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2.(2024·内江)我国家用电冰箱正常工作时的电压为
220
V;电冰箱内的压缩机和灯都能够独立工作,互不影响,则压缩机和灯之间的连接方式是并联
(填“串联”或“并联”)。答案
2.220 并联
解析
【分析】首先，需牢记我国家庭电路的标准电压值，这是基础常识；其次，判断用电器连接方式的核心依据是：串联电路中各用电器互相影响，无法独立工作，并联电路中各支路用电器互不影响，能独立工作，结合题目中压缩机和灯独立工作的特点，即可得出结论。
【解析】1. 我国家庭电路的电压为220V，家用电器正常工作时的电压与家庭电路电压一致，因此电冰箱正常工作的电压为220V；2. 串联电路中各用电器工作时相互干扰，不能独立工作，而并联电路中各支路用电器独立工作、互不影响，题目中压缩机和灯可独立工作，因此它们的连接方式是并联。
【答案】220；并联
【知识点】家庭电路电压、电路连接方式
【点评】本题考查家庭电路的基础常识和串并联电路的特点，属于电学入门基础题，难度较低，侧重对基础知识的识记和简单应用。
【难度系数】0.9
【解析】1. 我国家庭电路的电压为220V，家用电器正常工作时的电压与家庭电路电压一致，因此电冰箱正常工作的电压为220V；2. 串联电路中各用电器工作时相互干扰，不能独立工作，而并联电路中各支路用电器独立工作、互不影响，题目中压缩机和灯可独立工作，因此它们的连接方式是并联。
【答案】220；并联
【知识点】家庭电路电压、电路连接方式
【点评】本题考查家庭电路的基础常识和串并联电路的特点，属于电学入门基础题，难度较低，侧重对基础知识的识记和简单应用。
【难度系数】0.9
3.(2026·广西)如图,用毛皮摩擦过的塑料管接触验电器的金属球,金属箔会张开。这是因为金属箔 (
A.带异种电荷相互吸引
B.带同种电荷相互排斥
C.受到塑料管的引力
D.受到塑料管的推力
B
)A.带异种电荷相互吸引
B.带同种电荷相互排斥
C.受到塑料管的引力
D.受到塑料管的推力
答案
3.B
解析
【分析】
要解决这道题，需明确两个核心知识点：一是摩擦起电的电荷转移，二是验电器的工作原理。首先，毛皮与塑料管摩擦后，塑料管会因摩擦起电带上电荷；当带电的塑料管接触验电器的金属球时，电荷会通过金属杆传导到两片金属箔上，使两片金属箔带上同种电荷；最后根据电荷间的相互作用规律，同种电荷相互排斥，金属箔因此张开，据此判断选项。
【解析】
1. 毛皮摩擦过的塑料管发生摩擦起电，带上了电荷；
2. 带电的塑料管接触验电器金属球，电荷转移到验电器的金属箔上，使两片金属箔带同种电荷；
3. 根据电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥，所以金属箔会张开，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
摩擦起电、电荷间相互作用、验电器原理
【点评】
本题考查验电器的工作原理，属于电学基础题，核心是掌握摩擦起电的电荷转移和同种电荷相互排斥的规律，是学生需熟练掌握的基础知识点。
【难度系数】
0.7
要解决这道题，需明确两个核心知识点：一是摩擦起电的电荷转移，二是验电器的工作原理。首先，毛皮与塑料管摩擦后，塑料管会因摩擦起电带上电荷；当带电的塑料管接触验电器的金属球时，电荷会通过金属杆传导到两片金属箔上，使两片金属箔带上同种电荷；最后根据电荷间的相互作用规律，同种电荷相互排斥，金属箔因此张开，据此判断选项。
【解析】
1. 毛皮摩擦过的塑料管发生摩擦起电，带上了电荷；
