九 用药与急救
1.安全用药
(1)概念:根据患者的病情、体质和药物的作用适当选择药物的
(2)药物的分类
①处方药:必须凭执业医师或执业助理医师的
②非处方药:不需要凭执业医师或执业助理医师的处方即可购买,但要按
规定使用的药物,简称
(3)用药要求:使用前认真阅读药品说明书,了解药品名称、成分、性状、适应证、规格、用法用量、不良反应(副作用)、药物相互作用、注意事项、储藏条件、生产日期、
2.急救
(1)紧急呼救:拨打“
(2)心肺复苏:在救护车到达前,采取一些必要的救治措施。若有人呼吸骤停、心搏骤停,需要对其进行
(3)溺水的自救:发生溺水时,要保持冷静,不要挣扎。应屏住
(4)出血和止血:
1.安全用药
(1)概念:根据患者的病情、体质和药物的作用适当选择药物的
品种
,以适当的方法、剂量,在适当的时间准确用药,充分发挥药物的最佳效果,尽量减小药物对人体的不良影响或危害。(2)药物的分类
①处方药:必须凭执业医师或执业助理医师的
处方
才可购买,并要遵医嘱使用的药物。②非处方药:不需要凭执业医师或执业助理医师的处方即可购买,但要按
药品说明书
的规定使用的药物,简称
OTC
。(3)用药要求:使用前认真阅读药品说明书,了解药品名称、成分、性状、适应证、规格、用法用量、不良反应(副作用)、药物相互作用、注意事项、储藏条件、生产日期、
有效期
等,以确保用药安全。2.急救
(1)紧急呼救:拨打“
120
”急救电话,注意要准确描述地址和危险状况等。(2)心肺复苏:在救护车到达前,采取一些必要的救治措施。若有人呼吸骤停、心搏骤停,需要对其进行
心肺复苏
。一般情况下,先做30次胸外按压
,并保持气道通畅,再做2次人工呼吸
,如此反复交替进行,在进行胸外按压等操作的同时,应尽快使用AED
。(3)溺水的自救:发生溺水时,要保持冷静,不要挣扎。应屏住
呼吸
,尽可能保持头向后仰、面部
向上的姿势,使口鼻
露出水面等。(4)出血和止血:
大静脉
出血时,压迫伤口的远心端止血;动脉
出血时,压迫伤口的近心端止血。答案
1.(1)品种
(2)①处方 ②药品说明书 OTC
(3)有效期
2.(1)120
(2)心肺复苏 胸外按压 人工呼吸 AED
(3)呼吸 面部 口鼻
(4)大静脉 动脉
(2)①处方 ②药品说明书 OTC
(3)有效期
2.(1)120
(2)心肺复苏 胸外按压 人工呼吸 AED
(3)呼吸 面部 口鼻
(4)大静脉 动脉
解析
【分析】
本题是初中生物“用药与急救”章节的基础填空题,考查安全用药的概念、药物分类、用药要求,以及急救相关的核心知识点。解题思路是回忆课本中对应章节的专业术语,结合每个空的语境匹配准确内容,确保填写符合知识点规范。
【解析】
1. 安全用药部分:
(1) 根据安全用药的定义,需根据病情等选择药物的品种;
(2) ①处方药必须凭执业医师或助理医师的处方购买;②非处方药按药品说明书规定使用,简称OTC;
(3) 用药前需了解生产日期和有效期,保障用药安全;
2. 急救部分:
(1) 紧急呼救拨打120急救电话;
(2) 呼吸心搏骤停时需进行心肺复苏,先做30次胸外按压,再做2次人工呼吸,同时尽快使用AED;
(3) 溺水时要屏住呼吸,保持头后仰、面部向上,使口鼻露出水面;
(4) 大静脉出血时压远心端,动脉出血时压近心端。
【答案】
1.(1)品种
(2)①处方 ②药品说明书 OTC
(3)有效期
2.(1)120
(2)心肺复苏 胸外按压 人工呼吸 AED
(3)呼吸 面部 口鼻
(4)大静脉 动脉
【知识点】
安全用药、急救常识
【点评】
本题为初中生物的基础识记题,聚焦“用药与急救”的核心概念,考查学生对课本知识点的记忆,难度较低,是学业水平考试中的常见基础题型,只要熟悉课本内容即可正确作答。
【难度系数】
0.8
