二、阅读以下文言文,完成下面小题。(15 分)
游雁宕①山日记
【明】徐霞客
①十四日,天忽晴朗,乃强清隐徒为导。清隐谓湖中草满,已成芜田,徒复有他行,但可送至峰顶。余意至顶,湖可坐得,于是人捉一杖,跻攀深草中,一步一喘,数里,
②导者告退,指湖在西腋一峰,尚须越三尖。余从之,西越二尖,所登顶已在天半矣。自念志云宕在山顶龙湫之水即自宕来。今山势渐下,而上湫之涧,却自东高峰发脉,去此已隔二谷。遂返辙而东,越二岭,人迹绝矣。已而山愈高,脊愈狭,两边夹立,如行刀背。又石片棱棱怒起,每过一脊,即一峭峰,皆从刀剑隙中攀援而上。如是者三,但见境不容足,安能容湖?
③踌躇崖上,不敢复向故道。俯瞰南面石壁下有一,遂脱奴足布四条,悬崖垂空,先下一奴,余次从之,意可得攀援之路。
④出险,还云静庵,日已渐西。主仆衣履俱敝,寻湖之兴衰矣。遂别而下,复至龙湫,则积雨之后,
(节选,有删改)
【注释】①宕,同“荡”。②玉界,仙境。这个词语通常用来形容美好、珍贵的地方,类似于传说中的仙境。③斗:通“陡”。下同。
【阅读指南】
5.【阅读策略】(1)小语无法确定以下加点字词的意思,请你运用相关方法帮他解答。(3 分)

(2)小文对
自念志云宕在山顶龙湫之水即自宕来
(3)请你用现代汉语翻译下面的句子。(2 分)
遂别而下,复至龙湫
【再现足迹】
6.(1)请从原文摘录相关短语,为读者还原徐霞客的足迹图。(3 分)

①_______ ②_______ ③_______
(2)结合
……大家请看,这是雁荡山著名景点——大龙湫,目之所及,是经过连续降雨之后,
【留言互动】
7.【创意表达】在你看来,徐霞客是个怎样的人呢?请
我看徐霞客:
游雁宕①山日记
【明】徐霞客
①十四日,天忽晴朗,乃强清隐徒为导。清隐谓湖中草满,已成芜田,徒复有他行,但可送至峰顶。余意至顶,湖可坐得,于是人捉一杖,跻攀深草中,一步一喘,数里,
始
历高巅。四望白云,迷漫一色,平铺峰下。诸峰朵朵,仅露一顶,日光映之,如冰台瑶界②,不辨海陆。②导者告退,指湖在西腋一峰,尚须越三尖。余从之,西越二尖,所登顶已在天半矣。自念志云宕在山顶龙湫之水即自宕来。今山势渐下,而上湫之涧,却自东高峰发脉,去此已隔二谷。遂返辙而东,越二岭,人迹绝矣。已而山愈高,脊愈狭,两边夹立,如行刀背。又石片棱棱怒起,每过一脊,即一峭峰,皆从刀剑隙中攀援而上。如是者三,但见境不容足,安能容湖?
③踌躇崖上,不敢复向故道。俯瞰南面石壁下有一,遂脱奴足布四条,悬崖垂空,先下一奴,余次从之,意可得攀援之路。
及
下,仅容足,无余地。望岩下,斗③深百丈,得复登上岩。④出险,还云静庵,日已渐西。主仆衣履俱敝,寻湖之兴衰矣。遂别而下,复至龙湫,则积雨之后,
怒
涛
倾
注
,
变
幻
极
势
,
轰
雷
喷
雪
,大倍于昨。坐至暝
始出,南行四里,宿能仁寺。(节选,有删改)
【注释】①宕,同“荡”。②玉界,仙境。这个词语通常用来形容美好、珍贵的地方,类似于传说中的仙境。③斗:通“陡”。下同。
【阅读指南】
5.【阅读策略】(1)小语无法确定以下加点字词的意思,请你运用相关方法帮他解答。(3 分)
(2)小文对
横
线
句
的断句有所疑虑,请你为她解惑。(3 分)自念志云宕在山顶龙湫之水即自宕来
(3)请你用现代汉语翻译下面的句子。(2 分)
遂别而下,复至龙湫
于是告别(云静庵的人)然后下山,又到了龙湫。
【再现足迹】
6.(1)请从原文摘录相关短语,为读者还原徐霞客的足迹图。(3 分)
①_______ ②_______ ③_______
(2)结合
波
浪
线
句
,发挥想象,将下面的导游词节选补充完整。(2 分)……大家请看,这是雁荡山著名景点——大龙湫,目之所及,是经过连续降雨之后,
