1.同一纲的生物一定属于 (
A.同一属
B.同一门
C.同一种
D.同一科
B
)A.同一属
B.同一门
C.同一种
D.同一科
答案
1. B
解析
【分析】首先明确生物分类的等级从高到低依次为界、门、纲、目、科、属、种,分类单位越大,包含的生物类群越广,从属关系为大单位包含小单位。要判断同一纲的生物所属的分类单位,需依据等级间的包含关系分析各选项。
【解析】生物分类等级中,门的等级高于纲,即纲隶属于门,因此同一纲的生物一定属于同一门;而比纲小的分类单位(目、科、属、种),同一纲的生物不一定相同。A选项同一属:同一纲的生物可能分属不同属,错误;B选项同一门:符合等级包含关系,正确;C选项同一种:种是最小分类单位,同一纲不可能同一种,错误;D选项同一科:同一纲的生物可能不同科,错误。
【答案】B
【知识点】生物分类的等级
【点评】本题考查生物分类单位的从属关系,属于基础识记类题目,需牢记分类等级的大小及包含逻辑。
【难度系数】0.7
【解析】生物分类等级中,门的等级高于纲,即纲隶属于门,因此同一纲的生物一定属于同一门;而比纲小的分类单位(目、科、属、种),同一纲的生物不一定相同。A选项同一属:同一纲的生物可能分属不同属,错误;B选项同一门:符合等级包含关系,正确;C选项同一种:种是最小分类单位,同一纲不可能同一种,错误;D选项同一科:同一纲的生物可能不同科,错误。
【答案】B
【知识点】生物分类的等级
【点评】本题考查生物分类单位的从属关系,属于基础识记类题目,需牢记分类等级的大小及包含逻辑。
【难度系数】0.7
2. 下列有关生物分类的叙述,错 误 的是(
A.界是最大的分类单位
B.对生物进行分类更便于人们进行研究
C.生物之间的差异越小,具有的共同特征越少
D.生物分类的等级主要有界、门、纲、目、科、属、种七个
C
)A.界是最大的分类单位
B.对生物进行分类更便于人们进行研究
C.生物之间的差异越小,具有的共同特征越少
D.生物分类的等级主要有界、门、纲、目、科、属、种七个
答案
2. C
解析
【分析】
本题考查生物分类的相关知识,解题思路是:先回忆生物分类的核心知识点,再逐一分析每个选项,判断叙述的正误,最终找出错误选项。需明确生物分类单位的大小、分类的意义、分类等级与共同特征的关系等内容,以此为依据判断各选项表述是否正确。
【解析】
A选项:生物分类单位从大到小依次为界、门、纲、目、科、属、种,其中界是最大的分类单位,该叙述正确;
B选项:对生物进行分类能理清生物间的亲缘关系,更便于人们开展研究,该叙述正确;
C选项:生物之间的差异越小,说明亲缘关系越近,具有的共同特征越多,而非越少,该叙述错误;
D选项:生物分类的等级主要包含界、门、纲、目、科、属、种七个,该叙述正确。
综上,错误的叙述是C选项。
【答案】
C
【知识点】
生物的分类单位;生物分类的意义
【点评】
本题为生物分类的基础题,主要考查学生对生物分类等级、分类意义及分类单位与共同特征关系的掌握,难度不大,牢记相关基础知识即可正确作答。
【难度系数】
0.6
本题考查生物分类的相关知识,解题思路是:先回忆生物分类的核心知识点,再逐一分析每个选项,判断叙述的正误,最终找出错误选项。需明确生物分类单位的大小、分类的意义、分类等级与共同特征的关系等内容,以此为依据判断各选项表述是否正确。
【解析】
A选项:生物分类单位从大到小依次为界、门、纲、目、科、属、种,其中界是最大的分类单位,该叙述正确;
B选项:对生物进行分类能理清生物间的亲缘关系,更便于人们开展研究,该叙述正确;
C选项:生物之间的差异越小,说明亲缘关系越近,具有的共同特征越多,而非越少,该叙述错误;
D选项:生物分类的等级主要包含界、门、纲、目、科、属、种七个,该叙述正确。
综上,错误的叙述是C选项。
【答案】
C
【知识点】
生物的分类单位;生物分类的意义
【点评】
本题为生物分类的基础题,主要考查学生对生物分类等级、分类意义及分类单位与共同特征关系的掌握,难度不大,牢记相关基础知识即可正确作答。
【难度系数】
0.6
3.如图所示的甲、乙、丙表示各种概念之间的关系,下列选项中,符合图中逻辑关系的是(
(第3题)
|选项|甲|乙|丙|
|----|----|----|----|
