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1.如图所示,能正确地测出小灯泡$\mathrm{L}_1$两端电压的电路是（
D
）答案
1.D
解析
【分析】要选出能正确测出小灯泡$\mathrm{L}_1$两端电压的电路，需明确电压表的使用规则：电压表应并联在被测用电器两端，且电流需从电压表的正接线柱流入、负接线柱流出。据此逐一分析各选项：
1. 选项A：电压表并联在$\mathrm{L}_1$两端，但正负接线柱接反，不符合电流流向要求，无法正确测量。
2. 选项B：电压表并联在电源两端，测量的是电源电压，不是$\mathrm{L}_1$两端电压，不符合要求。
3. 选项C：电压表并联在$\mathrm{L}_2$两端，测量的是$\mathrm{L}_2$两端电压，不符合要求。
4. 选项D：电压表并联在$\mathrm{L}_1$两端，且电流从正接线柱流入、负接线柱流出，符合电压表使用规则，能正确测出$\mathrm{L}_1$两端电压。
【解析】根据电压表的使用规则：①电压表需并联在被测电路两端；②电流从正接线柱流入，负接线柱流出。
A选项：电压表正负接线柱接反，错误。
B选项：电压表测电源电压，错误。
C选项：电压表测$\mathrm{L}_2$两端电压，错误。
D选项：电压表并联在$\mathrm{L}_1$两端，接线柱连接正确，符合测量要求，故正确。
【答案】D
【知识点】电压表的使用、电路连接
【点评】本题考查电压表的正确使用，属于基础题，需掌握电压表的连接要点，仔细判断各选项中电压表的并联对象和接线柱是否正确即可解题。
【难度系数】0.5
1. 选项A：电压表并联在$\mathrm{L}_1$两端，但正负接线柱接反，不符合电流流向要求，无法正确测量。
2. 选项B：电压表并联在电源两端，测量的是电源电压，不是$\mathrm{L}_1$两端电压，不符合要求。
3. 选项C：电压表并联在$\mathrm{L}_2$两端，测量的是$\mathrm{L}_2$两端电压，不符合要求。
4. 选项D：电压表并联在$\mathrm{L}_1$两端，且电流从正接线柱流入、负接线柱流出，符合电压表使用规则，能正确测出$\mathrm{L}_1$两端电压。
【解析】根据电压表的使用规则：①电压表需并联在被测电路两端；②电流从正接线柱流入，负接线柱流出。
A选项：电压表正负接线柱接反，错误。
B选项：电压表测电源电压，错误。
C选项：电压表测$\mathrm{L}_2$两端电压，错误。
D选项：电压表并联在$\mathrm{L}_1$两端，接线柱连接正确，符合测量要求，故正确。
【答案】D
【知识点】电压表的使用、电路连接
【点评】本题考查电压表的正确使用，属于基础题，需掌握电压表的连接要点，仔细判断各选项中电压表的并联对象和接线柱是否正确即可解题。
【难度系数】0.5
2.下列数据中最符合实际的是 （
A.一节新干电池电压为 4 V
B.教室里的日光灯正常发光时电流约为 10 A
C.家用空调正常工作时电压为 220 V
D.对人体的安全电压是 36 V
C
）A.一节新干电池电压为 4 V
B.教室里的日光灯正常发光时电流约为 10 A
C.家用空调正常工作时电压为 220 V
D.对人体的安全电压是 36 V
答案
2.C
解析
【分析】
本题考查电学物理量的实际认知，需牢记常见电压、电流等物理量的实际值，逐一分析每个选项的正误，找出最符合实际的选项。
【解析】
逐一分析各选项：
1. 选项A：一节新干电池的电压为1.5V，并非4V，A错误；
2. 选项B：教室里日光灯的功率约为40W，家庭电路电压为220V，根据公式$I=\frac{P}{U}$，正常发光时电流$I=\frac{40W}{220V}\approx0.18A$，远小于10A，B错误；
3. 选项C：我国家庭电路的电压为220V，家用空调属于家用电器，正常工作电压为220V，C正确；
