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8. 阅读下列材料，回答问题。
材料一：世祖皇帝建元中统以来，始采取故老诸儒之言，考求前代之典，立朝廷而建官府，辅相者曰中书省，本兵者曰枢密院，主弹劾者曰御史台……外之郡县，其朝廷远者，则镇之以行中书省。
——摘编自〔元〕苏天爵《元文类》卷四十
材料二：辽、夏、金、元在边疆开拓方面取得了显著成绩，而元朝不仅版图辽阔，对边疆的控制也在前朝的基础上更为强化。对东南、云南、吐蕃等边远地区，元朝都因地制宜地实施了有效的行政管理。
——摘编自袁行霈、严文明等主编《中华文明史》
(1)材料一中，掌管全国行政事务的是哪一机构？与该机构相关，在历史上产生深远影响的是哪一政治制度？该制度对后世乃至今天有什么影响？
(2)根据材料二并结合所学知识，元朝设立了什么行政机构来管辖台湾？在西藏地区设立的宣慰使司都元帅府，由哪一机构直接统辖？
(3)通过上述材料，你对于祖国领土有什么认识？(任答一条)
材料一：世祖皇帝建元中统以来，始采取故老诸儒之言，考求前代之典，立朝廷而建官府，辅相者曰中书省，本兵者曰枢密院，主弹劾者曰御史台……外之郡县，其朝廷远者，则镇之以行中书省。
——摘编自〔元〕苏天爵《元文类》卷四十
材料二：辽、夏、金、元在边疆开拓方面取得了显著成绩，而元朝不仅版图辽阔，对边疆的控制也在前朝的基础上更为强化。对东南、云南、吐蕃等边远地区，元朝都因地制宜地实施了有效的行政管理。
——摘编自袁行霈、严文明等主编《中华文明史》
(1)材料一中，掌管全国行政事务的是哪一机构？与该机构相关，在历史上产生深远影响的是哪一政治制度？该制度对后世乃至今天有什么影响？
(2)根据材料二并结合所学知识，元朝设立了什么行政机构来管辖台湾？在西藏地区设立的宣慰使司都元帅府，由哪一机构直接统辖？
(3)通过上述材料，你对于祖国领土有什么认识？(任答一条)
答案
(1)中书省。行省制度。影响：加强了中央对地方的管理，提高了行政效率，有利于巩固国家统一；是我国省制的开端，被后世一直沿用至今。（2）澎湖巡检司。宣政院。（3）元朝是中国古代历史上的一个重要时期，对国家疆域领土的维护与巩固起到了积极作用和深远影响；作为历史悠久的统一多民族国家，西藏、台湾自古以来是中国不可分割的一部分；捍卫国家领土完整、国家统一、海洋权益及边疆边境不受侵犯或免受威胁，是新时代青少年的责任。（任答一条，言之成理即可）
解析
【分析】
1. 第(1)问：先从材料一“辅相者曰中书省”提取掌管全国行政事务的机构；再根据“外之郡县，其朝廷远者，则镇之以行中书省”，结合所学确定是行省制度；分析影响时，从中央对地方的管控、行政效率、国家统一，以及对后世省制的开创性作用这几个角度思考，兼顾当时作用与长远影响。
2. 第(2)问：结合材料二中元朝对边疆的有效管理，回忆所学知识，明确元朝管辖台湾的行政机构，以及统辖西藏宣慰使司都元帅府的中央机构。
3. 第(3)问：可从元朝对疆域巩固的意义、西藏和台湾的归属属性、青少年维护领土统一的责任等角度任选一条作答，言之有理即可。
【解析】
(1) 依据材料一“辅相者曰中书省”可知，掌管全国行政事务的是中书省；由“外之郡县，其朝廷远者，则镇之以行中书省”可知，相关政治制度是行省制度。
行省制度的影响：当时层面，加强了中央对地方的管理，提高行政效率，利于巩固国家统一；长远层面，它是我国省制的开端，被后世一直沿用至今，深刻影响我国地方行政制度发展。
(2) 结合所学知识，元朝设立澎湖巡检司管辖台湾，这是中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构；西藏地区的宣慰使司都元帅府由宣政院直接统辖，标志中央政府对西藏正式行使行政管辖。
(3) 示例：西藏、台湾自古以来是中国不可分割的一部分，我们要坚决维护国家领土完整与统一。（符合题意即可）
【答案】
