1. 新中国成立后,中国共产党领导人民制定宪法,以法律形式确认了中国各族人民奋斗的成果。这表明我国宪法 ()
①是治国安邦的总章程 ②是党的主张和人民意志的高度统一 ③是中国特色社会主义最本质的特征 ④是我国的根本制度

A.①②
B.③④
C.①③
D.②④

1.A

【分析】
首先审题，明确本题考查宪法的地位、性质及相关易混淆知识点。解题时需逐个分析选项：
1. 对于①，宪法作为国家根本大法，规定国家生活中最根本的问题，是治国安邦的总章程，这是宪法的核心地位，符合题意；
2. 对于②，中国共产党领导人民制定宪法，既体现党的主张，又以法律形式确认人民奋斗成果，说明宪法是党的主张和人民意志的高度统一，该表述正确；
3. 对于③，中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党的领导，而非宪法，此表述错误；
4. 对于④，我国的根本制度是社会主义制度，宪法是根本大法，并非根本制度，此表述错误。
综上，正确选项为①②，对应A选项。
【解析】
1. 分析①：宪法是国家的根本大法，规定国家生活中最根本、最重要的问题，是治国安邦的总章程，该说法正确。
2. 分析②：中国共产党领导人民制定宪法，将党的主张通过法定程序上升为国家意志，同时宪法以法律形式确认了中国各族人民奋斗的成果，因此宪法是党的主张和人民意志的高度统一，该说法正确。
3. 分析③：中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党的领导，并非宪法，该说法错误。
4. 分析④：我国的根本制度是社会主义制度，宪法是我国的根本大法，不是根本制度，该说法错误。
综上，正确的是①②，答案选A。
【答案】
A
【知识点】
宪法的地位与性质；党的领导地位；我国根本制度
【点评】
本题考查宪法相关基础知识点，重点考查学生对宪法地位、中国特色社会主义最本质特征、我国根本制度等易混淆概念的区分能力，需要学生扎实掌握基础知识。
【难度系数】
0.7

2. “中国特色社会主义最本质的特征,中国特色社会主义制度的最大优势”是 ()

A.实现共产主义
B.宪法
C.人民当家作主
D.中国共产党领导

2.D

【分析】
首先，我们需要回忆中国特色社会主义相关的核心知识点，逐一分析每个选项对应的概念：
1. 选项A，实现共产主义是中国共产党的最高理想和最终目标，并非中国特色社会主义最本质的特征，可直接排除；
2. 选项B，宪法是国家的根本大法，是治国安邦的总章程，和题干所问的特征、优势无关，予以排除；
3. 选项C，人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征，不符合题干要求，排除；
4. 选项D，根据所学核心知识点，中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，也是中国特色社会主义制度的最大优势，符合题意。
【解析】
A选项：实现共产主义是中国共产党的最高理想和最终奋斗目标，与题干设问不符，排除；
B选项：宪法是国家的根本大法，规定国家的根本制度和根本任务，不是中国特色社会主义最本质的特征和制度的最大优势，排除；
C选项：人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征，不符合题干要求，排除；
D选项：中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势，符合题意。
【答案】
D
【知识点】
中国特色社会主义本质特征、党的领导地位
【点评】
本题属于基础识记类题目，考查中国特色社会主义的核心知识点，需要学生准确牢记相关政治概念，区分易混淆的知识点，是各类政治考试中的常考基础考点。
【难度系数】
0.8

3. 我国现行宪法总纲规定:“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。”上述规定明确了 ()

A.我国的国家性质
B.我国的国家象征和标志
C.国家机关的职权
D.国家权力的运行和监督

3.A

【分析】
首先，我们需要明确宪法总纲相关规定对应的知识点。解题时可先回忆各选项的核心内容：国家性质是指国家的阶级本质，题干中“工人阶级领导、工农联盟为基础、人民民主专政、社会主义国家”正是对我国国家性质的定义；再逐一对比其他选项，国家象征和标志、国家机关职权、国家权力的运行和监督均与题干表述的内容不匹配，由此可锁定正确选项。
【解析】
题干中宪法总纲的表述，明确了我国的阶级本质，是对国家性质的定义：
选项A：我国的国家性质就是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家，与题干表述完全一致，符合题意。
选项B：我国的国家象征和标志包括国旗、国歌、国徽、首都等，与题干内容无关，排除。
选项C：国家机关的职权是宪法对各级各类国家机关职能的规定，题干未涉及相关内容，排除。
选项D：国家权力的运行和监督是关于权力制约机制的内容，题干没有相关表述，排除。
【答案】
A
【知识点】
国家性质的规定
【点评】
本题属于宪法基础知识点的识记类考查，需要学生准确区分宪法不同条款对应的内容，理清国家性质与其他宪法概念的差异，夯实宪法基础知识。
【难度系数】
0.8

