一、科学探究的步骤
是获取科学知识、理解科学本质、认识客观世界的重要途径。在进行科学探究时，常通过观察和实验等方法获取证据，通过分析和推理得出结论。

科学探究

【分析】本题考查科学探究的基本概念，题干明确某事物是获取科学知识、理解科学本质、认识客观世界的重要途径，结合科学探究的定义，科学探究正是这样的重要途径，因此空处应填入对应内容。
【解析】科学探究是获取科学知识、理解科学本质、认识客观世界的重要途径，这是科学探究的核心概念之一，结合题干语境，此处需填写“科学探究”。
【答案】科学探究
【知识点】科学探究的概念
【点评】本题为基础识记类题目，直接考查科学探究的基本定义，难度较低，主要检验学生对科学探究核心概念的掌握情况。
【难度系数】0.9

二、化学实验现象的观察要点
变化前 物质的、、、形状等
变化中 物质的颜色、状态、气味等的改变，光(或)、热、沉淀、气体等的产生
变化后 新物质的颜色、状态、气味、形状等

颜色 状态 气味

【分析】
要解决本题，需掌握化学实验中观察物质变化的基本方法：观察物质变化时，需分阶段记录现象，变化前需明确物质的初始属性，这些属性是对比变化前后现象的基础，结合实验观察的常规内容，变化前需记录物质的颜色、状态、气味、形状等，以此为后续判断变化类型提供依据。
【解析】
化学实验中，观察物质变化分为变化前、变化中、变化后三个阶段：变化前需观察并记录物质的颜色、状态、气味、形状等初始性质；变化中观察颜色、状态等的改变，以及光、热等现象；变化后观察新物质的相关性质。因此变化前横线处应填写颜色、状态、气味。
【答案】
颜色、状态、气味
【知识点】
化学实验观察方法；物质的性质
【点评】
本题考查化学实验现象观察的基础知识点，属于初中化学入门的识记内容，帮助学生建立规范的实验观察习惯，为后续实验学习打下基础。
【难度系数】
0.3

三、化学学习的特点
1.关注物质的性质。例如，石蜡的颜色、硬度、密度、熔点等性质；石蜡能否燃烧、燃烧产物能否使澄清石灰水变浑浊等化学性质。
2.关注物质的变化。例如，石蜡受热时熔化等物理变化；燃烧时发光、放热的现象，有二氧化碳和水的生成等变化。
3.关注物质变化的过程，以及对结果的讨论和解释。对物质在、变化中和的现象进行系统、细致的观察和描述，而不是孤立地关注物质的某种性质或变化，经过分析和推理等思考过程，得出可靠的结论。

1. 物理
2. 化学
3. 变化前 变化后

【分析】本题考查化学学习的核心特点，需结合物理性质、化学性质，物理变化、化学变化的概念分析填空：首先明确物理性质是无需化学变化就能表现的性质，对应第一空；化学变化是有新物质生成的变化，对应第二空；观察物质变化需覆盖变化的全过程，对应第三空。
【解析】1. 物质的性质分为物理性质和化学性质，物理性质是不需要发生化学变化就表现出来的性质，如石蜡的颜色、硬度、密度、熔点等，因此第一空填“物理”；2. 物质的变化分为物理变化和化学变化，化学变化是有新物质生成的变化，石蜡燃烧生成二氧化碳和水，属于化学变化，因此第二空填“化学”；3. 观察物质变化需关注变化前、变化中、变化后的现象，因此第三空依次填“变化前”“变化后”。
【答案】1. 物理；2. 化学；3. 变化前、变化后
【知识点】化学学习特点、物质的变化与性质
【点评】本题为基础识记类题目，考查化学学习的基本要求，准确记忆相关知识点即可作答，难度较低。
【难度系数】0.9

四、初步认识蜡烛及其燃烧
1. 蜡烛主要由石蜡和棉线烛芯组成，是白色的（填“液”或“固”）体，（填“能”或“不能”）溶于水，质（填“硬”或“软”），切下一小块石蜡放入水中会（填“漂浮”或“沉入”），说明石蜡的密度比水的密度（填“大”或“小”）。
2. 蜡烛燃烧过程中，熔化属于物理变化，因为；燃烧属于化学变化，因为。
3. 石蜡燃烧时生成和。

1. 固 不能 软 漂浮 小
2. 没有生成新物质 生成了新物质
3. 二氧化碳 水

【分析】
本题考查蜡烛及其燃烧的基础知识点，需结合蜡烛的物理性质、物理变化与化学变化的判断依据、石蜡燃烧产物来解答：第1问回忆蜡烛的物理性质，结合石蜡与水的密度关系填空；第2问根据物理变化和化学变化的本质区别（有无新物质生成）判断；第3问依据蜡烛燃烧的实验结论填空。
【解析】
1. 蜡烛的主要成分石蜡是白色固体，不能溶于水，质地较软；由于石蜡密度比水小，切下的石蜡放入水中会漂浮，故依次填：固、不能、软、漂浮、小。
2. 物理变化与化学变化的本质区别是是否有新物质生成：蜡烛熔化只是石蜡由固态变为液态，仅状态改变，没有生成新物质，属于物理变化；蜡烛燃烧时生成了二氧化碳和水等新物质，属于化学变化，故依次填：没有生成新物质、生成了新物质。
3. 石蜡在空气中充分燃烧时，与氧气反应生成二氧化碳和水，故填：二氧化碳、水。
【答案】
1. 固 不能 软 漂浮 小
2. 没有生成新物质 生成了新物质
3. 二氧化碳 水
【知识点】
物质的物理性质、物理变化与化学变化的判断、蜡烛燃烧的产物
【点评】
本题为初中化学入门基础题，围绕蜡烛及其燃烧的核心基础知识点展开，考查学生对基础实验现象和概念的掌握，是学生必须熟练掌握的内容。
【难度系数】
0.9