(1)中书省。行省制度。影响：加强了中央对地方的管理，提高了行政效率，有利于巩固国家统一；是我国省制的开端，被后世一直沿用至今。（2）澎湖巡检司。宣政院。（3）元朝是中国古代历史上的一个重要时期，对国家疆域领土的维护与巩固起到了积极作用和深远影响；作为历史悠久的统一多民族国家，西藏、台湾自古以来是中国不可分割的一部分；捍卫国家领土完整、国家统一、海洋权益及边疆边境不受侵犯或免受威胁，是新时代青少年的责任。（任答一条，言之成理即可）
【知识点】
行省制度；元朝边疆管理；统一多民族国家巩固
【点评】
本题考查元朝行政制度与边疆管辖，通过材料与所学结合的形式，考查学生提取信息和运用知识的能力。元朝的相关制度与措施，进一步巩固了统一多民族国家，为后世地方行政和边疆治理提供了借鉴，也强化了西藏、台湾是中国领土不可分割一部分的认知，引导学生树立维护国家统一的意识。
【难度系数】
0.8
1. 第(1)问：先从材料一“辅相者曰中书省”提取掌管全国行政事务的机构；再根据“外之郡县，其朝廷远者，则镇之以行中书省”，结合所学确定是行省制度；分析影响时，从中央对地方的管控、行政效率、国家统一，以及对后世省制的开创性作用这几个角度思考，兼顾当时作用与长远影响。
2. 第(2)问：结合材料二中元朝对边疆的有效管理，回忆所学知识，明确元朝管辖台湾的行政机构，以及统辖西藏宣慰使司都元帅府的中央机构。
3. 第(3)问：可从元朝对疆域巩固的意义、西藏和台湾的归属属性、青少年维护领土统一的责任等角度任选一条作答，言之有理即可。
【解析】
(1) 依据材料一“辅相者曰中书省”可知，掌管全国行政事务的是中书省；由“外之郡县，其朝廷远者，则镇之以行中书省”可知，相关政治制度是行省制度。
行省制度的影响：当时层面，加强了中央对地方的管理，提高行政效率，利于巩固国家统一；长远层面，它是我国省制的开端，被后世一直沿用至今，深刻影响我国地方行政制度发展。
(2) 结合所学知识，元朝设立澎湖巡检司管辖台湾，这是中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构；西藏地区的宣慰使司都元帅府由宣政院直接统辖，标志中央政府对西藏正式行使行政管辖。
(3) 示例：西藏、台湾自古以来是中国不可分割的一部分，我们要坚决维护国家领土完整与统一。（符合题意即可）
【答案】
(1)中书省。行省制度。影响：加强了中央对地方的管理，提高了行政效率，有利于巩固国家统一；是我国省制的开端，被后世一直沿用至今。（2）澎湖巡检司。宣政院。（3）元朝是中国古代历史上的一个重要时期，对国家疆域领土的维护与巩固起到了积极作用和深远影响；作为历史悠久的统一多民族国家，西藏、台湾自古以来是中国不可分割的一部分；捍卫国家领土完整、国家统一、海洋权益及边疆边境不受侵犯或免受威胁，是新时代青少年的责任。（任答一条，言之成理即可）
【知识点】
行省制度；元朝边疆管理；统一多民族国家巩固
【点评】
本题考查元朝行政制度与边疆管辖，通过材料与所学结合的形式，考查学生提取信息和运用知识的能力。元朝的相关制度与措施，进一步巩固了统一多民族国家，为后世地方行政和边疆治理提供了借鉴，也强化了西藏、台湾是中国领土不可分割一部分的认知，引导学生树立维护国家统一的意识。
【难度系数】
0.8
9. 阅读下列材料，回答问题。
材料一：世祖忽必烈，因累世之业，改号曰元。至元八年，始改称元。摧灭弱宋，遂一天下。
——摘编自〔清〕顾祖禹《读史方舆纪要》
材料二：到了元代，可以说我们今天的民族结构格局基本形成。其一，一些在历史上有过影响的古老民族逐渐消失，融合到其他民族中，如党项、契丹。其二，出现了新的民族，主要有蒙古族、回族。其三，边疆很多民族内迁，在很多地方出现了民族杂居的现象，导致民族之间相互交融，你中有我，我中有你。
(1)材料一中的“因累世之业”，是指忽必烈的个人成就离不开家族先辈的拼搏。他的祖父是谁？
(2)“至元八年”是指哪一年？“遂一天下”是指什么事？
(3)根据材料一、二，请你用一句话概括元朝统一对我国历史发展的贡献。
材料一：世祖忽必烈，因累世之业，改号曰元。至元八年，始改称元。摧灭弱宋，遂一天下。
——摘编自〔清〕顾祖禹《读史方舆纪要》
