作业 18 第三单元提优阅读
一、阅读下面的文章，完成下面小题。（11 分）
春天，从花瓣上启程
祁云枝
①顶着零下三摄氏度的气温出门，当耳畔响起雁塔晨钟时，我们已走进西安大兴善寺。这座拥有一千七百多年历史的寺院，居于陕西西安市南郊一隅，肃穆，静谧。墙里墙外两重天，几步之遥，便是如今热闹繁华的小寨商圈。
②步入最后一进院落，一缕花香让心头一震。只见法堂前的台阶下，两树蜡梅正灼灼绽放。我低呼一声，直奔树下，细细打量起枝杈上的花朵，像端详一位心仪的故人。
③背阴处的积雪尚未消融，料峭寒气里，蜡梅枯瘦的枝干上无数蜡黄的花朵，仿佛盛满美酒的金盏，正频频举杯庆贺，香气四溢。站在树下，分明能听到“酒杯”相碰时发出的泠泠之音。这是大自然为即将到来的春天举行的首场狂欢，是庆祝，也是呼唤。
④天地为之一新。春天，已从花瓣上启程。
⑤两树蜡梅，高七八米，树冠的覆盖面积二三十平方米。看树身树皮，很有些年头了。不远处，树冠依然碧绿的女贞和松柏，也站在寒冷冬天的阳光里，和两株绽放的蜡梅一起为冰雪世界带来傲雪的生机。过去的几十上百年里，它们如同兄弟姐妹，用叶、花、果遥相呼应，彼此鼓励，度过了一个又一个平凡的日子。
⑥想起两年前在杜公祠见到的三株古蜡梅。杜公祠位于西安长安区少陵原畔，始建于明代，清乾隆末年毁于一场大火，清嘉庆九年重建于今址。如今的杜公祠，是 1960 年对祠内建筑维修而成。说起杜甫祠堂，很多人最先想到的是杜甫草堂，其实，杜甫之所以自号为“少陵野老”，是因他在少陵原生活了许多年。
⑦时值夏天，三株两百余岁的古蜡梅，用密匝匝的果实接待了我们。枝丫处坛子状的果实，两头小，腹部大，拇指长短，头部向外翻卷着刺状物。果皮光亮，绿中透褐，表面饰有彼此共边的六边形网纹，果子看起来凹凸有致，像个艺术品。每个“坛子”里，盛有七八粒种子。
⑧杜甫可曾采摘过蜡梅果，可曾为这些果子写过诗赋？它们个个模样精致，配得上大诗人的赞美。摘下一个“小坛子”，我把它拿给同行的朋友看，她先是一愣，继而笑问：“这是啥果子？能吃吗？”待她得知这是蜡梅果时，眼睛嘴巴同时圆了起来。因为，她家的窗外，也有一树蜡梅。这树蜡梅几乎算是陪伴了她一家漫长的生活时光，注视着她操持家务，注视着她家姑娘从呱呱坠地到亭亭玉立……但她总是只闻蜡梅香，从未曾细细端详了解过它，更不识这蜡梅果。那一刻，吃惊之余，她更多的是感慨，感慨日常的视而不见，感慨美好的无声陪伴。我又何尝没有这样的感慨呢？
⑨西安荐福寺藏经阁后面的院子里，也有两株蜡梅。我和家人习惯每周末踏访古木，三周前去拜访那里的千岁国槐时，见到过它们。蜡梅果黑色的木质果皮，多数已在风雨的侵蚀下洞开，释放出了其中的种子。湖北荆州的章华寺据说也有一株两千多岁高龄的蜡梅树。相传，那里曾经是楚灵王游玩的花园，园子阔大，仅梅林就占地四十亩。朝代变迁、风雨洗礼后，最终存活下来的梅树，唯余此株。每年腊月，蜡梅盛开时香飘百米，一树澄澈的金黄，悦人眼目，满园花香，润泽人心，提振精神。
⑩一群白鸽咕咕地叫着，从房顶上起飞，扑棱棱落在蜡梅脚下的池子里，在池水的冰层上踱步、觅食。环顾周围，依然冰天雪地，只有蜡梅冲寒绽放，用它的美、它的香环绕我。人间二十四番花信风，“始梅花，终楝花”。突然间心生感动，原来，春天就藏在这蜡梅的花朵里。
（选自《人民日报》）
1.【思维导图】[明脉络]小语以作者的三次访梅经历为线绘制了如下文章脉络图，请你协助完善。（3 分）
两年前·杜公祠 三 周 前·西 安 荐 福 寺 现在·西安大兴善寺