怒涛倾泻而下,展现出极为多变的态势。水声轰鸣,隐隐如雷,水花四溅,喷涌似雪。
,声势和水势都远胜于昨日。这样的景色,曾经抚慰了徐霞客。【留言互动】
7.【创意表达】在你看来,徐霞客是个怎样的人呢?请
结
合
文
章
内
容
,在宣传册的留言框内写下你的看法。(2 分)我看徐霞客:
示例一:徐霞客是一位充满探险精神的旅行家。他在游雁宕山的过程中,不畏艰难,即使路线错误,即使面临山高脊狭等重重障碍,也毅然选择继续攀登,直至行至绝路。可见其具有强烈的探索欲望和坚定的决心。(2 分)
示例二:徐霞客是一位具有敏锐洞察力的旅行家。他细心观察四周景色,对地理地貌有着深刻的认识和理解。发现山势渐下,他引经据典,果断返辙而东,展现了出色的决断力。面对险峻的峭壁,他冷静分析,灵活应对,展现出极高的智慧和勇气。(2 分)
示例二:徐霞客是一位具有敏锐洞察力的旅行家。他细心观察四周景色,对地理地貌有着深刻的认识和理解。发现山势渐下,他引经据典,果断返辙而东,展现了出色的决断力。面对险峻的峭壁,他冷静分析,灵活应对,展现出极高的智慧和勇气。(2 分)
答案
5. (1) A. ③ B. 到 C. 天黑(每空 1 分)
(2) 自念志云/宕在山顶/龙湫之水/即自宕来(每处 1 分)
(3) 于是告别(云静庵的人)然后下山,又到了龙湫。
6. (1) ① 不辨海陆/白云绕峰 ② 人迹罕至 ③ 还云静庵(每空 1 分)
(2) 怒涛倾泻而下,展现出极为多变的态势。水声轰鸣,隐隐如雷,水花四溅,喷涌似雪。(2 分)
7. 示例一:徐霞客是一位充满探险精神的旅行家。他在游雁宕山的过程中,不畏艰难,即使路线错误,即使面临山高脊狭等重重障碍,也毅然选择继续攀登,直至行至绝路。可见其具有强烈的探索欲望和坚定的决心。(2 分)
示例二:徐霞客是一位具有敏锐洞察力的旅行家。他细心观察四周景色,对地理地貌有着深刻的认识和理解。发现山势渐下,他引经据典,果断返辙而东,展现了出色的决断力。面对险峻的峭壁,他冷静分析,灵活应对,展现出极高的智慧和勇气。(2 分)
(2) 自念志云/宕在山顶/龙湫之水/即自宕来(每处 1 分)
(3) 于是告别(云静庵的人)然后下山,又到了龙湫。
6. (1) ① 不辨海陆/白云绕峰 ② 人迹罕至 ③ 还云静庵(每空 1 分)
(2) 怒涛倾泻而下,展现出极为多变的态势。水声轰鸣,隐隐如雷,水花四溅,喷涌似雪。(2 分)
7. 示例一:徐霞客是一位充满探险精神的旅行家。他在游雁宕山的过程中,不畏艰难,即使路线错误,即使面临山高脊狭等重重障碍,也毅然选择继续攀登,直至行至绝路。可见其具有强烈的探索欲望和坚定的决心。(2 分)
示例二:徐霞客是一位具有敏锐洞察力的旅行家。他细心观察四周景色,对地理地貌有着深刻的认识和理解。发现山势渐下,他引经据典,果断返辙而东,展现了出色的决断力。面对险峻的峭壁,他冷静分析,灵活应对,展现出极高的智慧和勇气。(2 分)
解析
【解析】
1. 第5题(1):文言实词需结合语境推断,“始”结合攀登的艰难过程可判断为“才”;“及”联系后文下崖后的处境可知是“到,等到”;“暝”结合“坐至暝始出”的语境可理解为“天黑”。
(2)文言文断句:依据句子语义与语法结构划分,“自念志云”是引出引文的表述,其后断开;“宕在山顶”陈述雁湖位置,其后断开;“龙湫之水”为新的陈述对象,其后断开。
(3)文言文翻译:需落实“遂”“别”“复”等关键词,补出省略的宾语“云静庵的人”,保证语句通顺完整。
2. 第6题(1):从原文提取对应信息,“所见”从第①段景色描写中选取,“所至”从第④段提取返回地点。
(2)导游词补写:将原文“怒涛倾注,变幻极势,轰雷喷雪”转化为生动的口语化表述,体现水势的浩大与景观的壮观。