4. 选项D：对人体的安全电压是不高于36V，并非等于36V，D错误。
综上，答案为C。
【答案】
C
【知识点】
家庭电路电压、常见电压值、电流估算
【点评】
本题为电学基础题，考查学生对常见电学物理量实际值的识记，难度较低，属于中考常考的基础题型，需准确记忆相关物理常识。
【难度系数】
0.8
本题考查电学物理量的实际认知，需牢记常见电压、电流等物理量的实际值，逐一分析每个选项的正误，找出最符合实际的选项。
【解析】
逐一分析各选项：
1. 选项A：一节新干电池的电压为1.5V，并非4V，A错误；
2. 选项B：教室里日光灯的功率约为40W，家庭电路电压为220V，根据公式$I=\frac{P}{U}$，正常发光时电流$I=\frac{40W}{220V}\approx0.18A$，远小于10A，B错误；
3. 选项C：我国家庭电路的电压为220V，家用空调属于家用电器，正常工作电压为220V，C正确；
4. 选项D：对人体的安全电压是不高于36V，并非等于36V，D错误。
综上，答案为C。
【答案】
C
【知识点】
家庭电路电压、常见电压值、电流估算
【点评】
本题为电学基础题，考查学生对常见电学物理量实际值的识记，难度较低，属于中考常考的基础题型，需准确记忆相关物理常识。
【难度系数】
0.8
3.某同学在用电压表测电压时，选用了“−”“3”接线柱，读数时却误按照“−”“15”接线柱来读，得到电压值为13.5 V。则实际值为 （
A.4.5 V
B.2.7 V
C.3.5 V
D.1.5 V
B
）A.4.5 V
B.2.7 V
C.3.5 V
D.1.5 V
答案
3.B
解析
【分析】
要解决这道题，需先明确电压表两个常用量程（0~3V和0~15V）的刻度对应关系：电压表0~15V量程的读数是同一刻度下0~3V量程读数的5倍。题目中同学选用的是0~3V量程（接“−”“3”接线柱），却误按0~15V量程读数，因此实际电压值为误读值的1/5。
【解析】
电压表0~15V量程与0~3V量程的刻度比例为5:1，即同一刻度处，0~15V的读数是0~3V读数的5倍。已知误读的0~15V量程读数为13.5V，那么实际电压值为：13.5V ÷ 5 = 2.7V。
【答案】
B
【知识点】
电压表的读数、电压测量
【点评】
本题考查电压表不同量程的读数换算，核心是掌握两个量程的刻度倍数关系，属于基础应用类题目，难度较低。
【难度系数】
0.3
要解决这道题，需先明确电压表两个常用量程（0~3V和0~15V）的刻度对应关系：电压表0~15V量程的读数是同一刻度下0~3V量程读数的5倍。题目中同学选用的是0~3V量程（接“−”“3”接线柱），却误按0~15V量程读数，因此实际电压值为误读值的1/5。
【解析】
电压表0~15V量程与0~3V量程的刻度比例为5:1，即同一刻度处，0~15V的读数是0~3V读数的5倍。已知误读的0~15V量程读数为13.5V，那么实际电压值为：13.5V ÷ 5 = 2.7V。
【答案】
B
【知识点】
电压表的读数、电压测量
【点评】
本题考查电压表不同量程的读数换算，核心是掌握两个量程的刻度倍数关系，属于基础应用类题目，难度较低。
【难度系数】
0.3
4.小明同学测量小灯泡$\mathrm{L}_2$两端电压的电路如图所示。图中有一条导线接错了，接错的导线是 （
A.导线1
B.导线2
C.导线3
D.导线4
A
）A.导线1
B.导线2
C.导线3
D.导线4
答案
4.A
解析
【分析】
要找出接错的导线，需结合电压表的使用规则分析：电压表应并联在被测用电器两端，且电流需从正接线柱流入、负接线柱流出。先梳理电路的电流路径：电源正极→开关→$\mathrm{L}_2$→$\mathrm{L}_1$→导线2→电源负极，$\mathrm{L}_2$的右端（接开关）电位高，左端（接$\mathrm{L}_1$）电位低。观察电压表的连接，当前电压表未并联在$\mathrm{L}_2$两端，且正负接线柱连接错误，据此判断接错的导线。
