2026年作业本江西教育出版社四年级语文下册人教版第83页答案
一、积累与运用
1. 读语段，根据拼音写词语。
清晨，（zhāo xiá）满天，我一路漫步，一路欣赏：小路边，花儿争相盛开，娇艳无比，白的（xiāo sǎ），紫的（méng lóng），红的（càn làn），各有各的（zī tài）；小溪旁，垂柳伸出（róu nèn）的枝条，在春风里（yáo huàng）；菜园里，蔬菜水灵，菜花朵朵，蜜蜂采蜜，蝴蝶飞舞……好一派（hé xié）的风光，好一幅美丽的画卷！

答案

1. 读语段，根据拼音写词语。
清晨，（朝霞）满天，我一路漫步，一路欣赏：小路边，花儿争相盛开，娇艳无比，白的（潇洒），紫的（朦胧），红的（灿烂），各有各的（姿态）；小溪旁，垂柳伸出（柔嫩）的枝条，在春风里（摇晃）；菜园里，蔬菜水灵，菜花朵朵，蜜蜂采蜜，蝴蝶飞舞……好一派（和谐）的风光，好一幅美丽的画卷！
2. 下列句子中，加点字词的释义不正确的一项是(
D
)。

A.欲将轻
骑
逐(骑兵)
B.博学多
通
(
通
晓，明白)
C.逢老媪
方
磨铁杵(正在)
D.只留
清
气
满乾坤(清新的空气)

答案

2. 下列句子中，加点字词的释义不正确的一项是（D）。
A. 欲将轻骑逐（骑兵）
B. 博学多通（通晓，明白）
C. 逢老媪方磨铁杵（正在）
D. 只留清气满乾坤（清新的空气）
3. 袁隆平是我国乃至世界杂交水稻研究和推广领域的(
A
)。

A.领头羊
B.百灵鸟
C.小蜜蜂
D.千里马

答案

3. 袁隆平是我国乃至世界杂交水稻研究和推广领域的（A）。
A. 领头羊
B. 百灵鸟
C. 小蜜蜂
D. 千里马
4. 按要求完成句子练习。
（1）敌军那几双眼睛都盯在越来越短的蜡烛上。（运用比喻的修辞手法，注意感情色彩）
示例：敌军那几双恶狼般的眼睛都盯在越来越短的蜡烛上。



（2）围绕“他放学回到家”或“她周末去公园”的情境写一句话，注意用上一组连续的动作。（不少于三个动词）
示例：他推开房门，快速跑到书桌前，从书包里拿出《十万个为什么》，津津有味地读了起来。


答案

4. 按要求完成句子练习。
（1）敌军那几双眼睛都盯在越来越短的蜡烛上。（运用比喻的修辞手法，注意感情色彩）
示例：敌军那几双恶狼般的眼睛都盯在越来越短的蜡烛上。
（2）围绕“他放学回到家”或“她周末去公园”的情境写一句话，注意用上一组连续的动作。（不少于三个动词）
示例：他推开房门，快速跑到书桌前，从书包里拿出《十万个为什么》，津津有味地读了起来。
5. 根据所学内容填空。
(1)读诗词，我们一起领略“梅子金黄杏子肥，
麦花雪白菜花稀
”的美妙景色，用心感受“洛阳亲友如相问，
一片冰心在玉壶
”中诗人洁身自好的高尚情操，认识“最喜小儿亡赖，
溪头卧剥莲蓬
”中调皮可爱的“小儿”，赞美梅花“俏也不争春，只把春来报。
待到山花烂漫时
，
她在丛中笑
”的高洁而又乐观的品格。
(2)古人鼓励我们勤奋刻苦，因为“
书山有路勤为径
，学海无涯苦作舟”。不仅如此，我们还应该与时俱进，奋发图强，正如《周易》里说的：“天行健，
君子以自强不息
。”
（3）“诗和音乐一样，
生命全在节奏
。”诵读诗歌，能够帮助我们更好地领略诗歌的魅力。

答案

5. 根据所学内容填空。
（1）读诗词，我们一起领略“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀”的美妙景色，用心感受“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”中诗人洁身自好的高尚情操，认识“最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬”中调皮可爱的“小儿”，赞美梅花“俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑”的高洁而又乐观的品格。
（2）古人鼓励我们勤奋刻苦，因为“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。不仅如此，我们还应该与时俱进，奋发图强，正如《周易》里说的：“天行健，君子以自强不息。”
（3）“诗和音乐一样，生命全在节奏。”诵读诗歌，能够帮助我们更好地领略诗歌的魅力。