材料二：到了元代，可以说我们今天的民族结构格局基本形成。其一，一些在历史上有过影响的古老民族逐渐消失，融合到其他民族中，如党项、契丹。其二，出现了新的民族，主要有蒙古族、回族。其三，边疆很多民族内迁，在很多地方出现了民族杂居的现象，导致民族之间相互交融，你中有我，我中有你。
(1)材料一中的“因累世之业”，是指忽必烈的个人成就离不开家族先辈的拼搏。他的祖父是谁？
(2)“至元八年”是指哪一年？“遂一天下”是指什么事？
(3)根据材料一、二，请你用一句话概括元朝统一对我国历史发展的贡献。
答案
(1)成吉思汗（铁木真）。（2）1271 年。元朝消灭南宋残余势力，完成对全国的统一。（3）推动了民族交融（或巩固了统一多民族的国家，或促进了中华民族的发展）。
解析
【分析】
这道题考查元朝相关的基础知识，解题时要结合材料信息和所学历史知识逐一分析问题：
1. 第(1)问，题目明确指出忽必烈的成就离不开家族先辈，结合所学可知，忽必烈的祖父是统一蒙古各部、为元朝建立奠定基础的成吉思汗（铁木真），回忆这一知识点即可得出答案。
2. 第(2)问，“至元八年”是忽必烈改国号为元的年份，根据所学知识可直接确定为1271年；“遂一天下”结合材料中“摧灭弱宋”的描述，可知指的是元朝消灭南宋残余势力，完成全国统一。
3. 第(3)问，需要整合材料一的统一全国信息和材料二的民族交融内容，从民族发展或国家统一的角度，用简洁的语言概括元朝统一的历史贡献。
【解析】
(1) 根据所学历史知识，忽必烈的祖父是统一蒙古各部、建立蒙古政权的成吉思汗（铁木真）。
(2) 依据史实，1271年忽必烈正式改国号为元，因此“至元八年”对应的是1271年；材料中“摧灭弱宋，遂一天下”指的是元朝消灭南宋残余势力，完成了对全国的统一。
(3) 结合材料一元朝实现全国统一，材料二中民族结构格局形成、民族交融加深的内容，可概括出元朝统一的贡献：推动了民族交融（或巩固了统一多民族的国家，或促进了中华民族的发展）。
【答案】
(1) 成吉思汗（铁木真）。
(2) 1271年。元朝消灭南宋残余势力，完成对全国的统一。
(3) 推动了民族交融（或巩固了统一多民族的国家，或促进了中华民族的发展）。
【知识点】
元朝的建立与统一、民族交融
【点评】
本题以元朝建立和民族发展的史料为载体，考查元朝相关基础史实，注重材料解读与基础知识的结合，帮助学生理解元朝统一对中国历史发展的重要意义，培养学生提炼材料信息和运用知识的能力。
【难度系数】
0.8
这道题考查元朝相关的基础知识，解题时要结合材料信息和所学历史知识逐一分析问题：
1. 第(1)问，题目明确指出忽必烈的成就离不开家族先辈，结合所学可知，忽必烈的祖父是统一蒙古各部、为元朝建立奠定基础的成吉思汗（铁木真），回忆这一知识点即可得出答案。
2. 第(2)问，“至元八年”是忽必烈改国号为元的年份，根据所学知识可直接确定为1271年；“遂一天下”结合材料中“摧灭弱宋”的描述，可知指的是元朝消灭南宋残余势力，完成全国统一。
3. 第(3)问，需要整合材料一的统一全国信息和材料二的民族交融内容，从民族发展或国家统一的角度，用简洁的语言概括元朝统一的历史贡献。
【解析】
(1) 根据所学历史知识，忽必烈的祖父是统一蒙古各部、建立蒙古政权的成吉思汗（铁木真）。
(2) 依据史实，1271年忽必烈正式改国号为元，因此“至元八年”对应的是1271年；材料中“摧灭弱宋，遂一天下”指的是元朝消灭南宋残余势力，完成了对全国的统一。
(3) 结合材料一元朝实现全国统一，材料二中民族结构格局形成、民族交融加深的内容，可概括出元朝统一的贡献：推动了民族交融（或巩固了统一多民族的国家，或促进了中华民族的发展）。
【答案】
(1) 成吉思汗（铁木真）。
(2) 1271年。元朝消灭南宋残余势力，完成对全国的统一。
(3) 推动了民族交融（或巩固了统一多民族的国家，或促进了中华民族的发展）。
【知识点】
元朝的建立与统一、民族交融
【点评】
本题以元朝建立和民族发展的史料为载体，考查元朝相关基础史实，注重材料解读与基础知识的结合，帮助学生理解元朝统一对中国历史发展的重要意义，培养学生提炼材料信息和运用知识的能力。
【难度系数】
0.8
