迫、剥削的情形。
C. 鲁迅的文学作品不仅表达着鲜明的观点,也代表着全民族大多数人的愿望,比如《好的故事》中传达出的对美好生活的向往和对黑暗现实的厌恶。
(3)“鲁迅精神”成为一个时代的标志,鲁迅在他的诗《自嘲》中,用“,”表达了自己对待人民和敌人的不同态度。
(4)
答案
(1)思想 革命 周树人 狂人日记
(2)B 【解析】本题考查对材料信息及课文的理解分析。从材料二“相关经历及代表作”一栏中的“1902年初,赴日本学医,后弃医从文,希望以此改变国民精神”可知,A项说法正确。从材料二“作品特色”中的“小说以反封建为总主题。作品真实描写了底层人民受封建压迫、剥削的生活图景”可知,B项“描写了底层人民反抗封建压迫、剥削的情形”的说法错误。课文《好的故事》表现了鲁迅先生对当时黑暗社会的憎恨与对美好生活的向往,课文的这一思想也是当时大多数中国人的想法,再联系材料中毛泽东主席对鲁迅先生的评价可知,C项说法正确。因此本题选B。
(3)横眉冷对千夫指 俯首甘为孺子牛
(4)【示例】鲁迅是一位杰出的文学家,其作品类型丰富且内涵深刻;鲁迅是一位伟大的思想家,他弃医从文,以文学作品反映现实,努力解放民众思想;鲁迅是一位伟大的革命家,他为了改变国民精神,敢于同黑暗势力作斗争,即使受压迫也毫不屈服。
(2)B 【解析】本题考查对材料信息及课文的理解分析。从材料二“相关经历及代表作”一栏中的“1902年初,赴日本学医,后弃医从文,希望以此改变国民精神”可知,A项说法正确。从材料二“作品特色”中的“小说以反封建为总主题。作品真实描写了底层人民受封建压迫、剥削的生活图景”可知,B项“描写了底层人民反抗封建压迫、剥削的情形”的说法错误。课文《好的故事》表现了鲁迅先生对当时黑暗社会的憎恨与对美好生活的向往,课文的这一思想也是当时大多数中国人的想法,再联系材料中毛泽东主席对鲁迅先生的评价可知,C项说法正确。因此本题选B。
(3)横眉冷对千夫指 俯首甘为孺子牛
(4)【示例】鲁迅是一位杰出的文学家,其作品类型丰富且内涵深刻;鲁迅是一位伟大的思想家,他弃医从文,以文学作品反映现实,努力解放民众思想;鲁迅是一位伟大的革命家,他为了改变国民精神,敢于同黑暗势力作斗争,即使受压迫也毫不屈服。
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