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10. 
是电解水的装置，是甲、乙试管中收集到的气体体积与时间的关系图。若甲试管中生成气体N，下列说法不正确的是 （）
A.a应接电源正极
B.实验中应使用纯净的蒸馏水，防止杂质干扰实验
C.该实验说明水是由氢元素和氧元素组成的
D.0~3 s内甲、乙试管内气体的体积比和8 s时的体积比不同，原因是氧气比氢气在水中溶解得多
是电解水的装置，是甲、乙试管中收集到的气体体积与时间的关系图。若甲试管中生成气体N，下列说法不正确的是 （）A.a应接电源正极
B.实验中应使用纯净的蒸馏水，防止杂质干扰实验
C.该实验说明水是由氢元素和氧元素组成的
D.0~3 s内甲、乙试管内气体的体积比和8 s时的体积比不同，原因是氧气比氢气在水中溶解得多
答案
B
解析
【分析】
要解决本题，需结合电解水实验的核心规律：“正氧负氢，氢二氧一”，即正极产生氧气，负极产生氢气，二者体积比约为2:1。首先根据图2中气体体积判断气体种类，再结合题目条件（甲试管生成气体N）分析电极连接，逐一判断选项正误。
【解析】
1. 判断气体种类：电解水时，生成氢气和氧气的体积比为2:1。由图2可知，相同时间内气体M体积大于气体N，因此M为氢气，N为氧气。
2. 分析电极连接：题目说明甲试管生成气体N（氧气），根据“正氧负氢”，氧气在电源正极产生，故甲连接电源正极，对应图1中a应接电源正极，A选项正确。
3. 分析B选项：纯净的蒸馏水导电性极弱，电解水实验中需加入少量稀硫酸或氢氧化钠等电解质增强导电性，不能仅用纯净蒸馏水，因此B选项错误。
4. 分析C选项：电解水生成氢气（含氢元素）和氧气（含氧元素），根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，说明水由氢元素和氧元素组成，C选项正确。
5. 分析D选项：氧气比氢气更易溶于水，0~3s内甲试管（氧气）中溶解的气体更多，导致甲、乙试管内气体体积比与8s时不同，D选项正确。
综上，不正确的说法是B。
【答案】
B
【知识点】
电解水实验；水的组成
【点评】
本题考查电解水实验的原理、现象及实验注意事项，属于基础实验题，需牢记“正氧负氢，氢二氧一”的核心规律，同时注意实验中增强水导电性的试剂选择，易错点是误将纯净蒸馏水用于实验，忽略其导电性差的问题。
【难度系数】
0.5
要解决本题，需结合电解水实验的核心规律：“正氧负氢，氢二氧一”，即正极产生氧气，负极产生氢气，二者体积比约为2:1。首先根据图2中气体体积判断气体种类，再结合题目条件（甲试管生成气体N）分析电极连接，逐一判断选项正误。
【解析】
1. 判断气体种类：电解水时，生成氢气和氧气的体积比为2:1。由图2可知，相同时间内气体M体积大于气体N，因此M为氢气，N为氧气。
2. 分析电极连接：题目说明甲试管生成气体N（氧气），根据“正氧负氢”，氧气在电源正极产生，故甲连接电源正极，对应图1中a应接电源正极，A选项正确。
3. 分析B选项：纯净的蒸馏水导电性极弱，电解水实验中需加入少量稀硫酸或氢氧化钠等电解质增强导电性，不能仅用纯净蒸馏水，因此B选项错误。
4. 分析C选项：电解水生成氢气（含氢元素）和氧气（含氧元素），根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，说明水由氢元素和氧元素组成，C选项正确。
5. 分析D选项：氧气比氢气更易溶于水，0~3s内甲试管（氧气）中溶解的气体更多，导致甲、乙试管内气体体积比与8s时不同，D选项正确。
综上，不正确的说法是B。
【答案】
B
【知识点】
电解水实验；水的组成
【点评】
本题考查电解水实验的原理、现象及实验注意事项，属于基础实验题，需牢记“正氧负氢，氢二氧一”的核心规律，同时注意实验中增强水导电性的试剂选择，易错点是误将纯净蒸馏水用于实验，忽略其导电性差的问题。
【难度系数】
0.5
11. 分析以下化学反应的微观示意图,判断有关说法正确的是 ()
A.反应前后各物质均属于氧化物
B.参加反应的两种物质的分子个数比为2:3
C.该反应中各元素的化合价均发生了改变
D.在化学反应中,分子可以再分,原子不可再分
A.反应前后各物质均属于氧化物
B.参加反应的两种物质的分子个数比为2:3
C.该反应中各元素的化合价均发生了改变
D.在化学反应中,分子可以再分,原子不可再分
答案
D
解析
【分析】
解题思路：首先根据微观示意图识别反应物、生成物的分子构成，区分参与反应和未反应的分子，写出反应的化学方程式；再结合氧化物定义、分子个数比计算、化合价变化规律、化学反应微观本质等知识点，逐一分析每个选项，判断正误。
【解析】