4. 2018年,在现行宪法修改过程中,宪法修改委员会多次广泛征询各地区、各部门、各方面的意见,发动全民讨论,共收集修改意见2639条。这一过程充分体现了 ()

A.宪法仅由中国共产党制定,与人民无关
B.宪法是人民意志的集中体现
C.宪法修改可以随意进行,无须遵循程序
D.人民群众有权直接修改宪法条文

4.B

【分析】
首先，我们需要明确宪法的核心知识：宪法是国家的根本大法，其本质是人民意志的集中体现，且宪法的制定和修改有着严格的法定程序。接下来逐个分析选项：
1. 针对选项A，宪法是由国家制定或认可的，制定和修改过程都需要广泛吸纳人民的意见，并非仅由中国共产党制定、与人民无关，所以该选项错误。
2. 针对选项B，题目中宪法修改委员会广泛征询各方面意见、发动全民讨论，这一过程正是宪法体现人民意志的表现，符合宪法的本质，该选项正确。
3. 针对选项C，宪法的修改有着严格的法定程序，绝对不能随意进行，该选项违背宪法修改的基本原则，错误。
4. 针对选项D，人民群众是通过全国人民代表大会间接行使管理国家的权力，并没有直接修改宪法条文的权力，该选项错误。
通过这样的思路，我们可以排除错误选项，确定正确答案。
【解析】
选项A：宪法是国家的根本法，是人民意志的集中体现，其制定和修改都需要广泛征求人民的意见，并非仅由中国共产党制定、与人民无关，该选项错误。
选项B：宪法修改过程中广泛征询各地区、各部门、各方面意见，发动全民讨论，充分体现了宪法是人民意志的集中体现，该选项正确。
选项C：宪法的修改有着严格的法定程序，必须遵循法定流程进行，不能随意修改，该选项错误。
选项D：人民群众没有直接修改宪法条文的权力，宪法的修改由全国人民代表大会负责，该选项错误。
【答案】
B
【知识点】
宪法的本质、宪法修改的法定程序
【点评】
本题考查宪法的相关基础知识点，重点在于让学生理解宪法的本质以及宪法修改的相关要求，通过对错误选项的逐一排除，能够帮助学生巩固对宪法核心知识的认知，树立正确的宪法观念。
【难度系数】
0.8

5. 某校准备举行“迎国庆”歌咏比赛。下表是学校拟定的歌单,请你据此为本次活动选择一个最合适的主题 ()


A.唱好致富歌,当好志愿者
B.歌颂好老师,共建新校园
C.唱响中国声,同谱世界曲
D.经典咏流传,红心永向党

5.D

【分析】
首先我们需要先明确歌单中每首歌曲的主题和时代背景：《十送红军》是歌颂红军、体现革命情怀的经典歌曲；《社会主义好》是赞美社会主义建设的歌曲；《春天的故事》反映改革开放的时代进程；《不忘初心》彰显新时代坚守初心、跟党走的信念。这些歌曲都属于红色经典，核心是爱党爱国。接下来逐一分析选项：
1. 选项A的“致富”“志愿者”与歌曲主题完全不相关，排除；
2. 选项B的“歌颂好老师”“新校园”和歌单内容无关，排除；
3. 选项C的“同谱世界曲”不符合这些中国本土红色歌曲的定位，排除；
4. 选项D的“经典咏流传”对应这些历经岁月的经典歌曲，“红心永向党”契合所有歌曲的爱党爱国内核，是最匹配的主题。
【解析】
歌单中的《十送红军》《社会主义好》《春天的故事》《不忘初心》均为不同时期的红色经典歌曲，共同传递爱党爱国、坚守初心的精神内核：
选项A：主题聚焦“致富”“志愿者”，与歌曲的红色革命、爱党主题不匹配，排除；
选项B：围绕“歌颂老师”“校园建设”展开，和歌单内容无关联，排除；
选项C：提到“同谱世界曲”，但歌单歌曲均是中国本土红色经典，与“世界曲”无关，排除；
选项D：“经典咏流传”对应这些经典老歌的属性，“红心永向党”契合歌曲的爱党爱国主题，完全匹配。
【答案】
D
【知识点】
红色文化内涵、主题匹配辨析
【点评】
本题通过经典歌曲歌单考查学生对红色文化主题的理解，需要结合歌曲的时代背景与核心内涵，分析选项与歌单的契合度，引导学生传承红色文化，树立爱党爱国的意识。
【难度系数】
0.8