2026年课时练人民教育出版社八年级生物上册人教版第112页答案
1.吃过山楂的人,在听到别人谈论山楂或看到“山楂”字样时,也可能引起唾液分泌。相关生理过程如下图所示,请完成第(1)~(4)题。

(1)吃山楂时会感觉到酸,“酸”的感觉形成于图中的 (
A
)
A.a B.b C.c D.d
(2)听到别人谈论山楂时,感受声音刺激的结构是图中的 (
B
)
A.b B.④ C.⑤ D.⑥
(3)下列对看到“山楂”字样时分泌唾液这一反射活动的分析,错误的是 (
C
)
A.完成该反射的结构基础是反射弧
B.该反射的感受器是③视网膜
C.该反射的神经冲动传导过程为g→h→d→n→m
D.若图中的n受损,该反射不能正常进行
(4)看到“山楂”字样分泌唾液是人类特有的反射,下列与此相同的是 (
D
)
A.听到汽车喇叭声迅速躲避
B.遇到强光瞳孔缩小
C.一朝被蛇咬,十年怕井绳
D.听相声哈哈大笑

答案

1.(1)A 解析:“酸”的感觉是在a大脑皮层形成的。
(2)B 解析:听到别人谈论山楂时,感受声音刺激的结构是内耳的④耳蜗。
(3)C 解析:看到“山楂”字样分泌唾液,神经冲动的传导过程为③视网膜(感受器)→视神经→a→传出神经→唾液腺。
(4)D 解析:看到“山楂”字样分泌唾液是人类特有的与语言文字有关的反射。“听相声哈哈大笑”也是与语言文字有关的人类特有的反射;“听到汽车喇叭声迅速躲避”“一朝被蛇咬,十年怕井绳”是与语言文字无关的条件反射;“遇到强光瞳孔缩小”是非条件反射。

解析

【分析】
本题结合图示考查人体感觉形成和反射的相关知识,需逐一分析各小题:
1. 第(1)题:明确感觉的形成部位是大脑皮层,对应图中结构a,判断酸觉的形成处;
2. 第(2)题:掌握听觉感受器的位置是耳蜗,对应图中结构④,确定感受声音刺激的结构;
3. 第(3)题:理解视觉相关反射的神经冲动传导路径,对比选项中传导过程的正误,结合反射弧的组成分析;
4. 第(4)题:区分人类特有的反射(与语言文字有关)和其他类型反射,判断选项是否符合要求。
【解析】
(1) 所有感觉(如酸觉)的形成都在大脑皮层,图中a为大脑皮层,因此选A。
(2) 听觉形成时,感受声音刺激的感受器是耳蜗,图中④为耳蜗,因此选B。
(3) 看到“山楂”字样分泌唾液是条件反射,其神经冲动传导路径为:③视网膜(视觉感受器)→视神经→a大脑皮层→传出神经→唾液腺(效应器)。选项C的传导路径是简单反射的路径,不符合该反射的传导过程,因此选C。
(4) 人类特有的反射是与语言文字有关的反射:A是与具体声音刺激有关的条件反射,B是非条件反射,C是与具体形象刺激有关的条件反射,D“听相声哈哈大笑”是与语言文字有关的人类特有的反射,因此选D。
【答案】
(1)A (2)B (3)C (4)D
【知识点】
感觉的形成、反射弧、人类特有的反射
【点评】
本题综合考查人体感觉和反射的核心知识点,需准确识别图示结构功能,区分不同反射类型,是对基础知识的应用考查。
【难度系数】
0.5
2.智能驾驶系统能控制汽车的行驶,与人类神经系统的功能有很多相似的地方。它通过传感器→车载计算单元→执行器,形成了自己的“反射弧”。下列关于这个“反射弧”的叙述,错误的是(
D
)

A.执行器类似于反射弧中的“效应器”
B.摄像头、雷达等传感器能接受“刺激”,产生“神经冲动”
C.车载计算单元类似于反射弧中的“神经中枢”,起控制作用
D.传感器和车载计算单元之间的数据传输线路相当于反射弧中的“传出神经”

答案

2.D 解析:执行器类似于反射弧中的“效应器”,效应器能接受传出神经传来的神经冲动,引起肌肉或腺体的活动;摄像头、雷达等传感器相当于感受器,能接受“刺激”,产生“神经冲动”;车载计算单元类似于反射弧中的“神经中枢”,起控制作用;车载计算单元能接收传感器收集的信息,所以传感器和车载计算单元之间的数据传输线路相当于反射弧中的“传入神经”。

解析

【分析】本题将智能驾驶系统的“反射弧”与生物反射弧进行类比,解题时需先明确生物反射弧的组成(感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器)及各部分功能,再逐一对应智能驾驶系统各部件的作用,判断选项叙述的正误。
【解析】生物反射弧的结构及功能为:感受器接受刺激产生神经冲动,传入神经传导神经冲动,神经中枢处理信息并发出指令,传出神经传导指令,效应器执行指令。A选项:执行器负责执行指令,类似于反射弧中的效应器,叙述正确;B选项:摄像头、雷达等传感器可接受外界“刺激”,产生类似神经冲动的信号,叙述正确;C选项:车载计算单元负责处理传感器传来的信息并发出控制指令,类似于反射弧中的神经中枢,叙述正确;D选项:传感器将收集的信息传递给车载计算单元,该数据传输线路相当于反射弧中的传入神经,而非传出神经,叙述错误。
【答案】D
【知识点】反射弧的结构与功能
【点评】本题通过类比智能驾驶系统的“反射弧”考查生物反射弧的相关知识,需要学生掌握反射弧各部分的功能,学会运用类比推理的方法分析问题,易错点在于区分传入神经与传出神经的对应部件。
【难度系数】0.5