1.为了探究薯片包装袋中充入的气体是什么，将气体收集在集气瓶中，滴入澄清石灰水，振荡后没有变浑浊，将燃烧的木条伸入瓶中，木条熄灭，这是科学实验探究中的()。

A.作出猜想
B.设计实验
C.进行实验
D.得出结论

1. C

【分析】
要解决这道题，需先明确科学探究各基本环节的定义：作出猜想是提出对问题的假设；设计实验是规划探究的具体操作方案；进行实验是实际完成探究的操作步骤；得出结论是根据实验现象总结结果。再结合题目描述的行为，判断对应环节。
【解析】
题目中描述的“收集气体、滴入澄清石灰水振荡、伸入燃烧的木条”都是实际实施的探究操作，对应科学探究中的“进行实验”环节。
选项A：作出猜想是提出可能的假设（如气体是氮气或二氧化碳），题目未体现猜想，排除；
选项B：设计实验是规划要做的操作，题目是已完成操作，排除；
选项C：进行实验是实际实施探究操作，符合题目描述，当选；
选项D：得出结论是根据实验现象判断气体种类，题目未得出结论，排除。
【答案】
C
【知识点】
科学探究的基本环节
【点评】
本题考查科学探究的基础环节，需准确区分各环节的核心特征，属于概念类基础题，难度较低。
【难度系数】
0.8

2. 在蜡烛及其燃烧的探究实验中,属于化学变化的是()。

A.燃烧中蜡烛熔化
B.产物水蒸气凝结成小水珠
C.产物二氧化碳使澄清石灰水变浑浊
D.蜡烛刚熄灭时产生白烟

2. C

【分析】
要判断化学变化，需依据其本质特征：变化过程中有新物质生成。逐一分析各选项：A选项蜡烛熔化仅为石蜡状态（固态→液态）改变，无新物质；B选项水蒸气凝结是水的状态（气态→液态）变化，无新物质；C选项二氧化碳使澄清石灰水变浑浊，是二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，有新物质；D选项蜡烛熄灭时的白烟是石蜡蒸气冷凝的固体小颗粒，仅状态改变，无新物质。由此确定答案。
【解析】
化学变化的本质是有新物质生成，物理变化无新物质生成。对各选项分析如下：
1. A选项：蜡烛熔化，只是石蜡由固态变为液态，没有新物质生成，属于物理变化；
2. B选项：水蒸气凝结成小水珠，只是水由气态变为液态，没有新物质生成，属于物理变化；
3. C选项：二氧化碳使澄清石灰水变浑浊，是二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，有新物质生成，属于化学变化；
4. D选项：蜡烛刚熄灭时产生的白烟是石蜡蒸气冷凝形成的固体小颗粒，没有新物质生成，属于物理变化。
综上，属于化学变化的是C选项。
【答案】
C
【知识点】
化学变化与物理变化的判断
【点评】
本题考查化学变化的核心判断依据，属于基础概念类题目，只要明确“是否有新物质生成”这一关键，即可轻松解答。
【难度系数】
0.8

3. 下列涉及的问题及对问题的回答中，“对问题的回答”属于“设计实验方案”的是()。
|选项|问题|对问题的回答|
|----|----|----|
|A|火焰为什么向上|热气流上升，形成对流|
|B|火焰不同部位温度高低如何比较|可用张纸在火焰中心一掠，观察纸张的变色情况|
|C|吹灭蜡烛时产生的白烟是什么|主要成分是石蜡蒸气冷凝后形成的石蜡固体|
|D|火焰明亮的原因是什么|与火焰中有碳颗粒有关，碳颗粒会影响火焰的明亮程度|

3. B

【分析】
要解决本题，需明确“设计实验方案”的核心：针对问题提出具体可操作的实验方法，而非单纯解释原理、说明结论。逐一分析各选项的回答类型：A选项回答是解释火焰向上的原因，属于原理说明；B选项针对“比较火焰不同部位温度高低”的问题，提出了具体操作方法，属于设计实验方案；C选项回答是确定白烟的成分，属于结论性表述；D选项回答是解释火焰明亮的原因，属于原理说明。由此可确定答案。
【解析】
首先明确设计实验方案的定义：为解决问题而提出的具体可操作的实验方法。
对各选项分析如下：
A选项：“火焰为什么向上”的回答是解释热气流上升形成对流，属于原理说明，不属于实验方案；
B选项：“火焰不同部位温度高低如何比较”的回答是提出用纸张在火焰中心一掠、观察纸张变色情况的具体操作，属于设计实验方案；
C选项：“吹灭蜡烛时产生的白烟是什么”的回答是说明白烟的成分，属于结论性表述，不属于实验方案；
D选项：“火焰明亮的原因是什么”的回答是解释与火焰中碳颗粒有关，属于原理说明，不属于实验方案。
综上，答案为B。
【答案】
B
【知识点】
化学实验方案设计、蜡烛燃烧的探究
【点评】
本题考查蜡烛燃烧探究中对实验方案的判断，需准确区分原理说明、结论表述与实验方案设计，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.5

4.某化学兴趣小组利用如图两个实验对蜡烛燃烧的产物进行探究。下列对该实验的说法不正确的是()。


A.“实验一”中可观察到注射器内壁沾有的澄清石灰水变浑浊
B.通过“实验一”可知:蜡烛燃烧生成二氧化碳
C.“实验二”所得曲线中a和c分别代表二氧化碳和水蒸气的浓度变化
D.“实验二”结束后可观察到反应容器内壁有少量水珠

4. C

【分析】
要判断各选项的正误，需结合蜡烛燃烧的产物、检验方法及密闭容器中气体浓度的变化规律分析：蜡烛燃烧消耗氧气，生成二氧化碳和水，因此密闭容器中氧气浓度降低，二氧化碳和水蒸气浓度升高；二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，可用于检验二氧化碳。逐一分析选项即可得出结论。
【解析】
逐一分析各选项：
A选项：实验一中，蜡烛燃烧产生的气体被抽入注射器，澄清石灰水遇二氧化碳会变浑浊，因此可观察到注射器内壁的澄清石灰水变浑浊，该说法正确。
B选项：实验一中澄清石灰水变浑浊，说明蜡烛燃烧生成了二氧化碳，该说法正确。
C选项：蜡烛燃烧消耗密闭容器中的氧气，氧气浓度随时间逐渐降低，对应曲线c；二氧化碳和水蒸气是燃烧生成物，浓度随时间升高，对应曲线a和b，并非c代表二氧化碳，该说法错误。
D选项：蜡烛燃烧生成水，因此实验二结束后，密闭反应容器内壁会有少量水珠，该说法正确。
【答案】
C
【知识点】
蜡烛燃烧产物、二氧化碳检验、气体浓度图像分析
【点评】
本题结合实验探究蜡烛燃烧的产物，需掌握蜡烛燃烧的反应原理、产物检验方法及密闭体系中气体浓度变化规律，考查学生的实验分析能力，难度适中。
【难度系数】
0.6