二、阅读与理解
6. 阅读《飞向蓝天的恐龙》课文片段，完成练习。
早在 19 世纪，英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。在研究了大量恐龙和鸟类化石之后，科学家们提出，鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且就是一种小型恐龙的后裔。根据这一，一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛，但一直没有找到化石证据。20 世纪末期，我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石，顿时使全世界的研究者们。辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔。
(1)读了文段，我们可以清晰地看出科学家们的研究过程。请你根据提示填空。
发现()→研究大量()→大胆提出()→找到()
(2)文段中的“假说”是指()。
A. 恐龙长有羽毛
B. 恐龙和鸟类的骨骼结构相似
C. 鸟类可能是一种小型恐龙的后裔
(3)文段中“欣喜若狂”一词写出了研究者们的心情。使全世界的研究者们欣喜若狂的原因是


。
(4)文段画横线句子中的加点词语“很可能”能否删去？为什么？

6. 阅读《飞向蓝天的恐龙》课文片段，完成练习。
早在19世纪，英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。在研究了大量恐龙和鸟类化石之后，科学家们提出，鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。根据这一假说，一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛，但一直没有找到化石证据。20世纪末期，我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石，顿时使全世界的研究者们欣喜若狂。辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔。
（1）读了文段，我们可以清晰地看出科学家们的研究过程。请你根据提示填空。
发现（相似之处）→研究大量（化石）→大胆提出（假说）→找到（证据）
（2）文段中的“假说”是指（C）。
A. 恐龙长有羽毛
B. 恐龙和鸟类的骨骼结构相似
C. 鸟类可能是一种小型恐龙的后裔
（3）文段中“欣喜若狂”一词写出了研究者们非常开心、激动的心情。使全世界的研究者们欣喜若狂的原因是我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石，这一发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据。
（4）文段画横线句子中的加点词语“很可能”能否删去？为什么？
不能删去。因为“很可能”表示这是一种猜测，科学家们当时还没有找到证据证明。这个词充分体现了本文语言的严谨、准确。