本题是初中生物“用药与急救”章节的基础填空题,考查安全用药的概念、药物分类、用药要求,以及急救相关的核心知识点。解题思路是回忆课本中对应章节的专业术语,结合每个空的语境匹配准确内容,确保填写符合知识点规范。
【解析】
1. 安全用药部分:
(1) 根据安全用药的定义,需根据病情等选择药物的品种;
(2) ①处方药必须凭执业医师或助理医师的处方购买;②非处方药按药品说明书规定使用,简称OTC;
(3) 用药前需了解生产日期和有效期,保障用药安全;
2. 急救部分:
(1) 紧急呼救拨打120急救电话;
(2) 呼吸心搏骤停时需进行心肺复苏,先做30次胸外按压,再做2次人工呼吸,同时尽快使用AED;
(3) 溺水时要屏住呼吸,保持头后仰、面部向上,使口鼻露出水面;
(4) 大静脉出血时压远心端,动脉出血时压近心端。
【答案】
1.(1)品种
(2)①处方 ②药品说明书 OTC
(3)有效期
2.(1)120
(2)心肺复苏 胸外按压 人工呼吸 AED
(3)呼吸 面部 口鼻
(4)大静脉 动脉
【知识点】
安全用药、急救常识
【点评】
本题为初中生物的基础识记题,聚焦“用药与急救”的核心概念,考查学生对课本知识点的记忆,难度较低,是学业水平考试中的常见基础题型,只要熟悉课本内容即可正确作答。
【难度系数】
0.8
十 选择健康的生活方式
1.生活方式对健康的影响
(1)健康的定义:一种身体上、
(2)影响人类健康的疾病
①主要疾病:癌症、
②影响因素:遗传因素、环境因素和不健康的
(3)不健康的生活方式对健康的影响
①吸烟会诱发多种
②饮酒:16岁以下的青少年饮酒会对
③吸食毒品:摇头丸、冰毒、氯胺酮(俗称K粉)等毒品会损害人的
④沉迷手机:可能导致身体免疫力低下,甚至
可能引发精神障碍。
2.健康的生活方式
(1)合理营养,
(2)坚持体育锻炼。
(3)按时作息。
(4)不吸烟,不喝酒,拒绝
(5)合理安排上网、看电视的时间。
(6)积极参加集体活动。
3.保持身心健康
(1)儿童和青少年心理健康的核心:
(2)调节情绪的方法
①转移
②化解
③自我安慰。
1.生活方式对健康的影响
(1)健康的定义:一种身体上、
心理
上和社会适应
方面的良好状态,而不仅仅是没有疾病或者不虚弱。(2)影响人类健康的疾病
①主要疾病:癌症、
心血管疾病
、糖尿病等非传染性疾病,也常被称为“生活方式病
”或“现代文明病”。②影响因素:遗传因素、环境因素和不健康的
生活方式
。(3)不健康的生活方式对健康的影响
①吸烟会诱发多种
呼吸
系统疾病,如慢性支气管炎、肺癌等。吸电子烟
也不安全,会对健康产生危害。②饮酒:16岁以下的青少年饮酒会对
大脑
造成永久性的伤害,进而对行为和情绪产生影响;长期饮酒会导致心血管
疾病和肝病等疾病,增加患癌症的风险。此外,饮酒后还可能发生违法犯罪行为。③吸食毒品:摇头丸、冰毒、氯胺酮(俗称K粉)等毒品会损害人的
神经
系统,使人体免疫
功能下降、心肺受损等;它们还具有成瘾性,一旦沾染,很难戒除;有些吸毒者会为获得购买毒品的巨资,而不惜诈骗、偷盗等,严重危害社会
。④沉迷手机:可能导致身体免疫力低下,甚至
可能引发精神障碍。
2.健康的生活方式
(1)合理营养,
平衡膳食
。(2)坚持体育锻炼。
(3)按时作息。
(4)不吸烟,不喝酒,拒绝
毒品
。(5)合理安排上网、看电视的时间。
(6)积极参加集体活动。
3.保持身心健康
(1)儿童和青少年心理健康的核心:
心情愉快
。良好的情绪和适度的情绪反应,表示儿童和青少年的身心处于积极健康的状态。(2)调节情绪的方法
①转移
注意力
。②化解
烦恼
。③自我安慰。
答案
1.(1)心理 社会适应
(2)①心血管疾病 生活方式病 ②生活方式
(3)①呼吸 电子烟 ②大脑 心血管 ③神经 免疫 社会
2.(1)平衡膳食
(4)毒品
3.(1)心情愉快
(2)①注意力 ②烦恼
(2)①心血管疾病 生活方式病 ②生活方式
(3)①呼吸 电子烟 ②大脑 心血管 ③神经 免疫 社会
2.(1)平衡膳食
(4)毒品