1. 确定反应的分子：反应前有2个NO分子、3个CO分子；反应后生成1个N₂分子、2个CO₂分子，剩余1个未反应的CO分子，因此参与反应的是2个NO和2个CO，反应的化学方程式为：$\ce{2NO + 2CO\xlongequal{催化剂} N_{2} + 2CO_{2}}$。
2. 选项分析：
A选项：氧化物是由两种元素组成且其中一种为氧元素的化合物。生成物中的N₂是单质，不属于氧化物，故A错误。
B选项：参加反应的NO分子数为2，CO分子数为2，二者个数比为2:2=1:1，不是2:3，故B错误。
C选项：反应前后氧元素的化合价均为-2价，化合价未发生改变，故C错误。
D选项：化学反应的微观本质是分子分裂为原子，原子重新组合成新分子，原子在化学变化中不可再分，故D正确。
【答案】
D
【知识点】
氧化物、化学反应微观实质、化合价
【点评】
本题通过微观示意图考查化学核心概念，需准确识别分子种类、区分参与反应的分子与未反应的分子，理解氧化物定义、化合价变化规律及化学反应的微观本质，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.6
解题思路：首先根据微观示意图识别反应物、生成物的分子构成，区分参与反应和未反应的分子，写出反应的化学方程式；再结合氧化物定义、分子个数比计算、化合价变化规律、化学反应微观本质等知识点，逐一分析每个选项，判断正误。
【解析】
1. 确定反应的分子：反应前有2个NO分子、3个CO分子；反应后生成1个N₂分子、2个CO₂分子，剩余1个未反应的CO分子，因此参与反应的是2个NO和2个CO，反应的化学方程式为：$\ce{2NO + 2CO\xlongequal{催化剂} N_{2} + 2CO_{2}}$。
2. 选项分析：
A选项：氧化物是由两种元素组成且其中一种为氧元素的化合物。生成物中的N₂是单质，不属于氧化物，故A错误。
B选项：参加反应的NO分子数为2，CO分子数为2，二者个数比为2:2=1:1，不是2:3，故B错误。
C选项：反应前后氧元素的化合价均为-2价，化合价未发生改变，故C错误。
D选项：化学反应的微观本质是分子分裂为原子，原子重新组合成新分子，原子在化学变化中不可再分，故D正确。
【答案】
D
【知识点】
氧化物、化学反应微观实质、化合价
【点评】
本题通过微观示意图考查化学核心概念，需准确识别分子种类、区分参与反应的分子与未反应的分子，理解氧化物定义、化合价变化规律及化学反应的微观本质，属于基础题型，难度适中。
【难度系数】
0.6
12.《天工开物》记载了我国古代废纸回收再造的方法:“其废纸,洗去朱墨污秽,浸烂,入槽再造……压水去湿,日晒成干而已。”其过程中涉及过滤操作的是 ()
A.洗去污秽——用水冲洗掉表面的墨
B.浸烂入槽——将纸放入水中浸泡,使其腐烂
C.压水去湿——将做好的纸放在竹帘中,滤去水分
D.日晒成干——经过阳光照射蒸发水分
A.洗去污秽——用水冲洗掉表面的墨
B.浸烂入槽——将纸放入水中浸泡,使其腐烂
C.压水去湿——将做好的纸放在竹帘中,滤去水分
D.日晒成干——经过阳光照射蒸发水分
答案
C
解析
【分析】首先明确过滤操作是分离不溶性固体与液体的操作，核心为固液分离。接下来逐一分析各选项的过程，判断是否符合过滤的特征：A选项是冲洗溶解污渍，B选项是浸泡纸使其腐烂，C选项是利用竹帘分离纸和水，D选项是蒸发水分，据此判断。
【解析】过滤操作的本质是将不溶性固体与液体分离。A选项“洗去朱墨污秽”是用水冲洗掉表面的墨，属于溶解或冲洗过程，未进行固液分离，不属于过滤；B选项“浸烂入槽”只是将纸放入水中浸泡使其腐烂，没有涉及固液分离操作，不属于过滤；C选项“压水去湿”中，竹帘相当于过滤层，能将纸（固体）和水（液体）分离，符合过滤操作的定义，属于过滤；D选项“日晒成干”是利用阳光使水分蒸发，属于汽化过程，不属于过滤。因此答案选C。
【答案】C
【知识点】过滤操作
【点评】本题结合古代工艺考查过滤操作的判断，难度适中，关键是理解过滤的核心是固液分离，联系操作特征即可快速解答。
【难度系数】0.6
【解析】过滤操作的本质是将不溶性固体与液体分离。A选项“洗去朱墨污秽”是用水冲洗掉表面的墨，属于溶解或冲洗过程，未进行固液分离，不属于过滤；B选项“浸烂入槽”只是将纸放入水中浸泡使其腐烂，没有涉及固液分离操作，不属于过滤；C选项“压水去湿”中，竹帘相当于过滤层，能将纸（固体）和水（液体）分离，符合过滤操作的定义，属于过滤；D选项“日晒成干”是利用阳光使水分蒸发，属于汽化过程，不属于过滤。因此答案选C。
【答案】C
【知识点】过滤操作
【点评】本题结合古代工艺考查过滤操作的判断，难度适中，关键是理解过滤的核心是固液分离，联系操作特征即可快速解答。
【难度系数】0.6
