2026年启东中学作业本七年级语文上册人教版宿迁专版第105页答案
请阅读《最后一只猫》,完成下列题目。
最后一只猫
刘亮程
①我们家的最后一只猫,是被我们赶走的。
②它是纯黑的,样子和以前几只没啥区别,只是更懒,懒得捉老鼠不说,还偷吃饭菜馍馍。后来,一家人都讨厌它。
③小时候,它最爱跳到人怀里让人抚摸,小妹整天抱着它玩。它是小妹有数的几件玩具中的一个,摆家家时将它当玩具摆放在一个地方,它便一动不动,眼睛跟着转来转去,直到它被摆放到另一个地方,还是很听话地卧在那里。【批注一:黑猫仿佛在说——我很爱你,小主人,你是我生命中唯一的依赖啊!】
④后来,小妹长大了,没了玩兴,黑猫也变得不听话,有时一跃跳到谁怀里,马上就被一把拨拉下去;在地上挡脚了,也会不轻不重挨上一下。我们似乎对它失去了耐心,那段日子家里正好出了几件让人烦心的事。我已记不清是些什么事。反正,有段日子生活对我们不好,我们也没更多的心力去关照它。似乎我们成了一个周转站,生活对我们好一点儿,我们给身边事物的关爱就会多一点儿。我们没能像积蓄粮食一样在心中积攒足够的爱与善意,以便生活中没这些东西时,我们仍能节俭地给予。那些年月,我们一直都没积蓄下足够的粮食。贫穷太漫长了。
⑤黑猫在家里待得无趣,便常出去,有时在院墙上跑来跑去,还爬到树上捉鸟,却从未见它捉到过一只。它捉鸟时那副认真劲儿让人好笑,身子贴着树干,极轻极缓地往上爬,连气都不出。可是,不管它的动作多轻巧无声,总是爬到离鸟一米多远处时,鸟便扑地飞走了。
⑥黑猫朝天上望一阵,无奈地跳下树来。
⑦以后它便不常回家了。我们不知道它在外面干些啥,村里几户人家夜里丢了鸡,有人看见是我们家黑猫吃的,到家里来找猫。家里因此变得很不安生。
⑧“它已经几个月没回家,早变成野猫了。”父亲愤愤地说。
⑨“野了也是你们家的。你要这么推辞,下次碰见了我可要往死里打。”来人气哼哼地走了。
⑩我们家的鸡却一只没丢过。黑猫也没再露面,我们也没太在意,都当作它已经被人打死了,从此不再有人理会。
⑪又过了几个月,秋收刚结束,一天夜里,我听见猫在房顶上叫,不停地叫。还听见猫在房上来回跑动。我披了件衣服出去,叫了一声,见黑猫站在房檐上,探下头来对着我直叫。我不知道出了啥事,它急声急气地要告诉我什么。我喊了几声,想让它下来。它不下来,只对着我叫。我不由得有些烦闷,懒得再理睬,进屋睡觉去了。
⑫钻进被窝我又听见猫叫了一阵,嗓子哑哑的。接着猫的脚步踏过房顶,然后听见它跳到房边的草堆上,再没有声音了。
⑬第二年,也是秋天,我在南梁地上割苞谷秆。十几天前就已掰完苞米。今年比去年少收了两马车苞米。我们有点儿生气,就把那片苞谷秆扔在南梁上半个月没去理会。
⑭别人家的苞谷秆早砍回来码上草垛,地里已开始放牲口,我们也觉得没理由跟苞谷秆过不去,它们已经枯死。掰完苞米的苞谷秆,就像一群衣衫破烂的穷叫花子站在秋风里。
⑮不论收多收少,秋天的田野都叫人有种莫名的伤心,仿佛能看见多少年后的自己枯枯抖抖地站在秋风里。多少个秋天的收获之后,人成了自己的最后一茬作物。突然,一个动物在苞谷地迅跑,带响一片苞谷叶。我直起身,以为是一条狗或一只狐狸,提着镰刀悄悄等候它跑近。
⑯它在距我四五米处窜出苞谷地。是一只黑猫。我喊了一声,它停住,回头望着我。【批注二:黑猫仿佛在说——
好久不见,是你吗?我好想你!
】是我们家那只黑猫,它也认出我了,转过身朝我走了两步,又犹疑地停住。我叫了几声,想让它过来。它只是望着我,喵喵地叫。【批注三:黑猫仿佛在说——我该信任他,走向他,还是离开呢?好纠结……】
⑰我走到马车旁,从布包里取出馍馍,掰了一块儿扔给黑猫,它本能地前扑了一步,两只前爪抱住馍馍,用嘴啃了一小块儿,又抬头望我。【批注四:黑猫仿佛在说——
食物虽暖,可你手中的镰刀却让我心寒。
】我叫着它朝前走了两步,它警觉地后退了三步,像是猜出我要抓住它。我再朝它走,它仍退。相距三四步时,猫突然做出一副很厉害的表情。喵喵尖叫两声,一转身窜进苞谷地跑了。
⑱这时我才意识到提在手中的镰刀。黑猫刚才一直盯着我的手,它显然是被我手中的镰刀吓到了。钻进苞谷地的一瞬,我吃惊地发现它的一条后腿有点儿瘸,肯定是被人打的。会是什么时候的事?我这才意识到,对于黑猫,我们漠不关心已经很久了。
⑲这次相遇使它对我们最后的一点儿信任都没有了。从此,它将成为一只死心塌地的野猫,越来越远地离开这个村子。它知道它在村里干的那些事。村里人不会善待它。我们终究还是把它赶走了!我怅惘地望着黑猫离去的方向,一时间感慨万千,我们赶走的又何止是那只猫!
(选自《风中的院门》,有删改)
1.【思维导图】根据文章内容,围绕“人与动物的关系”,补全下面的思维导图。(4分)

