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◆七、阅读下文,回答问题。
鹰之歌
蛇,高高地爬到山里去,躺在潮湿的山谷里,盘成一圈,望着海。
太阳高高地在天空中照耀着,群山向天空中喷出热气,波浪在下面冲击着石头。沿着山谷,在黑暗中、在飞沫里,山泉轰隆隆地冲击着石头,迎着大海奔腾而去。雪白的、激烈的山泉,完全浸在泡沫里,它切开山岭,怒吼着倒入海去。
忽然,在蛇所待的那个山谷里,天空中坠下一只胸膛受伤、羽毛上染着血迹的鹰。他短促地叫了一声,坠在地上,怀着无可奈何的愤怒,胸膛撞在坚硬的石头上。
蛇吓了一大跳,敏捷地爬开,但是,马上看出这鸟儿的生命只能维持两三分钟了。他爬到那受伤的鸟儿跟前,面对着他轻声地说:"怎么啦?你要死了吗?"
"是的,要死了。"鹰深深地叹了一口气,回答说,"啊,我美好地生活过了,我懂得什么是幸福。我英勇地战斗过了,我见过天!哦,你是不会那么近地看到天的。唉,你这可怜虫。"
"那有什么了不起。天吗?空空洞洞的,我怎么能在天上爬呢?我在这里很好,又温暖,又湿润。"蛇对那自由的鸟儿这样回答。他听了那鸟儿的胡言乱语,心中暗暗好笑。而且,蛇还这样想:"哼,飞也好,爬也好,结果还不是一样,大家都要埋入黄土,都要化为灰尘的。"但是,那勇敢的鹰忽然抖擞精神,微微挺起身来,向山谷里看了一眼。水穿过灰色的石头滴下来,阴暗的山谷里气闷不堪,散发出腐臭的气味。鹰使出全身精力,悲哀而痛苦地喊叫起来:"啊,要是能够再飞到天上去一次,那该多好呀!我要把敌人紧压在胸膛的伤口上,让我的血呛死他。哦,战斗是多么幸福啊!"
但是,蛇却想道:"天上的生活嘛,哦,大概的确是很愉快的吧。要不然为什么他要呻吟呢?"他给那自由的鸟儿出了个主意:"哎,那么,你挪到山谷边,跳下去。也许翅膀会把你托起来,你就可以在你的世界里再活一些时候啦。"
鹰颤抖了一下,高傲地叫了一声,顺着石头上的黏液滑到悬崖边上。到了边上,他伸开翅膀,胸中吸足了气,眼睛里闪着光辉,向下面滚去。他像石头似的顺着山崖滑下去,迅速地下坠。啊,翅膀折断,羽毛也掉下了。山泉的波浪把他卷入,泡沫里映着血,冲到海里去。海浪发出悲伤的吼声撞击着石头,那鸟儿连尸体都看不见了。
蛇躺在山谷里,对于那鸟儿的死亡,对于那向往天空的热情,想了很久。他注视着那令人看了总要产生幸福的幻想的远方:"那死去的鹰,他在这没有底、没有边的天上,究竟看见了什么呢?像他这样,为什么在临死的时候,要为了热爱飞到天空中去而心里苦恼呢?嗨,我只要飞到天空中去一次,不久就可以把这一切看清楚了。"说了就做。他盘成一圈儿,向天空中跳去,像一条窄长的带子似的,在太阳光下闪耀了一下。
天生要爬的是飞不起来的,这他忘记了。结果掉在石头上,嗯,不过没有摔死。他哈哈大笑起来:"哈哈,你们瞧哇,飞到天空中去有什么好呀?好就好在掉下来了吗?嘿嘿,可笑的鸟儿呀,他们不懂得地上的好处,待在地上就发愁,拼命想飞到天空中去,到炎热的天空中去追求生活。天上不过空空洞洞,那里光明倒是很光明的,但是没有吃的东西,没有支持活的东西的立脚点。嗨,为什么要高傲呢?为什么埋怨呢?为什么要拿高傲来掩饰自己的狂热的愿望呢?自己不能生活下去,为什么要埋怨呢?哼,可笑的鸟儿呀。不过,现在我再也不会受他们的骗了,我什么都懂得了,我见过了天。我已经飞到天空中去过,而且把天空打量了一下,认识到了掉下来的滋味儿。但是没有摔死,自信心倒是更强了。哦,让那些不喜欢地上的,靠欺骗去生活吧。我是懂得真理的,他们的口号,我不会相信了。我是大地的造物,我还是靠大地生活吧。"于是,他就在石头上自豪地盘成一团。
海还在灿烂的光辉中闪耀,浪涛威严地冲击着海岸。在浪涛的吼声中,轰隆隆地响着颂赞那高傲的鸟儿的歌声。山岩被浪涛冲击得发抖,天空被那威严的歌声震撼得战栗了。我们歌颂勇士们的狂热的精神。勇士们的狂热的精神,就是生活的真理。啊,勇敢的鹰,在和敌人的战斗中,你流尽了血。但是,将来总有一天,你那一点一滴的热血将像火花似的,在黑暗的生活中发光。许多勇敢的心,将被自由、光明的狂热的渴望燃烧起来。你就死去吧。但是,在精神刚强的勇士们的歌曲里,你将是生动的模范,是追求自由、光明的号召。我们歌颂勇士们的狂热的精神!
(作者:高尔基。有改动)
1. 文中的鹰象征什么?作者在刻画"鹰""海燕"时都运用了哪种表现方法?

