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11. 实验室制取某些气体的装置如下图所示，请回答下列问题。
(1) 仪器 $ {a} $ 的名称为
(2) 写出实验室用装置 $ {A} $ 制氧气时在试管口放一团棉花的作用：
(3) 若收集的氧气用来做铁丝燃烧实验，最好选择装置
(4) 实验室制取二氧化碳，应选用的试剂是
(5) 用装置 $ {G} $ 收集二氧化碳时，验证是否集满的方法是
(1) 仪器 $ {a} $ 的名称为
长颈漏斗
。(2) 写出实验室用装置 $ {A} $ 制氧气时在试管口放一团棉花的作用：
防止加热时高锰酸钾粉末进入导管
。(3) 若收集的氧气用来做铁丝燃烧实验，最好选择装置
D
(填字母序号)收集。(4) 实验室制取二氧化碳，应选用的试剂是
大理石(或石灰石)、稀盐酸
。选用发生装置时，选用装置 $ {C} $ 相对装置 $ {B} $ 的优点是可以控制反应的开始和结束
。(5) 用装置 $ {G} $ 收集二氧化碳时，验证是否集满的方法是
用燃着的木条放在导管口②处，木条熄灭，说明已收集满
。答案
11.
(1)长颈漏斗
(2)防止加热时高锰酸钾粉末进入导管
(3)D
(4)大理石(或石灰石)、稀盐酸 可以控制反应的开始和结束
(5)用燃着的木条放在导管口②处，木条熄灭，说明已收集满
(1)长颈漏斗
(2)防止加热时高锰酸钾粉末进入导管
(3)D
(4)大理石(或石灰石)、稀盐酸 可以控制反应的开始和结束
(5)用燃着的木条放在导管口②处，木条熄灭，说明已收集满
解析
【分析】
本题考查实验室制取气体的相关知识，需结合常见仪器识别、气体制备的原理、装置选择依据、实验操作注意事项等逐一分析各问题：
1. 仪器a是添加液体的常见仪器，根据装置结构可识别名称；
2. 装置A为固体加热型制氧气，试管口放棉花是高锰酸钾制氧气的特殊操作，需明确其作用；
3. 铁丝燃烧实验对氧气纯度及瓶底预留水有要求，据此选择收集装置；
4. 实验室制取二氧化碳的试剂需牢记，装置C有多孔隔板，可利用气压变化控制固液接触与分离，从而控制反应；
5. 装置G收集二氧化碳时，根据二氧化碳密度确定进气口，进而明确验满位置。
【解析】
(1) 仪器a是长颈漏斗，用于向反应装置中添加液体药品；
(2) 装置A适用于加热高锰酸钾制取氧气，加热时高锰酸钾粉末易随气流进入导管，试管口放棉花可防止高锰酸钾粉末进入导管，避免堵塞导管；
(3) 铁丝燃烧实验需要较纯净的氧气，且集气瓶底部需预留少量水防止高温熔融物炸裂瓶底，排水法（装置D）收集的氧气更纯净，还可通过控制排水的量预留少量水，因此选择装置D；
(4) 实验室制取二氧化碳选用大理石（或石灰石）和稀盐酸，二者反应速率适中，适合实验室制取；装置C有多孔隔板，关闭活塞时，装置内压强增大，液体被压回长颈漏斗，固体与液体分离，反应停止；打开活塞，液体流下与固体接触，反应开始，因此可控制反应的开始和结束；
(5) 二氧化碳密度比空气大，用装置G收集时，气体从长管①进入，空气从短管②排出，因此验满时将燃着的木条放在短管②处，若木条熄灭，说明二氧化碳已集满。
【答案】
(1)长颈漏斗
(2)防止加热时高锰酸钾粉末进入导管
(3)D
(4)大理石(或石灰石)、稀盐酸；可以控制反应的开始和结束
(5)用燃着的木条放在导管口②处，木条熄灭，说明已收集满
【知识点】
常见化学仪器、氧气的实验室制备、二氧化碳的实验室制备
【点评】