|A.|界|门|纲|
|B.|脊椎动物|
爬行类|哺乳类|
|C.|种子植物|藻类|蕨类|
|D.|恒温动物|鸟类|鱼类|
B
)|选项|甲|乙|丙|
|----|----|----|----|
|A.|界|门|纲|
|B.|脊椎动物|
|C.|种子植物|藻类|蕨类|
|D.|恒温动物|鸟类|鱼类|
答案
3. B
解析
【分析】
首先明确图中概念的逻辑关系:甲是一个较大的概念,乙和丙都属于甲,且乙与丙为并列关系。解题时需逐一分析选项中三个概念的关系,判断是否符合“甲包含乙和丙,乙与丙并列”的逻辑。
【解析】
逐个分析选项:
A选项:生物分类单位从大到小为界、门、纲、目等,界包含门,门包含纲,甲(界)、乙(门)、丙(纲)是层级包含关系,并非乙和丙并列,不符合图中逻辑,排除。
B选项:脊椎动物体内有脊柱,包含鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类,因此甲(脊椎动物)包含乙(爬行类)和丙(哺乳类),且爬行类与哺乳类是并列类群,符合图中逻辑,正确。
C选项:种子植物包括裸子植物和被子植物,藻类、蕨类属于孢子植物,与种子植物是并列的植物类群,并非种子植物包含藻类和蕨类,不符合,排除。
D选项:恒温动物包括鸟类和哺乳类,鱼类是变温动物,不属于恒温动物,因此丙(鱼类)不属于甲(恒温动物),不符合,排除。
【答案】
B
【知识点】
动物的分类、生物的分类单位
【点评】
本题考查概念间的逻辑关系及生物分类的基础知识,需准确掌握脊椎动物类群、生物分类层级等内容,通过判断概念的包含与并列关系即可解题,属于基础题。
【难度系数】
0.6
首先明确图中概念的逻辑关系:甲是一个较大的概念,乙和丙都属于甲,且乙与丙为并列关系。解题时需逐一分析选项中三个概念的关系,判断是否符合“甲包含乙和丙,乙与丙并列”的逻辑。
【解析】
逐个分析选项:
A选项:生物分类单位从大到小为界、门、纲、目等,界包含门,门包含纲,甲(界)、乙(门)、丙(纲)是层级包含关系,并非乙和丙并列,不符合图中逻辑,排除。
B选项:脊椎动物体内有脊柱,包含鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类,因此甲(脊椎动物)包含乙(爬行类)和丙(哺乳类),且爬行类与哺乳类是并列类群,符合图中逻辑,正确。
C选项:种子植物包括裸子植物和被子植物,藻类、蕨类属于孢子植物,与种子植物是并列的植物类群,并非种子植物包含藻类和蕨类,不符合,排除。
D选项:恒温动物包括鸟类和哺乳类,鱼类是变温动物,不属于恒温动物,因此丙(鱼类)不属于甲(恒温动物),不符合,排除。
【答案】
B
【知识点】
动物的分类、生物的分类单位
【点评】
本题考查概念间的逻辑关系及生物分类的基础知识,需准确掌握脊椎动物类群、生物分类层级等内容,通过判断概念的包含与并列关系即可解题,属于基础题。
【难度系数】
0.6
4.如图所示为豆科部分植物的分类地位图,下列叙述中,不正 确 的 是 (

A.种是最基本的分类单位
B.这四种植物中,绿豆和菜豆的共同点最多
C.绿豆和菜豆的亲缘关系比绿豆与合欢近
D.合欢和紫檀的共同点比绿豆和紫檀的多
的多
D
)A.种是最基本的分类单位
B.这四种植物中,绿豆和菜豆的共同点最多
C.绿豆和菜豆的亲缘关系比绿豆与合欢近
D.合欢和紫檀的共同点比绿豆和紫檀的多
的多
答案
4. D
解析
【分析】
要解决这道题,需先明确生物分类的核心规律:生物分类单位从大到小依次是界、门、纲、目、科、亚科、属、种,其中种是最基本的分类单位;分类单位越小,生物之间的共同特征越多,亲缘关系越近;分类单位越大,共同特征越少,亲缘关系越远。接下来逐一分析选项对应的分类关系即可判断正误。
【解析】
1. 选项A:种是生物分类中最基本的分类单位,该表述正确。
2. 选项B:四种植物中,绿豆和菜豆同属于蝶型花亚科,且都属于豆科,相比其他组合,它们的分类单位更小,因此共同点最多,该表述正确。
3. 选项C:绿豆和菜豆同属蝶型花亚科,绿豆与合欢仅同属豆科(不同亚科),亚科比科的分类单位小,因此绿豆和菜豆的亲缘关系更近,该表述正确。