2. 如果说海燕和鹰都是勇于战斗的革命者,那么蛇相当于《海燕》中的哪些形象?

3. 第3段描写鹰受伤的形态、动作和神态有什么作用?

4. 鹰说:"我见过天!"这句话所流露的思想感情可用《海燕》中的一个词来表达,你能找出这个词吗?

5.《海燕》《鹰之歌》两文的景物描写有何作用?请谈谈你的理解。

1. 鹰象征为追求自由、光明而英勇献身的革命者；都运用了象征、拟人、对比的表现方法。
2. 海鸥、海鸭、企鹅。
3. 突出鹰战斗的惨烈与伤势的沉重，展现它濒临死亡时仍保有对战斗的渴望与对敌人的愤怒，为后文情节做铺垫，凸显其英勇不屈的革命精神。
4. 高傲
5. ①渲染氛围：《海燕》渲染暴风雨来临前的紧张战斗氛围，《鹰之歌》渲染悲壮的氛围；②烘托形象：烘托海燕和鹰英勇无畏、追求自由光明的形象，反衬怯懦者的渺小；③突出主题：凸显对革命勇士的歌颂及对自由、光明的向往与追求。

1. 文中的鹰象征为追求自由、光明而英勇献身的革命者。作者刻画“鹰”和“海燕”时都运用了象征手法，同时采用拟人、对比的表现方法：赋予它们人的情感与动作，还将它们与怯懦苟安的形象（鹰与蛇，海燕与海鸥、海鸭、企鹅）对比，突出其英勇无畏的特质。
2. 蛇安于现状、怯懦自私，不敢追求自由与光明，对应《海燕》中害怕暴风雨、逃避斗争的海鸥、海鸭、企鹅，它们都代表胆小怯懦、苟且偷安的保守势力。
3. 第3段的描写既突出鹰战斗的惨烈与伤势的沉重，又展现它濒临死亡时仍对敌人充满愤怒、对战斗充满渴望，为后文它拼尽全力尝试重返天空的情节做铺垫，凸显其英勇不屈、热爱战斗的革命精神。
4. 鹰“见过天”流露出自豪骄傲的情感，《海燕》中的“高傲”一词能准确表达这种情感，契合鹰与海燕的精神特质。
5. 两文景物描写的作用：①渲染氛围：《海燕》渲染暴风雨来临前的紧张战斗氛围，《鹰之歌》渲染悲壮的氛围；②烘托形象：烘托出海燕和鹰英勇无畏、追求自由光明的形象，反衬怯懦者的渺小；③突出主题：凸显对革命勇士的歌颂，以及对自由、光明的向往与追求的核心主题。