本题为初中化学基础实验题，围绕实验室制取气体的核心考点展开，涵盖仪器识别、实验操作注意事项、装置优缺点分析、气体验满等内容，侧重考查学生对基础实验知识的掌握与应用能力。
【难度系数】
0.6
本题考查实验室制取气体的相关知识，需结合常见仪器识别、气体制备的原理、装置选择依据、实验操作注意事项等逐一分析各问题：
1. 仪器a是添加液体的常见仪器，根据装置结构可识别名称；
2. 装置A为固体加热型制氧气，试管口放棉花是高锰酸钾制氧气的特殊操作，需明确其作用；
3. 铁丝燃烧实验对氧气纯度及瓶底预留水有要求，据此选择收集装置；
4. 实验室制取二氧化碳的试剂需牢记，装置C有多孔隔板，可利用气压变化控制固液接触与分离，从而控制反应；
5. 装置G收集二氧化碳时，根据二氧化碳密度确定进气口，进而明确验满位置。
【解析】
(1) 仪器a是长颈漏斗，用于向反应装置中添加液体药品；
(2) 装置A适用于加热高锰酸钾制取氧气，加热时高锰酸钾粉末易随气流进入导管，试管口放棉花可防止高锰酸钾粉末进入导管，避免堵塞导管；
(3) 铁丝燃烧实验需要较纯净的氧气，且集气瓶底部需预留少量水防止高温熔融物炸裂瓶底，排水法（装置D）收集的氧气更纯净，还可通过控制排水的量预留少量水，因此选择装置D；
(4) 实验室制取二氧化碳选用大理石（或石灰石）和稀盐酸，二者反应速率适中，适合实验室制取；装置C有多孔隔板，关闭活塞时，装置内压强增大，液体被压回长颈漏斗，固体与液体分离，反应停止；打开活塞，液体流下与固体接触，反应开始，因此可控制反应的开始和结束；
(5) 二氧化碳密度比空气大，用装置G收集时，气体从长管①进入，空气从短管②排出，因此验满时将燃着的木条放在短管②处，若木条熄灭，说明二氧化碳已集满。
【答案】
(1)长颈漏斗
(2)防止加热时高锰酸钾粉末进入导管
(3)D
(4)大理石(或石灰石)、稀盐酸；可以控制反应的开始和结束
(5)用燃着的木条放在导管口②处，木条熄灭，说明已收集满
【知识点】
常见化学仪器、氧气的实验室制备、二氧化碳的实验室制备
【点评】
本题为初中化学基础实验题，围绕实验室制取气体的核心考点展开，涵盖仪器识别、实验操作注意事项、装置优缺点分析、气体验满等内容，侧重考查学生对基础实验知识的掌握与应用能力。
【难度系数】
0.6
12. 下列有关实验室制取和收集氧气、二氧化碳的说法中，不正确的是(
A.用装置①制取氧气，试管口略向下倾斜目的是防止水倒流使试管炸裂
B.用装置②制取氧气，相关反应的化学方程式为 $ 2{H_{2}O_{2}} \xlongequal{{MnO_{2}}} 2{H_{2}O} + {O_{2}} \uparrow $
C.用装置③收集氧气，导管口的气泡均匀连续冒出方可收集
D.若用装置④收集二氧化碳，则气体应从 $ {b} $ 端通入
D
)A.用装置①制取氧气，试管口略向下倾斜目的是防止水倒流使试管炸裂
B.用装置②制取氧气，相关反应的化学方程式为 $ 2{H_{2}O_{2}} \xlongequal{{MnO_{2}}} 2{H_{2}O} + {O_{2}} \uparrow $
C.用装置③收集氧气，导管口的气泡均匀连续冒出方可收集
D.若用装置④收集二氧化碳，则气体应从 $ {b} $ 端通入
答案
12.D
解析
【分析】本题考查实验室制取和收集氧气、二氧化碳的相关知识，需结合各装置用途、气体制取原理、操作注意事项及收集方法的依据，逐一分析选项判断正误。
【解析】
A选项：装置①是固体加热型发生装置，加热固体制取气体时，试管口略向下倾斜，目的是防止加热产生的冷凝水倒流回热的试管底部，使试管炸裂，该说法正确。