2.【撰写批注】文中多次提及黑猫“看”“我们”的目光。黑猫的目光中藏着哪些话语?联系上下文,补充批注二和批注四。(2分)
批注二:
好久不见,是你吗?我好想你!

批注四:
食物虽暖,可你手中的镰刀却让我心寒。

3.请从修辞手法的角度赏析第⑭段画线的句子。(3分)
掰完苞米的苞谷秆,就像一群衣衫破烂的穷叫花子站在秋风里。
这句话运用了比喻、拟人的修辞手法,将“掰完苞米的苞谷秆”比作“一群衣衫破烂的穷叫花子”,赋予苞谷秆以人的情态,生动形象地写出了掰完苞米的苞谷秆外观的丑陋以及此刻田间景象的萧瑟荒凉,也衬托出此刻“我”内心的伤感。

★4.阅读时小华同学产生疑惑:文末作者说“从此,它将成为一只死心塌地的野猫”,这只黑猫是什么时候开始成为一只“野猫”的?请你结合具体内容为小华同学解惑。(4分)
黑猫的“野化”是一个渐进的过程。①初次驱逐:当家人因烦心事冷落它,它跃到“我们”怀里会被“拨拉下去”,在地上挡脚也会“不轻不重挨上一下”,此时它开始外出捕鸟。②污名催化:村民诬陷其偷鸡,父亲以“早变成野猫”推诿责任,迫使它数月不归。③终极转折:秋夜求救被“我”忽视,哑声离去;次年相遇时虽认出旧主,却因“我”“提在手中的镰刀”彻底绝望离开。它在玉米地的逃离标志着它主动斩断与人最后的纽带。


5.根据本文学习体验,请你围绕“人与动物的关系”创写一句格言,并联系文章内容,阐述你的创写理由。(4分)
信任的裂痕,终将把温顺的灵魂放逐荒野。

创写理由:这句格言源于黑猫的悲剧——它曾献上全部依赖,却因人类的冷漠与猜忌沦为野猫。当父亲推诿责任、“我”无视求救、手提镰刀时,裂痕终成天堑。它瘸腿逃向荒野的背影,警示我们:人与动物的纽带,永远建立在珍视与回应之上。

答案

1.(1)虽然黑猫试图亲近家人 (2)深夜呼唤求助 (3)没能读懂黑猫的诉求,懒得理睬它 (4)因恐惧与伤痛彻底逃离(每空1分)
2.示例:好久不见,是你吗?我好想你!(1分) 食物虽暖,可你手中的镰刀却让我心寒。(1分)
3.这句话运用了比喻、拟人的修辞手法,将“掰完苞米的苞谷秆”比作“一群衣衫破烂的穷叫花子”,赋予苞谷秆以人的情态,(1分)生动形象地写出了掰完苞米的苞谷秆外观的丑陋以及此刻田间景象的萧瑟荒凉,(1分)也衬托出此刻“我”内心的伤感。(1分)
4.黑猫的“野化”是一个渐进的过程。(1分)①初次驱逐:当家人因烦心事冷落它,它跃到“我们”怀里会被“拨拉下去”,在地上挡脚也会“不轻不重挨上一下”,此时它开始外出捕鸟。(1分)②污名催化:村民诬陷其偷鸡,父亲以“早变成野猫”推诿责任,迫使它数月不归。(1分)③终极转折:秋夜求救被“我”忽视,哑声离去;次年相遇时虽认出旧主,却因“我”“提在手中的镰刀”彻底绝望离开。它在玉米地的逃离标志着它主动斩断与人最后的纽带。(1分)
5.示例:信任的裂痕,终将把温顺的灵魂放逐荒野。(1分) 创写理由:这句格言源于黑猫的悲剧——它曾献上全部依赖,却因人类的冷漠与猜忌沦为野猫。当父亲推诿责任、“我”无视求救、手提镰刀时,裂痕终成天堑。它瘸腿逃向荒野的背影,警示我们:人与动物的纽带,永远建立在珍视与回应之上。(3分)