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1. 通过学习，你对摩擦力有了比较全面的认识，请根据所学，完成本节思维导图。
答案
大
大
材料
粗糙程度
大
材料
粗糙程度
解析
【解析】
根据滑动摩擦力的相关知识：
1. 在接触面粗糙程度等其他条件相同时，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越大；
2. 在压力等其他条件相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；
3. 滑动摩擦力的大小除了和压力、粗糙程度有关，还与接触面的材料有关；
4. 影响摩擦力大小的因素是压力和接触面的粗糙程度，所以可以通过改变接触面所受压力，或者改变接触面的粗糙程度来改变摩擦力大小。
【答案】
①大；②大；③材料；④粗糙程度
【知识点】
滑动摩擦力的影响因素
【点评】
本题考查滑动摩擦力影响因素的基础知识点，属于对基础知识的识记与理解，是力学中的基础内容，需要熟练掌握。
【难度系数】
0.8
根据滑动摩擦力的相关知识：
1. 在接触面粗糙程度等其他条件相同时，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越大；
2. 在压力等其他条件相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大；
3. 滑动摩擦力的大小除了和压力、粗糙程度有关，还与接触面的材料有关；
4. 影响摩擦力大小的因素是压力和接触面的粗糙程度，所以可以通过改变接触面所受压力，或者改变接触面的粗糙程度来改变摩擦力大小。
【答案】
①大；②大；③材料；④粗糙程度
【知识点】
滑动摩擦力的影响因素
【点评】
本题考查滑动摩擦力影响因素的基础知识点，属于对基础知识的识记与理解，是力学中的基础内容，需要熟练掌握。
【难度系数】
0.8
2. 铅笔和圆珠笔是我们常用的书写工具，不同的是，铅笔笔尖通过在纸上“滑动”而写出字来，圆珠笔前端求珠通过在纸上“滚动”而写出字来，所以铅笔与纸面间的摩擦为
滑动
摩擦，圆珠笔与纸面间的摩擦为滚动
摩擦。答案
滑动
滚动
滚动
解析
【解析】
当两个相互接触的物体发生相对滑动时，产生的摩擦为滑动摩擦，铅笔笔尖在纸上“滑动”，因此铅笔与纸面间的摩擦为滑动摩擦；当一个物体在另一个物体表面滚动时，产生的摩擦为滚动摩擦，圆珠笔前端圆珠在纸上“滚动”，因此圆珠笔与纸面间的摩擦为滚动摩擦。
【答案】
滑动；滚动
【知识点】
滑动摩擦；滚动摩擦
【点评】
本题结合生活中常见的书写工具，考查对滑动摩擦和滚动摩擦概念的区分，题目贴近生活，便于理解相关摩擦类型的特点。
【难度系数】
0.8
当两个相互接触的物体发生相对滑动时，产生的摩擦为滑动摩擦，铅笔笔尖在纸上“滑动”，因此铅笔与纸面间的摩擦为滑动摩擦；当一个物体在另一个物体表面滚动时，产生的摩擦为滚动摩擦，圆珠笔前端圆珠在纸上“滚动”，因此圆珠笔与纸面间的摩擦为滚动摩擦。
【答案】
滑动；滚动
【知识点】
滑动摩擦；滚动摩擦
【点评】
本题结合生活中常见的书写工具，考查对滑动摩擦和滚动摩擦概念的区分，题目贴近生活，便于理解相关摩擦类型的特点。
【难度系数】
0.8
3. 小华在研究影响滑动摩擦力大小的因素时，用如图 8-3-1 所示的方法测量沿水平面运动的木块所受滑动摩擦力的大小。此操作错误的原因是
拉力不在水平方向上
；纠正错误后，应使弹簧测力计在水平
方向上拉动木块做匀速直线运动。答案
拉力不在水平方向上
水平
水平
解析
【解析】
测量滑动摩擦力时，需利用二力平衡条件，使拉力与滑动摩擦力大小相等。图中弹簧测力计倾斜拉动木块，拉力不在水平方向上，此时拉力与滑动摩擦力不是一对平衡力，无法准确测量滑动摩擦力；纠正错误后，应使弹簧测力计在水平方向上拉动木块做匀速直线运动，此时拉力与滑动摩擦力是一对平衡力，可通过弹簧测力计示数得到滑动摩擦力大小。
【答案】
拉力不在水平方向上；水平
【知识点】
