情境导入
一、新趋势 语段综合 亮亮创设了一个情境剧场，开启奇幻之旅。读语段，完成练习。
狐狸太太好不 róng yì()爬到了半山腰，便坐在一块板凳 xíng zhuàng()的石头上休息。山风吹来，她手上的铃铛发出【表示声音的 ABAB 式词语】的声音。她一边【形容吃得很香的 AABC 式词语】地享用着 xǐ huan()的 xiāng cháng()、qiǎo kè lì()、niú nǎi()和糖(cù xī)排骨，一边等待好朋友的到来。她向远处望去，依然没有看见好朋友的身影，她有点儿不耐 fán()了，又继续大吃起来。山下，河里的(è yuè)鱼抬头看到了，(chán cán)得在水里直打转。
1. 给加点字选择正确的读音，打“√”。
2. 根据拼音写字词。
3. 根据“【 】”里的提示，在语段中的横线上填入恰当的词语。

1. cù è chán 2. 容易 形状 喜欢 香肠 巧克力 牛奶 烦 3. 丁零丁零 津津有味

1. 点点想让剧本内容更有条理，请你帮她选一选，补全剧本大纲。

1. B D C A

2. 点点想让剧本中的语句表达得更准确、生动，请你帮她完善一下。
(1) 下列句子中，标点符号使用有误的一项是 ()
A. 小松鼠说：“你看，这不好好的嘛。”
B. “是你的牛奶打翻了吗?”小鳄鱼问小松鼠。
C. “英英，吃饭了！”妈妈的嗓门又大了许多。
D. “你好！”妈妈向我点了点头：“请问我可以住在那个三角形的鸟窝里吗?”
(2) 我的心跳着，震得树上的鸟窝都一动一动的。(照样子，用恰当的拟声词补充句子)
闻到烤鸭那香喷喷的气味，我的肚子地叫了起来。
(3) 风一吹，鸟窝就在枝头跳起了舞。(仿写拟人句)

2. (1) D (2) 示例：咕噜噜 (3) 示例：风一来，落叶就在林间翩翩起舞。