B选项：装置②是固液不加热型发生装置，适用于过氧化氢在二氧化锰催化下分解制取氧气，反应的化学方程式为$\ce{2H_{2}O_{2}\xlongequal{MnO_{2}} 2H_{2}O + O_{2}\uparrow}$，该说法正确。
C选项：装置③是排水法收集气体，刚开始排出的气泡是装置内的空气，若立即收集会导致气体不纯，因此需待导管口的气泡均匀连续冒出时再收集，才能得到较纯净的气体，该说法正确。
D选项：二氧化碳的密度比空气大，用装置④（万能瓶）收集二氧化碳时，应遵循“长进短出”的原则，气体需从长管（a端）通入，空气从短管（b端）排出，选项中说气体从b端通入，该说法错误，因此不正确的选项为D。
【答案】D
【知识点】实验室制取氧气、实验室制取二氧化碳、气体收集方法
【点评】本题围绕实验室制取常见气体的装置选择、操作要点展开，属于基础实验类题目，侧重考查学生对气体制取和收集核心知识的掌握，难度适中。
【难度系数】0.6
【解析】
A选项：装置①是固体加热型发生装置，加热固体制取气体时，试管口略向下倾斜，目的是防止加热产生的冷凝水倒流回热的试管底部，使试管炸裂，该说法正确。
B选项：装置②是固液不加热型发生装置，适用于过氧化氢在二氧化锰催化下分解制取氧气，反应的化学方程式为$\ce{2H_{2}O_{2}\xlongequal{MnO_{2}} 2H_{2}O + O_{2}\uparrow}$，该说法正确。
C选项：装置③是排水法收集气体，刚开始排出的气泡是装置内的空气，若立即收集会导致气体不纯，因此需待导管口的气泡均匀连续冒出时再收集，才能得到较纯净的气体，该说法正确。
D选项：二氧化碳的密度比空气大，用装置④（万能瓶）收集二氧化碳时，应遵循“长进短出”的原则，气体需从长管（a端）通入，空气从短管（b端）排出，选项中说气体从b端通入，该说法错误，因此不正确的选项为D。
【答案】D
【知识点】实验室制取氧气、实验室制取二氧化碳、气体收集方法
【点评】本题围绕实验室制取常见气体的装置选择、操作要点展开，属于基础实验类题目，侧重考查学生对气体制取和收集核心知识的掌握，难度适中。
【难度系数】0.6
13. 气体的制取是初中化学实验的主要内容，请根据下列装置回答问题。
(1) 实验室用石灰石和稀盐酸制取一瓶二氧化碳，选择的发生装置是
(2) 甲烷是一种密度比空气小、难溶于水的气体，实验室常用加热无水醋酸钠和碱石灰固体混合物的方法制得。现要在实验室制取一瓶较为纯净的甲烷气体，应选用的装置组合是
(3) 实验室制取气体时，不需要考虑的因素是
A. 反应原理
B. 发生和收集装置
C. 检验和验满方法
D. 气体的颜色
(1) 实验室用石灰石和稀盐酸制取一瓶二氧化碳，选择的发生装置是
乙
(填序号)；实验中先将石灰石加入锥形瓶
(填仪器名称)中；从分液漏斗
(填仪器名称)中加稀盐酸。实验中用丙装置收集二氧化碳的原因是二氧化碳的密度比空气大且不与空气反应
。若用戊装置收集二氧化碳，气体应从a
(填“$ {a} $”或“$ {b} $”)端通入，验满的方法是将燃着的木条放在导管口b处，若木条熄灭，则已经集满
。(2) 甲烷是一种密度比空气小、难溶于水的气体，实验室常用加热无水醋酸钠和碱石灰固体混合物的方法制得。现要在实验室制取一瓶较为纯净的甲烷气体，应选用的装置组合是
甲丁
(填装置序号)。(3) 实验室制取气体时，不需要考虑的因素是
D
(填字母序号)。A. 反应原理
B. 发生和收集装置
C. 检验和验满方法
D. 气体的颜色
答案
13.