3.(1)心情愉快
(2)①注意力 ②烦恼
解析
【分析】
本题考查“选择健康的生活方式”相关的基础知识点,解题时需回忆教材中关于健康的定义、影响健康的疾病类型、不健康生活方式的危害、健康的生活方式要求以及心理健康核心等内容,结合每个空的语境,填写对应的标准表述即可。
【解析】
1.(1) 健康的定义:一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态,而不仅仅是没有疾病或者不虚弱。
(2)①主要疾病:癌症、心血管疾病、糖尿病等非传染性疾病,也常被称为“生活方式病”或“现代文明病”;②影响因素:遗传因素、环境因素和不健康的生活方式。
(3)①吸烟会诱发多种呼吸系统疾病,如慢性支气管炎、肺癌等。吸电子烟也不安全,会对健康产生危害;②饮酒:16岁以下的青少年饮酒会对大脑造成永久性的伤害,进而对行为和情绪产生影响;长期饮酒会导致心血管疾病和肝病等疾病,增加患癌症的风险;③吸食毒品:摇头丸、冰毒、氯胺酮等毒品会损害人的神经系统,使人体免疫功能下降、心肺受损等;它们还具有成瘾性,一旦沾染,很难戒除;有些吸毒者会为获得购买毒品的巨资,而不惜诈骗、偷盗等,严重危害社会。
2.(1)合理营养,平衡膳食;(4)不吸烟,不喝酒,拒绝毒品。
3.(1)儿童和青少年心理健康的核心:心情愉快;(2)调节情绪的方法:①转移注意力;②化解烦恼;③自我安慰。
【答案】
1.(1)心理 社会适应
(2)①心血管疾病 生活方式病 ②生活方式
(3)①呼吸 电子烟 ②大脑 心血管 ③神经 免疫 社会
2.(1)平衡膳食 (4)毒品
3.(1)心情愉快 (2)①注意力 ②烦恼
【知识点】
健康的定义、生活方式对健康的影响、健康的生活方式
【点评】
本题为生物学科的基础填空题,聚焦教材核心概念的识记,考查学生对健康相关基础知识的掌握程度,属于常规基础题,难度较低。
【难度系数】
0.9
本题考查“选择健康的生活方式”相关的基础知识点,解题时需回忆教材中关于健康的定义、影响健康的疾病类型、不健康生活方式的危害、健康的生活方式要求以及心理健康核心等内容,结合每个空的语境,填写对应的标准表述即可。
【解析】
1.(1) 健康的定义:一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态,而不仅仅是没有疾病或者不虚弱。
(2)①主要疾病:癌症、心血管疾病、糖尿病等非传染性疾病,也常被称为“生活方式病”或“现代文明病”;②影响因素:遗传因素、环境因素和不健康的生活方式。
(3)①吸烟会诱发多种呼吸系统疾病,如慢性支气管炎、肺癌等。吸电子烟也不安全,会对健康产生危害;②饮酒:16岁以下的青少年饮酒会对大脑造成永久性的伤害,进而对行为和情绪产生影响;长期饮酒会导致心血管疾病和肝病等疾病,增加患癌症的风险;③吸食毒品:摇头丸、冰毒、氯胺酮等毒品会损害人的神经系统,使人体免疫功能下降、心肺受损等;它们还具有成瘾性,一旦沾染,很难戒除;有些吸毒者会为获得购买毒品的巨资,而不惜诈骗、偷盗等,严重危害社会。
2.(1)合理营养,平衡膳食;(4)不吸烟,不喝酒,拒绝毒品。
3.(1)儿童和青少年心理健康的核心:心情愉快;(2)调节情绪的方法:①转移注意力;②化解烦恼;③自我安慰。
【答案】
1.(1)心理 社会适应
(2)①心血管疾病 生活方式病 ②生活方式
(3)①呼吸 电子烟 ②大脑 心血管 ③神经 免疫 社会
2.(1)平衡膳食 (4)毒品
3.(1)心情愉快 (2)①注意力 ②烦恼
【知识点】
健康的定义、生活方式对健康的影响、健康的生活方式
【点评】
本题为生物学科的基础填空题,聚焦教材核心概念的识记,考查学生对健康相关基础知识的掌握程度,属于常规基础题,难度较低。
【难度系数】
0.9
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