2. 带电的塑料管接触验电器金属球，电荷转移到验电器的金属箔上，使两片金属箔带同种电荷；
3. 根据电荷间的相互作用规律：同种电荷相互排斥，所以金属箔会张开，对应选项B。
【答案】
B
【知识点】
摩擦起电、电荷间相互作用、验电器原理
【点评】
本题考查验电器的工作原理，属于电学基础题，核心是掌握摩擦起电的电荷转移和同种电荷相互排斥的规律，是学生需熟练掌握的基础知识点。
【难度系数】
0.7
4.(2025·河南)用干燥的毛皮分别摩擦两个由橡胶制成的气球,使两个气球均带电。将两气球靠近时,下图中能正确反映两气球所带电荷的种类和相互作用情况的是(
B
)答案
4.B
解析
【分析】
要解决这道题，需明确两个核心要点：一是摩擦起电后橡胶气球的带电情况，二是电荷间的相互作用规律。首先，干燥的毛皮摩擦橡胶气球时，橡胶会得到电子带负电，因此两个被摩擦后的橡胶气球都带负电，属于同种电荷；其次，电荷间的相互作用规律是：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。接下来逐一分析选项，判断哪个符合规律。
【解析】
1. 确定气球带电情况：用干燥毛皮摩擦橡胶气球，橡胶气球因得到电子带负电，所以两个气球均带负电，为同种电荷。
2. 应用电荷作用规律：同种电荷相互排斥，因此两个带负电的气球应相互远离。
3. 分析选项：
选项A：两个气球带正电（同种电荷），但相互靠近（表现为吸引），不符合“同种电荷相互排斥”的规律，错误。
选项B：两个气球带负电（同种电荷），相互远离（表现为排斥），符合规律，正确。
选项C：两个气球带正电（同种电荷），相互靠近（表现为吸引），不符合规律，错误。
选项D：两个气球带负电（同种电荷），相互靠近（表现为吸引），不符合规律，错误。
【答案】
B
【知识点】
摩擦起电、电荷间的相互作用
【点评】
本题结合摩擦起电和电荷间的相互作用规律考查，属于基础题，准确掌握摩擦起电的带电特点及电荷作用规律即可解答。
【难度系数】
0.6
要解决这道题，需明确两个核心要点：一是摩擦起电后橡胶气球的带电情况，二是电荷间的相互作用规律。首先，干燥的毛皮摩擦橡胶气球时，橡胶会得到电子带负电，因此两个被摩擦后的橡胶气球都带负电，属于同种电荷；其次，电荷间的相互作用规律是：同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。接下来逐一分析选项，判断哪个符合规律。
【解析】
1. 确定气球带电情况：用干燥毛皮摩擦橡胶气球，橡胶气球因得到电子带负电，所以两个气球均带负电，为同种电荷。
2. 应用电荷作用规律：同种电荷相互排斥，因此两个带负电的气球应相互远离。
3. 分析选项：
选项A：两个气球带正电（同种电荷），但相互靠近（表现为吸引），不符合“同种电荷相互排斥”的规律，错误。
选项B：两个气球带负电（同种电荷），相互远离（表现为排斥），符合规律，正确。
选项C：两个气球带正电（同种电荷），相互靠近（表现为吸引），不符合规律，错误。
选项D：两个气球带负电（同种电荷），相互靠近（表现为吸引），不符合规律，错误。
【答案】
B
【知识点】
摩擦起电、电荷间的相互作用
【点评】
本题结合摩擦起电和电荷间的相互作用规律考查，属于基础题，准确掌握摩擦起电的带电特点及电荷作用规律即可解答。
【难度系数】
0.6
5.(2025·福建)如图,大头针插在玻璃瓶的软木塞上,把金属箔悬挂在大头针上。带电体接触大头针后,金属箔张开,此过程
(
A.正电荷发生转移
B.可检验带电体的电性
C.金属箔带上同种电荷
D.张开角度越小,所带电荷越多
(
C
)A.正电荷发生转移
B.可检验带电体的电性
C.金属箔带上同种电荷
D.张开角度越小,所带电荷越多
