2026年53天天练三年级数学下册人教版第51页答案
1 先估计下面长方形的长和宽与正方形的边长,并测量,再计算出它们的周长和面积。

答案

1. 估计、测量略。
长方形的周长：$(5+2)×2=14$(厘米)
长方形的面积：$5×2=10$(平方厘米)
正方形的周长：$3×4=12$(厘米)
正方形的面积：$3×3=9$(平方厘米)
解析 先估计长方形的长、宽和正方形的边长,再
用尺子测量,最后根据周长和面积公式进行计算。
2 填一填。
(1)如图,儿童双脚站立时的占地面积约是3平方分米,请你
估一估,右面这块区域的面积约是(
18
)平方分米。

(2)八仙桌的桌面是一个正方形。小曲用“拃”测得
家中八仙桌面的边长大约是9拃,这张八仙桌面
的面积约是(
81
)平方分米。

答案

2. (1)18(估算结果合理即可)
解析 已知儿童双脚站立时的占地面积约是3平
方分米,观察题图估计,这块区域大约能容纳6个
这样的3平方分米,所以这块区域的面积约是$3×$
$6=18$(平方分米),估算结果合理即可。
(2)81
解析 第一步 计算八仙桌面的边长。已知小曲
的1拃长约1分米,八仙桌面的边长大约是9拃,
可得八仙桌面的边长约是$1×9=9$(分米)。
第二步 计算八仙桌面的面积。根据“正方形的面
积=边长×边长"列式计算为$9×9=81$(平方分米)。
3 下面是小丽在测量“教室有多大”活动中的记录单,已知小丽一步长约5分米。
先把表格补充完整,再估算出这间教室的面积。
活动记录单
▶估算对象:长方形教室的面积。
▶估算方法:先分别估算出长和宽,再估算面积。


▶估算记录:

答案

3. 10 7 $10×7=70$(平方米)
答:这间教室的面积约是70平方米。
解析 第一步 估算教室的长和宽。已知小丽一
步长约5分米,长走了20步,长度为$5×20=$
100(分米),因为1米=10分米,所以100分米=
10米。宽走了14步,长度为$5×14=70$(分米),
70分米=7米。
第二步 估算教室的面积。根据“长方形的面积=
长×宽"求出面积。
4 爷爷想用22米长的篱笆围一个长方形的羊圈,怎样围才能使羊圈面积最大?
(羊圈的长和宽均是整米数,四周不靠墙)

答:当(
长是6米、宽是5米
)时,羊圈面积最大。

答案

4. 10 9 8 7 6
1 2 3 4 5
10 18 24 28 30
长是6米、宽是5米
解析 用22米长的篱笆围一个长方形的羊圈,即
长方形羊圈的周长是22米。
根据长方形的周长公式可知：
$\boldsymbol{长+宽=长方形的周长÷2}$
即长与宽的和是$22÷2=11$(米),按照从大到小的
顺序先确定长,再依次算出对应的宽和面积即可。
观察表中数据,发现长与宽的差越大,面积越小;
长与宽的差越小,面积越大。当长是6米、宽是
5米时,羊圈面积最大。