【解析】
1. 明确电压表使用要求：测量$\mathrm{L}_2$两端电压时，电压表需并联在$\mathrm{L}_2$两端，电流从电压表正接线柱流入、负接线柱流出。
2. 分析电路电位：$\mathrm{L}_2$右端接开关（靠近电源正极，电位高），左端接$\mathrm{L}_1$（靠近电源负极，电位低）。
3. 检查导线连接：导线1连接电压表负接线柱与电源负极，导线2连接电压表正接线柱与$\mathrm{L}_1$左端（电源负极侧），电压表既未并联在$\mathrm{L}_2$两端，又存在正负接线柱接反的问题，因此接错的导线是导线1。
【答案】
A
【知识点】
电压表的使用、电路连接
【点评】
本题考查电压表的正确使用，需掌握电压表并联在被测用电器两端、电流正进负出的核心规则，通过分析电路连接关系判断错误导线，属于基础电路题。
【难度系数】
0.5
要找出接错的导线，需结合电压表的使用规则分析：电压表应并联在被测用电器两端，且电流需从正接线柱流入、负接线柱流出。先梳理电路的电流路径：电源正极→开关→$\mathrm{L}_2$→$\mathrm{L}_1$→导线2→电源负极，$\mathrm{L}_2$的右端（接开关）电位高，左端（接$\mathrm{L}_1$）电位低。观察电压表的连接，当前电压表未并联在$\mathrm{L}_2$两端，且正负接线柱连接错误，据此判断接错的导线。
【解析】
1. 明确电压表使用要求：测量$\mathrm{L}_2$两端电压时，电压表需并联在$\mathrm{L}_2$两端，电流从电压表正接线柱流入、负接线柱流出。
2. 分析电路电位：$\mathrm{L}_2$右端接开关（靠近电源正极，电位高），左端接$\mathrm{L}_1$（靠近电源负极，电位低）。
3. 检查导线连接：导线1连接电压表负接线柱与电源负极，导线2连接电压表正接线柱与$\mathrm{L}_1$左端（电源负极侧），电压表既未并联在$\mathrm{L}_2$两端，又存在正负接线柱接反的问题，因此接错的导线是导线1。
【答案】
A
【知识点】
电压表的使用、电路连接
【点评】
本题考查电压表的正确使用，需掌握电压表并联在被测用电器两端、电流正进负出的核心规则，通过分析电路连接关系判断错误导线，属于基础电路题。
【难度系数】
0.5
5.如图所示,电路能正常工作,a、b、c表示电压表或电流表,下列说法正确的是 （
A.b、c是电流表,而a是电压表
B.a、b是电压表,而c是电流表
C.a、b、c都是电流表
D.a、b、c都是电压表
A
）A.b、c是电流表,而a是电压表
B.a、b是电压表,而c是电流表
C.a、b、c都是电流表
D.a、b、c都是电压表
答案
5.A
解析
【分析】
要判断a、b、c是电压表还是电流表，需依据电流表串联（相当于导线）、电压表并联（相当于开路）的使用规则，结合电路中R₁、R₂能正常工作的要求分析各表的连接方式：
1. 表a并联在R₁两端，若a为电流表会短路R₁，因此a应为电压表；
2. 表b串联在干路中，若b为电压表会导致电路断路，因此b应为电流表；
3. 表c与R₂串联，若c为电压表会造成R₂支路断路，因此c应为电流表，据此判断选项。
【解析】
根据电流表、电压表的使用规则：
电流表需串联在电路中，相当于导线；电压表需并联在电路中，相当于开路。
若a是电流表，会直接并联在R₁两端，造成R₁短路，无法正常工作，故a是电压表；
若b是电压表，会串联在干路中，导致整个电路断路，无法工作，故b是电流表；
若c是电压表，会与R₂串联，造成R₂支路断路，无法工作，故c是电流表。
综上，b、c是电流表，a是电压表，对应选项A。
【答案】
A
【知识点】
电流表使用；电压表使用
【点评】
本题考查电流表和电压表的连接规则，属于电路基础题，需明确电表连接方式对电路的影响，难度适中。