答案
5.C
解析
【分析】本题考查简易验电器的工作原理，解题时需明确该装置利用同种电荷相互排斥的原理工作，同时掌握电荷转移的实质及验电器的作用。逐一分析选项：A选项需明确电荷转移是电子的转移，正电荷不会移动；B选项要知道验电器只能检验物体是否带电，无法判断电性；C选项需理解金属箔张开的原因是带同种电荷；D选项要清楚张开角度与电荷多少的关系。
【解析】该装置为简易验电器，工作原理是同种电荷相互排斥。当带电体接触大头针时，电荷通过大头针转移到两片金属箔上，使金属箔带上同种电荷，因同种电荷相互排斥而张开。对各选项分析：
A选项：电荷转移的实质是电子的转移，正电荷（原子核内的质子）不会发生转移，A错误；
B选项：验电器只能检验物体是否带电，无法判断带电体的电性，无论带电体带正电还是负电，接触后金属箔都会张开，B错误；
C选项：两片金属箔带上同种电荷，同种电荷相互排斥，因此金属箔张开，C正确；
D选项：金属箔张开角度越大，说明所带电荷越多，反之越少，D错误。
【答案】C
【知识点】验电器原理、电荷转移
【点评】本题结合简易验电器考查静电相关知识，属于基础题，易错点在于混淆验电器的作用（仅能验电，无法验电性）和电荷转移的实质，需准确掌握相关概念。
【难度系数】0.6
【解析】该装置为简易验电器，工作原理是同种电荷相互排斥。当带电体接触大头针时，电荷通过大头针转移到两片金属箔上，使金属箔带上同种电荷，因同种电荷相互排斥而张开。对各选项分析：
A选项：电荷转移的实质是电子的转移，正电荷（原子核内的质子）不会发生转移，A错误；
B选项：验电器只能检验物体是否带电，无法判断带电体的电性，无论带电体带正电还是负电，接触后金属箔都会张开，B错误；
C选项：两片金属箔带上同种电荷，同种电荷相互排斥，因此金属箔张开，C正确；
D选项：金属箔张开角度越大，说明所带电荷越多，反之越少，D错误。
【答案】C
【知识点】验电器原理、电荷转移
【点评】本题结合简易验电器考查静电相关知识，属于基础题，易错点在于混淆验电器的作用（仅能验电，无法验电性）和电荷转移的实质，需准确掌握相关概念。
【难度系数】0.6
6.(2025·湖北)在一些使用精密仪器的场所,工作人员须穿着防静电服。防静电服面料中掺入的材料能导走身上静电的是 (
A.金属
B.玻璃
C.橡胶
D.陶瓷
A
)A.金属
B.玻璃
C.橡胶
D.陶瓷
答案
6.A
解析
【分析】
这道题考查导体和绝缘体在生活中的应用，解题思路是：要导走静电，需要材料具备导电性（即属于导体），因此只需判断选项中哪种材料是导体即可。
【解析】
导走静电的关键是材料能传导电荷，即属于导体；绝缘体无法传导电荷，不能导走静电。对各选项分析：A.金属是常见导体，可导电，能导走静电，符合要求；B.玻璃、C.橡胶、D.陶瓷均为绝缘体，不能导电，无法导走静电，不符合要求。
【答案】
A
【知识点】
导体与绝缘体、静电的防止
【点评】
本题结合生活场景（防静电服）考查导体和绝缘体的概念，属于基础题，学生只需掌握常见导体和绝缘体的分类即可解答。
【难度系数】
0.8
这道题考查导体和绝缘体在生活中的应用，解题思路是：要导走静电，需要材料具备导电性（即属于导体），因此只需判断选项中哪种材料是导体即可。
【解析】
导走静电的关键是材料能传导电荷，即属于导体；绝缘体无法传导电荷，不能导走静电。对各选项分析：A.金属是常见导体，可导电，能导走静电，符合要求；B.玻璃、C.橡胶、D.陶瓷均为绝缘体，不能导电，无法导走静电，不符合要求。
【答案】
A
【知识点】
导体与绝缘体、静电的防止
【点评】
本题结合生活场景（防静电服）考查导体和绝缘体的概念，属于基础题，学生只需掌握常见导体和绝缘体的分类即可解答。