4. 选项D:合欢属于含羞草亚科,紫檀属于蝶型花亚科,二者同属豆科;绿豆和紫檀同属蝶型花亚科,亚科比科的分类单位小,因此合欢和紫檀的共同点比绿豆和紫檀的少,该表述错误。
综上,不正确的选项是D。
【答案】
D
【知识点】
生物分类单位;亲缘关系判断
【点评】
本题考查生物分类的基础知识点,核心是理解分类单位大小与共同特征、亲缘关系的关联,需准确梳理各生物的分类地位,难度适中,属于基础题型。
【难度系数】
0.6
要解决这道题,需先明确生物分类的核心规律:生物分类单位从大到小依次是界、门、纲、目、科、亚科、属、种,其中种是最基本的分类单位;分类单位越小,生物之间的共同特征越多,亲缘关系越近;分类单位越大,共同特征越少,亲缘关系越远。接下来逐一分析选项对应的分类关系即可判断正误。
【解析】
1. 选项A:种是生物分类中最基本的分类单位,该表述正确。
2. 选项B:四种植物中,绿豆和菜豆同属于蝶型花亚科,且都属于豆科,相比其他组合,它们的分类单位更小,因此共同点最多,该表述正确。
3. 选项C:绿豆和菜豆同属蝶型花亚科,绿豆与合欢仅同属豆科(不同亚科),亚科比科的分类单位小,因此绿豆和菜豆的亲缘关系更近,该表述正确。
4. 选项D:合欢属于含羞草亚科,紫檀属于蝶型花亚科,二者同属豆科;绿豆和紫檀同属蝶型花亚科,亚科比科的分类单位小,因此合欢和紫檀的共同点比绿豆和紫檀的少,该表述错误。
综上,不正确的选项是D。
【答案】
D
【知识点】
生物分类单位;亲缘关系判断
【点评】
本题考查生物分类的基础知识点,核心是理解分类单位大小与共同特征、亲缘关系的关联,需准确梳理各生物的分类地位,难度适中,属于基础题型。
【难度系数】
0.6
5.某同学对野外考察时采回的四种植物(桃、侧柏、地钱、胎生狗脊)进行分类,并设计了检索表(如图所示)。

(1)生物体的遗传物质存在于细胞的
(2)2 a 的横线上应填
(3)地钱在检索表中的位置是
(4)桃和玫瑰都属于蔷薇科,但也有许多不同的特征,所以它们又属于不同的
(1)生物体的遗传物质存在于细胞的
细胞核
(填细胞结构名称)中。(2)2 a 的横线上应填
有种子
。(3)地钱在检索表中的位置是
S
(填“P”“Q”“R”或“S”)。(4)桃和玫瑰都属于蔷薇科,但也有许多不同的特征,所以它们又属于不同的
属
(填“目”或“属”)。答案
5. (1) 细胞核 (2) 有种子 (3) S (4) 属
解析
【分析】
本题考查细胞结构、植物分类及生物分类单位的相关知识,解题思路如下:
1. 第(1)题:回忆细胞结构中遗传物质的储存位置,细胞核是遗传信息库,是遗传物质存在的主要场所。
2. 第(2)题:分析检索表的逻辑,1a有花对应被子植物(如桃),1b无花进入2;2的分支中,2b为无种子→3,因此2a应对应有种子(裸子植物的特征是无花但有种子),这样Q对应裸子植物(如侧柏)。
3. 第(3)题:明确四种植物的特征:桃是被子植物(有花有种子)、侧柏是裸子植物(无花有种子)、胎生狗脊是蕨类(无花无种子有根)、地钱是苔藓植物(无花无种子无根),据此对应检索表:地钱符合1b无花、2b无种子、3b无根,对应S。
4. 第(4)题:回忆生物分类单位,从大到小为界、门、纲、目、科、属、种,科下一级是属,同科不同特征属于不同属。
【解析】
(1) 细胞核是细胞的控制中心,含有遗传物质,控制生物的遗传和发育,因此生物体的遗传物质主要存在于细胞核中。
(2) 检索表中,1a“有花”对应被子植物(如桃),1b“无花”进入2;2的分支2b是“无种子”→3,那么2a应填“有种子”,对应裸子植物(如侧柏),符合检索逻辑。
(3) 地钱属于苔藓植物,不产生种子,没有真正的根,也无花,因此对应检索表的1b(无花)、2b(无种子)、3b(无根),位置是S。
(4) 生物分类单位中,科的下一级是属,桃和玫瑰同属蔷薇科,不同特征属于不同的属。
【答案】
(1) 细胞核 (2) 有种子 (3) S (4) 属
【知识点】
细胞核的功能、植物的分类、生物的分类单位
【点评】
本题结合植物分类检索表,综合考查了细胞结构、不同植物类群的特征及生物分类等级,需要学生掌握基础知识点并能灵活运用检索表的逻辑进行判断,整体难度适中。
【难度系数】