【难度系数】
0.6
要判断a、b、c是电压表还是电流表，需依据电流表串联（相当于导线）、电压表并联（相当于开路）的使用规则，结合电路中R₁、R₂能正常工作的要求分析各表的连接方式：
1. 表a并联在R₁两端，若a为电流表会短路R₁，因此a应为电压表；
2. 表b串联在干路中，若b为电压表会导致电路断路，因此b应为电流表；
3. 表c与R₂串联，若c为电压表会造成R₂支路断路，因此c应为电流表，据此判断选项。
【解析】
根据电流表、电压表的使用规则：
电流表需串联在电路中，相当于导线；电压表需并联在电路中，相当于开路。
若a是电流表，会直接并联在R₁两端，造成R₁短路，无法正常工作，故a是电压表；
若b是电压表，会串联在干路中，导致整个电路断路，无法工作，故b是电流表；
若c是电压表，会与R₂串联，造成R₂支路断路，无法工作，故c是电流表。
综上，b、c是电流表，a是电压表，对应选项A。
【答案】
A
【知识点】
电流表使用；电压表使用
【点评】
本题考查电流表和电压表的连接规则，属于电路基础题，需明确电表连接方式对电路的影响，难度适中。
【难度系数】
0.6
6.小明用如图甲所示的实物图来测量小灯泡两端电压，请回答下列问题。
乙
（1）在连接电路过程中，开关应处于
（2）在闭合开关前，小明应将滑动变阻器的滑片置于
（3）如图乙所示，电压表的读数为
乙（1）在连接电路过程中，开关应处于
断开
状态。（2）在闭合开关前，小明应将滑动变阻器的滑片置于
B
（填“A”或“B”）端，并采用试触
的方法来确定电压表的量程。（3）如图乙所示，电压表的读数为
2
V。答案
6.(1)断开 (2)B 试触 (3)2
解析
【分析】
本题考查电学实验的基础操作，解题思路如下：
1. 连接电路时，为保护电路元件，开关需断开，防止短路或电流过大损坏器材；
2. 闭合开关前，滑动变阻器应调至最大阻值处，结合实物图中滑动变阻器的接线情况确定滑片位置；电压表量程不确定时，采用试触法选择合适量程；
3. 读取电压表示数时，先确定电压表量程和分度值，再根据指针位置读数。
【解析】
（1）连接电路过程中，为避免电路接通时电流过大损坏元件，开关应处于断开状态；
（2）闭合开关前，滑动变阻器需接入最大阻值，由图甲可知，滑动变阻器接的下接线柱为A，因此滑片置于B端时，接入电阻最大；当电压表量程不确定时，采用试触的方法，先选用大量程试触，根据指针偏转情况确定合适量程；
（3）图乙中电压表选用0~3V量程，分度值为0.1V，指针指向2V刻度线，因此读数为2V。
【答案】
(1)断开 (2)B 试触 (3)2
【知识点】
电路连接基本操作、滑动变阻器使用、电压表读数
【点评】
本题考查电学实验的基础操作，均为电学实验的核心基础知识点，难度较低，学生掌握实验基本规则即可解答。
【难度系数】
0.2
本题考查电学实验的基础操作，解题思路如下：
1. 连接电路时，为保护电路元件，开关需断开，防止短路或电流过大损坏器材；
2. 闭合开关前，滑动变阻器应调至最大阻值处，结合实物图中滑动变阻器的接线情况确定滑片位置；电压表量程不确定时，采用试触法选择合适量程；
3. 读取电压表示数时，先确定电压表量程和分度值，再根据指针位置读数。
【解析】
（1）连接电路过程中，为避免电路接通时电流过大损坏元件，开关应处于断开状态；
（2）闭合开关前，滑动变阻器需接入最大阻值，由图甲可知，滑动变阻器接的下接线柱为A，因此滑片置于B端时，接入电阻最大；当电压表量程不确定时，采用试触的方法，先选用大量程试触，根据指针偏转情况确定合适量程；
（3）图乙中电压表选用0~3V量程，分度值为0.1V，指针指向2V刻度线，因此读数为2V。
【答案】
(1)断开 (2)B 试触 (3)2
【知识点】
电路连接基本操作、滑动变阻器使用、电压表读数
【点评】
本题考查电学实验的基础操作，均为电学实验的核心基础知识点，难度较低，学生掌握实验基本规则即可解答。
【难度系数】
0.2