【难度系数】
0.8
7.(2025·湖南)某商场有一台棉花糖自助售货机,接通电源后,指示灯L一直发光,人们可通过投币或扫码的方式购买棉花糖。当投币或扫码成功时,对应开关闭合,电动机开始工作,完成棉花糖自动出售服务。下列设计的模拟电路图符合以上要求的是(
D
)答案
7.D
解析
【分析】首先明确题目要求：指示灯L需一直发光，说明L所在支路始终与电源连通；投币开关S₁和扫码开关S₂为并联关系，只要其中一个开关闭合，电动机M就工作。接下来逐一分析各选项的电路连接是否符合要求。
【解析】
1. 分析选项A：电路中S₁、S₂串联，需同时闭合两个开关电动机和灯泡才工作，不符合“投币或扫码（仅需一个开关闭合）”的要求，且灯泡无法一直发光，排除A。
2. 分析选项B：S₁控制电动机M，S₂控制灯泡L，扫码时仅灯泡L工作，电动机不工作，不符合题意，排除B。
3. 分析选项C：S₁、S₂串联后控制电动机，需同时闭合两个开关电动机才工作，不符合“或”的条件，排除C。
4. 分析选项D：灯泡L直接并联在电源两端，始终发光；S₁和S₂并联后与电动机M串联，闭合S₁（投币）或S₂（扫码）均可使电动机工作，完全符合题目要求。
【答案】D
【知识点】电路设计；串并联电路
【点评】本题考查串并联电路的实际应用，核心是根据题意明确开关、用电器的连接方式，属于基础电路设计题，需准确分析各选项的功能匹配度。
【难度系数】0.5
【解析】
1. 分析选项A：电路中S₁、S₂串联，需同时闭合两个开关电动机和灯泡才工作，不符合“投币或扫码（仅需一个开关闭合）”的要求，且灯泡无法一直发光，排除A。
2. 分析选项B：S₁控制电动机M，S₂控制灯泡L，扫码时仅灯泡L工作，电动机不工作，不符合题意，排除B。
3. 分析选项C：S₁、S₂串联后控制电动机，需同时闭合两个开关电动机才工作，不符合“或”的条件，排除C。
4. 分析选项D：灯泡L直接并联在电源两端，始终发光；S₁和S₂并联后与电动机M串联，闭合S₁（投币）或S₂（扫码）均可使电动机工作，完全符合题目要求。
【答案】D
【知识点】电路设计；串并联电路
【点评】本题考查串并联电路的实际应用，核心是根据题意明确开关、用电器的连接方式，属于基础电路设计题，需准确分析各选项的功能匹配度。
【难度系数】0.5
8.(2024·徐州)如图所示电路,闭合开关,电路所处的状态是 (
A.通路
B.断路
C.短路
D.无法判断
C
)A.通路
B.断路
C.短路
D.无法判断
答案
8.C
解析
【分析】要判断电路状态，需先明确通路、断路、短路的定义：通路是电路处处连通，用电器正常工作；断路是电路某处断开，无电流；短路是电源两极被导线直接连通，不经过用电器。观察题图，闭合开关后，分析电流路径：电流从电源正极出发，经过开关后，直接通过导线回到电源负极，未经过灯泡这个用电器，符合电源短路的特征。
【解析】根据电路状态的判断规则，当电源两极被导线直接连通（不经过用电器）时，电路发生短路。本题中，闭合开关后，电流路径为：电源正极→开关→导线→电源负极，未经过用电器灯泡，因此电路处于短路状态。
【答案】C
【知识点】电路的三种状态
【点评】本题考查电路状态的判断，核心是识别电源短路的情况，属于初中物理电路部分的基础题目，难度较低。
【难度系数】0.7
【解析】根据电路状态的判断规则，当电源两极被导线直接连通（不经过用电器）时，电路发生短路。本题中，闭合开关后，电流路径为：电源正极→开关→导线→电源负极，未经过用电器灯泡，因此电路处于短路状态。
【答案】C
【知识点】电路的三种状态
【点评】本题考查电路状态的判断，核心是识别电源短路的情况，属于初中物理电路部分的基础题目，难度较低。
【难度系数】0.7
