(1) “我”想变成一棵树的原因是 ()

A.“我”想让小动物都来住。
B.“我”想变得更加高大强壮。
C.“我”非常喜欢树。
D.“我”不想吃饭，只想玩，不想被打扰。

(1) D

(2) 从下面的句子中，可以体会到“我”是一个怎样的孩子? ()
我会请小白兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐狸住在里面，如果你喜欢也可以住进来。

A.活泼顽皮
B.聪明伶俐
C.热情好客
D.天真可爱

(2) C

(3) “唉，变成了树真麻烦。他们连水珠是从我的嘴巴里流出来的都不知道。”这两句话表明“我”对自己变成树的情况开始感到 ()

A.得意
B.后悔
C.开心
D.自豪

(3) B

(4) (2025·淮安洪泽区月考改编)结合加点字，下列句子分别应该用什么语气来读? ()
① ，我真的变成了一棵树！
② ，下雨了。
③ ，变成了树真麻烦。
④ ，最了解我的人到底还是妈妈。

A.惊喜 疑惑 失望 肯定
B.害怕 疑惑 惊叹 失望
C.惊喜 疑惑 惊叹 失望
D.害怕 惊喜 失望 肯定

(4) A

剧本排练
三、图图作为课本剧导演，正在排练剧本。阅读课文片段，完成练习。
“咕噜噜……”我的肚子里发出一种怪怪的声音，把他们吓了一跳。他们也只是奇怪地互相望了一眼，又继续吃起来。
“咕噜噜……”我肚子里的声音越来越响了。这时候，我开始想念家里那些香喷喷的饭菜，好像还看见爸爸正在大口大口地啃着一块糖醋排骨。天哪，那可是我最喜欢吃的东西！
“咦，下雨了。”小狐狸抬头望了望，可天空中一丝乌云都没有。
“是你的牛奶打翻了吗?”小鳄鱼问小松鼠。
“你看，这不好好的嘛。”
“那么，可能是一只虫子撒的尿。”
“不对，是大树在哭。”小白兔发现了树干上不断往下滴的。
唉，变成了树真麻烦。他们连水珠是从我的嘴巴里流出来的都不知道。
“，肚子饿了，对吧? 英英！”妈妈说话了，还对我眨了一下眼睛。
噢，最了解我的人到底还是妈妈。
哎呀，她是怎么知道的?
1. 选文中加点的“水珠”指的是，“小馋猫”指的是，“我的秘密”指的是。
2. 妈妈是从哪儿知道“我”的秘密的? (多选) ()
A. 妈妈发现下雨时“我”不在家。
B. 住在鸟窝里的小动物偷偷地告诉了妈妈。
C. 妈妈看到了从“我”嘴里流出的“水珠”。
D. 妈妈听到了从“我”的肚子里发出的“咕噜噜”的声音。
3. 语文要素 用“——”画出选文中你觉得新奇有趣的想象，并写出原因。

4. 新思维 开放探究 假如你也会变，你想变成什么? 会怎么变化? 试着运用“内心想法+变化过程”的方法，写一写你的变身。
我真希望变成，。我心里想着，。呀，我真的变成了！

1. 口水 英英 “我”变成了一棵树 2. CD 3. 示例：“咕噜噜……”我的肚子里发出一种怪怪的声音，把他们吓了一跳。他们也只是奇怪地互相望了一眼，又继续吃起来。“我”变成了树，但肚子饿了还是会发出“咕噜噜”的声音，吓了妈妈和小动物们一跳，但小动物们并没有发现是“我”，这样的想象十分新奇有趣。 4. 示例：一只小鸟 这样就可以飞得高高的，想去哪里就去哪里 就觉得身上痒痒的，低头一看，发现许多羽毛正从我身上冒出来 一只小鸟