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2. [品佳句]小语从文中摘录了两处文字并制作了如下书摘卡，请予以赏析。（4 分）



3. [悟意蕴]请你结合文章内容给小语说一说题目“春天，从花瓣上启程”的丰富意蕴。（2 分）


4.【创意表达】[作美诗]孔子说“诗言志”，请结合文章内容以“梅”为意象作一首小诗以寄寓你的情感。（2 分）

1. (1) 疑惑、吃惊、感慨
(2) 两株蜡梅果实被侵蚀，种子释放
(3) 端详绽放的蜡梅（每空 1 分）
2. (1) 运用动作描写和比喻的修辞手法，“低呼”“直奔”“细细打量”等动作，生动地表现出“我”看到盛开的蜡梅时的惊喜与急切；(1 分)将蜡梅花比作心仪的故人，体现出“我”对蜡梅的喜爱之情。(1 分)
(2) 运用比喻和拟人的修辞手法，把蜡梅花比作盛满美酒的金盏，“频频举杯庆贺”赋予蜡梅花人的动作，生动形象地写出了蜡梅在料峭寒气中绽放的姿态和旺盛的生命力，表达了“我”对蜡梅的赞美。(2 分)
3. 表层意蕴：在寒冷的冬天，蜡梅率先绽放，从花瓣开始展现出春天的气息，宣告春天的到来。(1 分)深层意蕴：蜡梅傲雪绽放的精神，给人带来希望和力量，象征着人们对美好事物的追求和向往，春天从这里启程，寓意着新的希望和美好的开始。(1 分)
4. 示例：
赞 梅
寒梅立雪中，独自绽芳容。
不与百花争，香魂映碧空。(2 分)

【解析】
1. 第1题：需结合文中不同阶段访梅的内容与作者情感对应填空。依据第⑦⑧段，两年前在杜公祠见蜡梅果时作者情感为疑惑、吃惊、感慨；第⑨段三周前在荐福寺所见是两株蜡梅果实被侵蚀，种子释放；第②-⑤段现在在大兴善寺，作者的行为是端详绽放的蜡梅。
2. 第2题：赏析句子要从手法和情感角度切入。第一句通过动作描写和比喻修辞，“低呼”“直奔”等动作体现“我”见蜡梅时的惊喜急切，将花比作心仪故人，凸显对蜡梅的喜爱；第二句运用比喻和拟人修辞，把花比作金盏，赋予其“举杯庆贺”的人态，突出蜡梅绽放姿态与旺盛生命力，表达赞美之情。
3. 第3题：理解标题意蕴分表层与深层，表层指蜡梅在寒冬率先绽放，传递春的气息；深层指蜡梅傲雪绽放的精神给人希望与力量，象征对美好事物的追求及新的开始。
4. 第4题：以“梅”为意象写诗，需紧扣梅的傲雪、不争春等品格，语言简洁有诗意即可。
【答案】
1. (1) 疑惑、吃惊、感慨
(2) 两株蜡梅果实被侵蚀，种子释放
(3) 端详绽放的蜡梅（每空 1 分）
2. (1) 运用动作描写和比喻的修辞手法，“低呼”“直奔”“细细打量”等动作，生动地表现出“我”看到盛开的蜡梅时的惊喜与急切；将蜡梅花比作心仪的故人，体现出“我”对蜡梅的喜爱之情。(1 分)
(2) 运用比喻和拟人的修辞手法，把蜡梅花比作盛满美酒的金盏，“频频举杯庆贺”赋予蜡梅花人的动作，生动形象地写出了蜡梅在料峭寒气中绽放的姿态和旺盛的生命力，表达了“我”对蜡梅的赞美。(2 分)
3. 表层意蕴：在寒冷的冬天，蜡梅率先绽放，从花瓣开始展现出春天的气息，宣告春天的到来。(1 分)深层意蕴：蜡梅傲雪绽放的精神，给人带来希望和力量，象征着人们对美好事物的追求和向往，春天从这里启程，寓意着新的希望和美好的开始。(1 分)
4. 示例：
赞 梅
寒梅立雪中，独自绽芳容。
不与百花争，香魂映碧空。(2 分)
【知识点】
散文脉络梳理、词句赏析、标题意蕴理解
【点评】
本题围绕散文《春天，从花瓣上启程》设题，涵盖内容梳理、语言赏析、主旨把握及创意表达等考点，既考查文本理解能力，又兼顾文学素养提升，能有效锻炼学生的阅读理解与创作能力。
【难度系数】
0.6