(1)乙 锥形瓶 分液漏斗 二氧化碳的密度比空气大且不与空气反应 a 将燃着的木条放在导管口b处，若木条熄灭，则已经集满
(2)甲丁
(3)D
(1)乙 锥形瓶 分液漏斗 二氧化碳的密度比空气大且不与空气反应 a 将燃着的木条放在导管口b处，若木条熄灭，则已经集满
(2)甲丁
(3)D
解析
【分析】
要解决这道题，需根据气体制取的反应原理、反应物状态和反应条件选择发生装置，根据气体的密度、溶解性等性质选择收集装置，同时掌握药品添加顺序、验满方法等基础操作：
1. 制取二氧化碳时，反应物为固体（石灰石）和液体（稀盐酸），反应不需要加热，据此选发生装置；药品添加遵循“先固后液”，固体加在锥形瓶，液体从分液漏斗加入；收集装置依据二氧化碳密度和空气的关系选择；多功能瓶收集密度比空气大的气体时“长进短出”，验满在短导管口操作。
2. 制取甲烷时，反应物为固体混合物，反应需要加热，选固体加热型发生装置；要收集较纯净的气体，用排水法收集。
3. 实验室制取气体的考虑因素：反应原理、发生/收集装置、检验/验满方法，与气体颜色无关。
【解析】
(1) 实验室用石灰石（固体）和稀盐酸（液体）制取二氧化碳，反应不需要加热，因此发生装置选乙；添加药品时，先将固体石灰石加入锥形瓶，再从分液漏斗中加入稀盐酸；二氧化碳密度比空气大且不与空气反应，因此用向上排空气法（丙装置）收集；用戊装置收集二氧化碳时，因二氧化碳密度比空气大，气体应从长管a端通入，空气从b端排出；验满时，将燃着的木条放在导管口b处，若木条熄灭，说明二氧化碳已集满。
(2) 实验室制取甲烷是加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物，发生装置选甲；要收集较为纯净的甲烷，需用排水法（丁装置），因此装置组合为甲丁。
(3) 实验室制取气体时，需要考虑反应原理、发生和收集装置、检验和验满方法，不需要考虑气体的颜色，故选D。
【答案】
(1) 乙；锥形瓶；分液漏斗；二氧化碳的密度比空气大且不与空气反应；a；将燃着的木条放在导管口b处，若木条熄灭，则已经集满
(2) 甲丁
(3) D
【知识点】
气体发生装置选择、气体收集装置选择、二氧化碳的制取与性质
【点评】
本题考查初中化学气体制取的核心基础知识点，涵盖发生/收集装置的选择依据、药品添加顺序、验满方法等，是化学实验的高频考点，难度适中，需学生掌握装置选择的逻辑和实验操作的规范。
【难度系数】
0.5
要解决这道题，需根据气体制取的反应原理、反应物状态和反应条件选择发生装置，根据气体的密度、溶解性等性质选择收集装置，同时掌握药品添加顺序、验满方法等基础操作：
1. 制取二氧化碳时，反应物为固体（石灰石）和液体（稀盐酸），反应不需要加热，据此选发生装置；药品添加遵循“先固后液”，固体加在锥形瓶，液体从分液漏斗加入；收集装置依据二氧化碳密度和空气的关系选择；多功能瓶收集密度比空气大的气体时“长进短出”，验满在短导管口操作。
2. 制取甲烷时，反应物为固体混合物，反应需要加热，选固体加热型发生装置；要收集较纯净的气体，用排水法收集。
3. 实验室制取气体的考虑因素：反应原理、发生/收集装置、检验/验满方法，与气体颜色无关。
【解析】
(1) 实验室用石灰石（固体）和稀盐酸（液体）制取二氧化碳，反应不需要加热，因此发生装置选乙；添加药品时，先将固体石灰石加入锥形瓶，再从分液漏斗中加入稀盐酸；二氧化碳密度比空气大且不与空气反应，因此用向上排空气法（丙装置）收集；用戊装置收集二氧化碳时，因二氧化碳密度比空气大，气体应从长管a端通入，空气从b端排出；验满时，将燃着的木条放在导管口b处，若木条熄灭，说明二氧化碳已集满。
(2) 实验室制取甲烷是加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物，发生装置选甲；要收集较为纯净的甲烷，需用排水法（丁装置），因此装置组合为甲丁。
(3) 实验室制取气体时，需要考虑反应原理、发生和收集装置、检验和验满方法，不需要考虑气体的颜色，故选D。
【答案】
(1) 乙；锥形瓶；分液漏斗；二氧化碳的密度比空气大且不与空气反应；a；将燃着的木条放在导管口b处，若木条熄灭，则已经集满
(2) 甲丁
(3) D
【知识点】
气体发生装置选择、气体收集装置选择、二氧化碳的制取与性质
【点评】
本题考查初中化学气体制取的核心基础知识点，涵盖发生/收集装置的选择依据、药品添加顺序、验满方法等，是化学实验的高频考点，难度适中，需学生掌握装置选择的逻辑和实验操作的规范。
【难度系数】
0.5