滑动摩擦力的测量、二力平衡的应用
【点评】
本题考查滑动摩擦力的正确测量方法，核心是利用二力平衡条件，确保拉力与滑动摩擦力满足平衡关系，从而准确测量滑动摩擦力大小。
【难度系数】
0.8
测量滑动摩擦力时，需利用二力平衡条件，使拉力与滑动摩擦力大小相等。图中弹簧测力计倾斜拉动木块，拉力不在水平方向上，此时拉力与滑动摩擦力不是一对平衡力，无法准确测量滑动摩擦力；纠正错误后，应使弹簧测力计在水平方向上拉动木块做匀速直线运动，此时拉力与滑动摩擦力是一对平衡力，可通过弹簧测力计示数得到滑动摩擦力大小。
【答案】
拉力不在水平方向上；水平
【知识点】
滑动摩擦力的测量、二力平衡的应用
【点评】
本题考查滑动摩擦力的正确测量方法，核心是利用二力平衡条件，确保拉力与滑动摩擦力满足平衡关系，从而准确测量滑动摩擦力大小。
【难度系数】
0.8
4. 用手握住重为 4 N 的瓶子，手与瓶子间存在摩擦力，此时瓶子受到的静摩擦力大小为
4
N，方向为竖直向上
(填“竖直向下”或“竖直向上”)。增大手对瓶子的握力，瓶子受到的静摩擦力将不变
(填“增大”“减小”或“不变”)。答案
4
竖直向上
不变
竖直向上
不变
解析
【解析】
当瓶子静止时，竖直方向上受重力和静摩擦力作用，二力平衡。重力大小为4N、方向竖直向下，根据二力平衡条件，静摩擦力大小等于重力，即4N，方向竖直向上。增大手对瓶子的握力时，瓶子仍静止，竖直方向重力与静摩擦力仍平衡，重力不变，故静摩擦力大小不变。
【答案】
4；竖直向上；不变
【知识点】
静摩擦力判断、二力平衡原理
【点评】
本题考查静摩擦力与二力平衡的应用，需明确静摩擦力大小由平衡条件决定，并非随握力增大而增大，避免认知误区。
【难度系数】
0.8
当瓶子静止时，竖直方向上受重力和静摩擦力作用，二力平衡。重力大小为4N、方向竖直向下，根据二力平衡条件，静摩擦力大小等于重力，即4N，方向竖直向上。增大手对瓶子的握力时，瓶子仍静止，竖直方向重力与静摩擦力仍平衡，重力不变，故静摩擦力大小不变。
【答案】
4；竖直向上；不变
【知识点】
静摩擦力判断、二力平衡原理
【点评】
本题考查静摩擦力与二力平衡的应用，需明确静摩擦力大小由平衡条件决定，并非随握力增大而增大，避免认知误区。
【难度系数】
0.8
5. 关节的示意图如图 8-3-2 所示。关节囊包裹形成密闭的关节腔，关节腔内含有滑液，可以减小骨与骨之间的摩擦。下列改变摩擦的方法与此相同的是(
A.推书柜时，先将柜中的书移出
B.行李箱下装有滚轮
C.自行车脚踏板凹凸不平
D.机械手表保养时上油
D
)A.推书柜时，先将柜中的书移出
B.行李箱下装有滚轮
C.自行车脚踏板凹凸不平
D.机械手表保养时上油
答案
D
解析
【解析】
关节腔内的滑液是通过使接触面分离的方式减小骨与骨之间的摩擦。分析各选项：
A. 推书柜移出书是通过减小压力来减小摩擦；
B. 行李箱下装滚轮是通过变滑动为滚动来减小摩擦；
C. 自行车脚踏板凹凸不平是通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦；
D. 机械手表保养时上油是通过使接触面分离的方式减小摩擦，与题目中减小摩擦的方法相同。
【答案】
D
【知识点】
减小摩擦的方法
【点评】
本题结合关节结构实例，考查减小摩擦的不同方法，需准确区分减小摩擦的各类原理，结合生活实例判断。
【难度系数】
0.7
关节腔内的滑液是通过使接触面分离的方式减小骨与骨之间的摩擦。分析各选项：
A. 推书柜移出书是通过减小压力来减小摩擦；
B. 行李箱下装滚轮是通过变滑动为滚动来减小摩擦；
C. 自行车脚踏板凹凸不平是通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦；
D. 机械手表保养时上油是通过使接触面分离的方式减小摩擦，与题目中减小摩擦的方法相同。
【答案】
D
【知识点】
减小摩擦的方法
【点评】
本题结合关节结构实例，考查减小摩擦的不同方法，需准确区分减小摩擦的各类原理，结合生活实例判断。
【难度系数】
0.7