3. 第7题:结合文中徐霞客攀登高峰、调整路线、应对险境等行为,分析其探险精神、决断力或观察力等特质。
【答案】
5. (1) 始:才;及:到,等到;暝:天黑(每空1分)
(2) 自念志云/宕在山顶/龙湫之水/即自宕来(每处1分)
(3) 于是告别(云静庵的人)然后下山,又到了龙湫。
6. (1) ① 不辨海陆/白云绕峰 ② 人迹罕至 ③ 还云静庵(每空1分)
(2) 怒涛倾泻而下,展现出极为多变的态势。水声轰鸣,隐隐如雷,水花四溅,喷涌似雪。(2分)
7. 示例一:徐霞客是一位充满探险精神的旅行家。他在游雁宕山的过程中,不畏艰难,即使路线错误,即使面临山高脊狭等重重障碍,也毅然选择继续攀登,直至行至绝路。可见其具有强烈的探索欲望和坚定的决心。(2分)
示例二:徐霞客是一位具有敏锐洞察力的旅行家。他细心观察四周景色,对地理地貌有着深刻的认识和理解。发现山势渐下,他引经据典,果断返辙而东,展现了出色的决断力。面对险峻的峭壁,他冷静分析,灵活应对,展现出极高的智慧和勇气。(2分)
【知识点】
文言实词推断、文言文断句、人物形象分析
【点评】
本题以徐霞客游记为载体,覆盖文言基础与文本理解多类考点,既考查学生文言基础知识的掌握,又注重对信息提取、人物分析能力的锤炼,能有效提升学生对古代游记类文言文的赏析与解读能力。
【难度系数】
0.6
1. 第5题(1):文言实词需结合语境推断,“始”结合攀登的艰难过程可判断为“才”;“及”联系后文下崖后的处境可知是“到,等到”;“暝”结合“坐至暝始出”的语境可理解为“天黑”。
(2)文言文断句:依据句子语义与语法结构划分,“自念志云”是引出引文的表述,其后断开;“宕在山顶”陈述雁湖位置,其后断开;“龙湫之水”为新的陈述对象,其后断开。
(3)文言文翻译:需落实“遂”“别”“复”等关键词,补出省略的宾语“云静庵的人”,保证语句通顺完整。
2. 第6题(1):从原文提取对应信息,“所见”从第①段景色描写中选取,“所至”从第④段提取返回地点。
(2)导游词补写:将原文“怒涛倾注,变幻极势,轰雷喷雪”转化为生动的口语化表述,体现水势的浩大与景观的壮观。
3. 第7题:结合文中徐霞客攀登高峰、调整路线、应对险境等行为,分析其探险精神、决断力或观察力等特质。
【答案】
5. (1) 始:才;及:到,等到;暝:天黑(每空1分)
(2) 自念志云/宕在山顶/龙湫之水/即自宕来(每处1分)
(3) 于是告别(云静庵的人)然后下山,又到了龙湫。
6. (1) ① 不辨海陆/白云绕峰 ② 人迹罕至 ③ 还云静庵(每空1分)
(2) 怒涛倾泻而下,展现出极为多变的态势。水声轰鸣,隐隐如雷,水花四溅,喷涌似雪。(2分)
7. 示例一:徐霞客是一位充满探险精神的旅行家。他在游雁宕山的过程中,不畏艰难,即使路线错误,即使面临山高脊狭等重重障碍,也毅然选择继续攀登,直至行至绝路。可见其具有强烈的探索欲望和坚定的决心。(2分)
示例二:徐霞客是一位具有敏锐洞察力的旅行家。他细心观察四周景色,对地理地貌有着深刻的认识和理解。发现山势渐下,他引经据典,果断返辙而东,展现了出色的决断力。面对险峻的峭壁,他冷静分析,灵活应对,展现出极高的智慧和勇气。(2分)
【知识点】
文言实词推断、文言文断句、人物形象分析
【点评】
本题以徐霞客游记为载体,覆盖文言基础与文本理解多类考点,既考查学生文言基础知识的掌握,又注重对信息提取、人物分析能力的锤炼,能有效提升学生对古代游记类文言文的赏析与解读能力。
【难度系数】
0.6
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