6. 下列涉及 $ {CO_{2}} $ 的实验室制取的选项中，正确的是()

6.A

【分析】
要判断实验室制取CO₂的各选项是否正确，需掌握实验室制取CO₂的核心要点：①制取试剂为大理石和稀盐酸；②发生装置选固液不加热型；③CO₂密度比空气大，用向上排空气法收集；④验满需将燃着木条放在集气瓶口。逐一分析选项即可得出答案。
【解析】
逐一分析各选项：
选项A：实验室制取CO₂的试剂是大理石（主要成分为碳酸钙）和稀盐酸，该选项试剂选择正确。
选项B：制取CO₂是固液不加热反应，应选用固液不加热型发生装置，图中为固体加热型装置，不符合要求，错误。
选项C：CO₂密度比空气大，需用向上排空气法收集，图中为向下排空气法，错误。
选项D：CO₂验满时，应将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭则说明已满，图中木条伸入瓶内，操作错误。
综上，正确选项为A。
【答案】
A
【知识点】
实验室制取二氧化碳、气体发生装置、气体收集与验满
【点评】
本题考查实验室制取CO₂的基础操作，涵盖试剂选择、发生装置、收集方法、验满方法，是初中化学的常考基础考点，需牢记相关操作规范。
【难度系数】
0.6

7. 实验室用如图所示装置制取二氧化碳，下列有关操作正确的是()


A.向锥形瓶中投入几块石灰石
B.从长颈漏斗注入 $ 15 \, mL $ 稀硫酸
C.可采用排水法收集二氧化碳气体
D.气体收集满后集气瓶正放在桌面上

7.D

【分析】
本题考查实验室制取二氧化碳的相关操作与性质，解题时需逐一分析每个选项，结合制取CO₂的药品选择、固体加入操作、收集方法、气体密度等知识点，判断各操作是否正确。
【解析】
A选项：加入块状石灰石时，应先将锥形瓶横放，把石灰石放在瓶口，再慢慢竖起锥形瓶使石灰石滑入瓶底，防止打破瓶底，直接投入会损坏锥形瓶，操作错误；
B选项：制取二氧化碳不能用稀硫酸，因为稀硫酸与碳酸钙反应生成微溶的硫酸钙，会覆盖在石灰石表面，阻止反应持续进行，应选用稀盐酸，操作错误；
C选项：二氧化碳能溶于水且能与水反应，因此不能用排水法收集，需用向上排空气法收集，操作错误；
D选项：二氧化碳密度比空气大，收集满后集气瓶应正放在桌面上，操作正确。
【答案】
D
【知识点】
二氧化碳实验室制取、气体收集方法、药品选择
【点评】
本题围绕实验室制取二氧化碳的基础实验展开，考查药品选择、操作规范、收集方法及气体放置的相关知识，属于化学实验的基础题型，侧重对实验细节的掌握。
【难度系数】
0.6

8. 实验室制取气体的常用装置如图所示。下列有关说法错误的是()


A.①④连接，可用于高锰酸钾制取氧气
B.用装置②制取二氧化碳气体时，应将石灰石放入锥形瓶中
C.若用过氧化氢溶液和二氧化锰粉末制取氧气，可以用装置③控制反应的发生与停止
D.装置④既可以收集氧气，也可以收集氢气

8.C

【分析】
要解答本题，需先明确各装置的功能：①为固体加热型发生装置（带棉花，适用于高锰酸钾制氧气）；②为固液不加热型发生装置；③为带多孔隔板的发生装置，仅适用于块状固体与液体反应，可控制反应启停；④为多功能瓶，需根据气体密度选择进气口。再逐一分析选项判断正误。
【解析】
A选项：高锰酸钾制氧气需加热，选①作发生装置（棉花防止粉末进入导管）；氧气密度比空气大，用④收集时应“长进短出”，故①④连接可用于高锰酸钾制氧气，A正确。
B选项：装置②是固液不加热型，制取二氧化碳时，块状石灰石应放入锥形瓶，稀盐酸从分液漏斗加入，B正确。
C选项：装置③的多孔隔板只能放置块状固体，二氧化锰是粉末状，会漏过多孔隔板，无法实现固液分离，不能控制反应的发生与停止，C错误。
D选项：装置④是多功能瓶，氧气密度比空气大，收集时从a端进气；氢气密度比空气小，收集时从b端进气，故可收集氧气和氢气，D正确。
【答案】
C
【知识点】
气体发生装置、气体收集装置、实验室气体制备
【点评】
本题考查实验室常见气体制备与收集装置的选择，需掌握不同装置的适用条件，尤其是启普发生器类装置（③）的适用范围，多功能瓶的使用方法，是化学实验的基础考点。
【难度系数】
0.5

9. 如图所示为实验室制取气体常用的发生装置和收集装置，据此回答有关问题。

(1) 写出仪器①的名称：。
(2) 实验室用石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳，反应的化学方程式为；检验二氧化碳的方法是。
(3) 实验过程中加入的稀盐酸的液面必须浸没长颈漏斗的下端管口的原因是。

9.
(1)长颈漏斗
(2)CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑ 将产生的气体通入澄清石灰水，石灰水变浑浊，证明是二氧化碳
(3)形成液封，防止产生的气体从长颈漏斗逸出