0.6
本题考查细胞结构、植物分类及生物分类单位的相关知识,解题思路如下:
1. 第(1)题:回忆细胞结构中遗传物质的储存位置,细胞核是遗传信息库,是遗传物质存在的主要场所。
2. 第(2)题:分析检索表的逻辑,1a有花对应被子植物(如桃),1b无花进入2;2的分支中,2b为无种子→3,因此2a应对应有种子(裸子植物的特征是无花但有种子),这样Q对应裸子植物(如侧柏)。
3. 第(3)题:明确四种植物的特征:桃是被子植物(有花有种子)、侧柏是裸子植物(无花有种子)、胎生狗脊是蕨类(无花无种子有根)、地钱是苔藓植物(无花无种子无根),据此对应检索表:地钱符合1b无花、2b无种子、3b无根,对应S。
4. 第(4)题:回忆生物分类单位,从大到小为界、门、纲、目、科、属、种,科下一级是属,同科不同特征属于不同属。
【解析】
(1) 细胞核是细胞的控制中心,含有遗传物质,控制生物的遗传和发育,因此生物体的遗传物质主要存在于细胞核中。
(2) 检索表中,1a“有花”对应被子植物(如桃),1b“无花”进入2;2的分支2b是“无种子”→3,那么2a应填“有种子”,对应裸子植物(如侧柏),符合检索逻辑。
(3) 地钱属于苔藓植物,不产生种子,没有真正的根,也无花,因此对应检索表的1b(无花)、2b(无种子)、3b(无根),位置是S。
(4) 生物分类单位中,科的下一级是属,桃和玫瑰同属蔷薇科,不同特征属于不同的属。
【答案】
(1) 细胞核 (2) 有种子 (3) S (4) 属
【知识点】
细胞核的功能、植物的分类、生物的分类单位
【点评】
本题结合植物分类检索表,综合考查了细胞结构、不同植物类群的特征及生物分类等级,需要学生掌握基础知识点并能灵活运用检索表的逻辑进行判断,整体难度适中。
【难度系数】
0.6
6.如图所示为根据动物的特征进行分类的图示。

(1)A类动物与C类动物的分类依据是
(2)根据分类等级,上述动物中与羊的亲缘关系最近的是
(1)A类动物与C类动物的分类依据是
体温是否恒定
。(2)根据分类等级,上述动物中与羊的亲缘关系最近的是
牛
。答案
6. (1) 体温是否恒定 (2) 牛
解析
【分析】
要解答本题,需结合图示中各类动物的类群特征,分析分类依据和亲缘关系:
1. 先明确A类、C类动物的类群:A类包含鱼、青蛙、蛇,属于变温动物;C类包含牛、羊,属于恒温动物,由此可确定两者的分类依据。
2. 判断亲缘关系:生物分类中,共同分类单位越小,亲缘关系越近,羊所在的C类中还有牛,因此羊与牛亲缘关系最近。
【解析】
(1) A类动物(鱼、青蛙、蛇)的体温不恒定,属于变温动物;C类动物(牛、羊)的体温恒定,属于恒温动物,因此A类与C类的分类依据是体温是否恒定。
(2) 生物的分类单位越小,亲缘关系越近,羊属于C类,C类中的牛与羊同处该分类单元,因此与羊亲缘关系最近的是牛。
【答案】
(1) 体温是否恒定 (2) 牛
【知识点】
动物分类、恒温与变温动物、生物亲缘关系
【点评】
本题结合图示考查动物分类的基础知识,需掌握不同动物类群的体温特征及亲缘关系的判断方法,属于基础题型。
【难度系数】
0.5
要解答本题,需结合图示中各类动物的类群特征,分析分类依据和亲缘关系:
1. 先明确A类、C类动物的类群:A类包含鱼、青蛙、蛇,属于变温动物;C类包含牛、羊,属于恒温动物,由此可确定两者的分类依据。
2. 判断亲缘关系:生物分类中,共同分类单位越小,亲缘关系越近,羊所在的C类中还有牛,因此羊与牛亲缘关系最近。
【解析】
(1) A类动物(鱼、青蛙、蛇)的体温不恒定,属于变温动物;C类动物(牛、羊)的体温恒定,属于恒温动物,因此A类与C类的分类依据是体温是否恒定。
(2) 生物的分类单位越小,亲缘关系越近,羊属于C类,C类中的牛与羊同处该分类单元,因此与羊亲缘关系最近的是牛。
【答案】
(1) 体温是否恒定 (2) 牛
【知识点】
动物分类、恒温与变温动物、生物亲缘关系
【点评】
本题结合图示考查动物分类的基础知识,需掌握不同动物类群的体温特征及亲缘关系的判断方法,属于基础题型。
【难度系数】
0.5
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