1.空气是一种宝贵的自然资源，各成分都具有广泛的用途。下列不属于氮气用途的是 （）

A.食品防腐
B.冷冻麻醉
C.人工增雨
D.制造氮肥

1. C

【分析】
本题考查氮气的用途，需结合氮气的性质分析各选项对应的用途，同时明确人工增雨的原理及所用物质，区分氮气与其他物质的用途。氮气化学性质稳定、液氮汽化吸热、含氮元素，对应不同用途；人工增雨依靠的是干冰等物质，不属于氮气用途。
【解析】
逐一分析选项：
A. 氮气化学性质不活泼，能隔绝氧气防止食品腐败，可用于食品防腐，属于氮气用途；
B. 液氮汽化时吸收大量热量，可降低环境温度，能用于冷冻麻醉，属于氮气用途；
C. 人工增雨是利用干冰（固态二氧化碳）升华吸热，使水蒸气凝结成水滴，不属于氮气的用途；
D. 氮气含有氮元素，是制造氮肥的重要原料，属于氮气用途。
综上，不属于氮气用途的是C选项。
【答案】
C
【知识点】
空气成分的用途、氮气的性质与用途
【点评】
本题为基础识记类题目，主要考查氮气的常见用途，需准确区分易混淆的人工增雨所用物质，难度较低。
【难度系数】
0.7

2.空气是一种宝贵的自然资源,下列有关空气的说法中不正确的是 （）

A.氧气能用于医疗急救、潜水、登山,是由于氧气能供给呼吸
B.液氮能制造低温环境,是由于液氮汽化吸热
C.稀有气体通电能发出不同颜色的光,可用于航标灯等
D.空气质量指数(AQI)越高,说明空气质量状况越好

2. D 解析:空气质量指数越高,说明污染程度越大,空气质量状况越差。

【分析】
这道题考查空气相关的核心知识点，需逐一分析各选项的表述是否正确：先回忆氧气、液氮、稀有气体的性质与用途，以及空气质量指数的意义，再判断每个选项的正误，最终选出不正确的选项。
【解析】
逐一分析选项：
A. 氧气能供给呼吸，因此可用于医疗急救、潜水、登山，该说法正确；
B. 液氮汽化时会吸收大量热量，能制造低温环境，该说法正确；
C. 稀有气体通电时会发出不同颜色的光，可用于航标灯、霓虹灯等，该说法正确；
D. 空气质量指数（AQI）越高，说明空气中污染物的含量越高，空气质量状况越差，而非越好，该说法错误。
因此不正确的选项是D。
【答案】
D
【知识点】
空气的成分及用途、空气质量指数
【点评】
本题为初中化学基础题，考查空气相关的核心概念，需准确记忆各成分的性质用途及空气质量指数的意义，整体难度较低。
【难度系数】
0.8

3.(自然环境)绿水青山就是金山银山,时刻践行人与自然和谐共生的理念。下列做法中不利于提高空气质量的是
()

A.用清洁能源代替煤和石油
B.分类回收垃圾,并露天焚烧
C.建筑工地安装除尘装置
D.大力植树造林

3. B 解析:露天焚烧垃圾会产生大量的有害气体和烟尘。

【分析】本题要求选出不利于提高空气质量的做法，解题思路是逐一分析各选项的做法对空气质量的影响：A选项用清洁能源替代化石燃料，可减少污染物排放，利于空气质量提升；B选项露天焚烧垃圾会产生大量有害气体和烟尘，污染空气，不利于空气质量提升；C选项安装除尘装置可减少工地扬尘，降低空气污染；D选项植树造林能净化空气，利于空气质量提升，由此确定答案。
【解析】判断做法是否利于提高空气质量，需分析其对空气的影响：A项，清洁能源燃烧产生的污染物远少于煤和石油，替代后可减少空气污染，利于提高空气质量；B项，露天焚烧垃圾会释放大量有害气体和可吸入颗粒物，造成严重空气污染，不利于提高空气质量；C项，建筑工地安装除尘装置能有效减少扬尘污染，利于提高空气质量；D项，大力植树造林可吸收有害气体、阻滞粉尘，改善空气质量。因此选B。
【答案】B
【知识点】空气的污染与防治
【点评】本题考查空气污染的防治相关知识，属于基础题型，需明确常见的改善和污染空气的行为，难度较低。
【难度系数】0.3

4.(自然环境)2025年世界环境日中国的主题为“美丽中国我先行”，提倡社会公众积极行动，投身美丽中国建设。回答下列问题。
(1)计入空气质量评价的项目中除了可吸入颗粒物，还包括(填序号)。
①二氧化硫 ②二氧化碳 ③一氧化碳 ④细颗粒物 ⑤臭氧 ⑥二氧化氮
(2)洁净的空气对人类非常重要。下列做法中有利于保护大气的是(填字母)。
A.发展新能源共享汽车 B.将工厂的烟囱造高，以减少工厂周围的大气污染
C.植树造林，防止扬尘污染 D.加强大气监测，改善环境状况
(3)提高空气质量需要全民行动，作为新时代的中学生，你能做的一件事是。

4.(1) ①③④⑤⑥
4.(2) ACD
4.(3) 略(合理即可)

【分析】
本题围绕空气的污染与防治展开，需结合空气质量评价项目、大气保护措施等基础知识点解题。第(1)题需明确计入空气质量评价的污染物种类，排除非污染物；第(2)题判断各做法是否利于保护大气，需分析措施的实际效果；第(3)题为开放性问题，结合中学生日常行为作答即可。
【解析】
(1) 计入空气质量评价的项目包括二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、臭氧、可吸入颗粒物、细颗粒物，二氧化碳是空气的组成成分，未计入评价项目，故答案为①③④⑤⑥。
(2) A选项发展新能源共享汽车，可减少化石燃料使用，降低尾气污染，利于保护大气；B选项将烟囱造高，只是将污染物转移到其他区域，未减少大气污染，错误；C选项植树造林可吸收污染物、防止扬尘，利于保护大气；D选项加强大气监测能及时发现问题并改善环境，利于保护大气，故答案为ACD。
(3) 作为中学生，可从日常小事做起，如步行或骑自行车上学、节约用电、不乱扔垃圾等，合理即可。
【答案】
(1) ①③④⑤⑥
(2) ACD
(3) 略（合理即可）
【知识点】
空气的污染与防治、空气质量评价
【点评】
本题考查空气相关的基础常识，贴近生活实际，难度较低，学生易掌握。
【难度系数】
0.8