【分析】
本题考查实验室制取二氧化碳的基础实验知识，解题思路如下：
1. 识别仪器：根据常见实验仪器的外形特征，判断图中仪器①的名称；
2. 书写反应方程式：明确实验室制取二氧化碳的反应物（石灰石主要成分为碳酸钙）和生成物，结合复分解反应规律书写化学方程式；检验二氧化碳利用其能使澄清石灰水变浑浊的特性；
3. 理解操作要点：长颈漏斗下端浸没液面是为了形成液封，避免生成的气体从长颈漏斗逸出，保证装置气密性，使气体能顺利收集。
【解析】
(1) 图中仪器①是长颈漏斗，是实验室用于添加液体药品的常用仪器；
(2) 石灰石（主要成分$\ce{CaCO_{3}}$）与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，化学方程式为$\ce{CaCO_{3} + 2HCl = CaCl_{2} + H_{2}O + CO_{2}↑}$；二氧化碳能与澄清石灰水中的氢氧化钙反应生成碳酸钙白色沉淀，因此检验方法是：将产生的气体通入澄清石灰水，若石灰水变浑浊，证明该气体是二氧化碳；
(3) 实验时长颈漏斗下端管口必须浸没在液面下，目的是形成液封，防止反应产生的气体从长颈漏斗的上口逸出，确保装置气密性，使生成的气体只能从导气管导出，顺利收集。
【答案】
(1) 长颈漏斗
(2) $\ce{CaCO_{3} + 2HCl = CaCl_{2} + H_{2}O + CO_{2}↑}$；将产生的气体通入澄清石灰水，石灰水变浑浊，证明是二氧化碳
(3) 形成液封，防止产生的气体从长颈漏斗逸出
【知识点】
常见实验仪器、二氧化碳的实验室制取、二氧化碳的检验
【点评】
本题为初中化学基础实验题，围绕实验室制取二氧化碳的核心知识点命题，考查仪器识别、反应方程式书写、气体检验及实验操作注意事项，是初中化学必须掌握的基础内容，难度较低。
【难度系数】
0.7

10. 探究“二氧化碳的实验室制取方法”。
(1) 实验试剂：实验室制取二氧化碳的药品为。
(2) 实验装置：从图 $ {A} $～$ {E} $ 中选择实验室制取二氧化碳的发生装置和收集装置为(填字母序号)。

(3) 实验原理：实验室制取二氧化碳的反应的化学方程式为。
(4) 验满方法：。
(5) 问题与交流：$ {B} $ 装置检查气密性的方法为。

10.
(1)大理石、稀盐酸(或石灰石、稀盐酸)
(2)BD
(3)CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑
(4)将燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭，证明已收集满
(5)将导管用止水夹夹好，向长颈漏斗中注入水，一段时间后，水不能下流，在长颈漏斗内形成一段水柱，则证明该装置气密性良好

【分析】
1. 实验室制取二氧化碳的药品需选择反应速率适中、便于收集的试剂，回忆课本规定，确定对应的药品；
2. 发生装置根据反应物状态（固体+液体）和反应条件（常温，无需加热）选择，收集装置根据二氧化碳的密度和溶解性选择，排除不适用的装置；
3. 反应原理是碳酸钙与稀盐酸反应，书写化学方程式需注意配平、气体符号标注；
4. 验满利用二氧化碳不燃烧也不支持燃烧的性质，操作时需注意木条放置位置；
5. 检查B装置气密性时，需先形成密闭体系，再通过长颈漏斗加水观察水柱是否稳定，判断气密性。
【解析】
(1) 实验室制取二氧化碳的药品为大理石（或石灰石，主要成分CaCO₃）和稀盐酸，该组合反应速率适中，不会因反应过快或过慢影响收集，且不会生成阻碍反应的物质；
(2) 发生装置：反应物为固体和液体，反应不需要加热，故选固液不加热型装置B；收集装置：二氧化碳密度比空气大，能溶于水且与水反应，因此采用向上排空气法，选装置D，故发生和收集装置为BD；
(3) 碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，化学方程式为：CaCO₃ + 2HCl = CaCl₂ + H₂O + CO₂↑；
(4) 利用二氧化碳不燃烧、不支持燃烧的性质，将燃着的木条放在集气瓶瓶口，若木条熄灭，说明二氧化碳已收集满；
(5) 检查B装置气密性时，先用止水夹夹住导管口，形成密闭体系，再向长颈漏斗注入水，若装置气密性良好，内部气压稳定，水不会持续流下，会在长颈漏斗内形成一段稳定的水柱，以此判断气密性合格。
【答案】
(1) 大理石、稀盐酸(或石灰石、稀盐酸)
(2) BD
(3) CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑
(4) 将燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭，证明已收集满
(5) 将导管用止水夹夹好，向长颈漏斗中注入水，一段时间后，水不能下流，在长颈漏斗内形成一段水柱，则证明该装置气密性良好
【知识点】
二氧化碳的实验室制取、化学方程式书写、装置气密性检查
【点评】
本题为初中化学基础实验题，全面考察实验室制取二氧化碳的核心知识点，涵盖药品选择、装置搭配、反应原理、验满方法及气密性检查，均为课本重点内容，是学生必须掌握的基础实验，难度适中。
【难度系数】
0.4