4. 国庆节一放假，乐乐就随父母到乡下爷爷家一起收花生，体会农村劳动的苦与乐。回来后，乐乐与同学到刘公岛甲午战争博物馆参观，被北洋海军将士捍疆卫国、勇于牺牲的爱国壮举深深震撼。假期最后一天，乐乐参加社区文明创建志愿服务活动，在活动中深刻地感受到文明的重要性。乐乐的假期生活让我们认识到
（）
①个人的成长与社会有着千丝万缕的联系
②只有在社会课堂中才能学到知识，收获成长
③要主动关心社会，积极融入社会
④人的成长是不断社会化的过程

A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④

4. C

5. 康有为在其著作《大同书》中指出：“夫喜群而恶独，相扶而相植者，人情之所乐也。”康有为的这句名言意在说明（）

A.社会的进步和发展离不开个人
B.人的成长是不断社会化的过程
C.要帮助他人积极投身社会实践
D.人的身份不是在社会关系中确定的

5. B

二、材料分析题
6. 人的社会化过程

（1）上图说明了什么？
（2）结合上图，说说我们每个人在社会生活中是怎样实现全面成长和发展的。

6. (1) 我们的成长是不断社会化的过程。父母的抚育、老师的教诲、同伴的帮助和社会的关爱等，为我们的成长提供了必要的支持。在社会生活中，我们学习知识，提升能力，锤炼品格，逐步成长为一名合格的社会成员。
(2)社会化的表现:①在社会生活中,我们学习生活技能。随着学习能力不断增强、学习内容不断丰富,我们不仅能够照顾自己,而且能够为他人做力所能及的事情,为将来服务社会打下基础。②在社会生活中,我们学习行为规范。我们了解风俗习惯,理解伦理道德,遵守法律规范,学会明辨善恶是非,懂得礼义廉耻,形成正确的价值观,从而更好地认识和参与社会生活。③在社会生活中,我们学习扮演社会角色。在不同的人生阶段和社会情境中,我们通过参与社会生活,学会与其他社会成员进行有效沟通和良性互动,从而胜任多种社会角色。④社会化伴随我们一生。我们要通过持续不断地学习,促进自我发展,创造更加美好的未来。

1. 亲社会行为的内涵、表现。
内涵:亲社会行为是人在过程中形成的,是符合社会要求、有益
于和的行为。
表现:、、、他人、关心等,都是亲社会行为。

1. 社会化 道德 他人 社会 谦让 分享 合作 帮助 社会发展