9. 夜以继日艰苦攻关的科研人员、城市的建设者、乡村的耕耘者……亿万劳动者在祖国大地上挥洒汗水,逐梦未来,绽放生命之花,助力中国梦的实现。从中我们可以深刻体会到( )。
①从事科学研究能更快实现人生价值
②积极参与国家建设,实现人生价值
③生命的意义和价值在于创造物质财富
④国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿景要靠劳动来实现

A.①②
B.①③
C.②④
D.③④

C 解析：②④符合题意；实现人生价值有多种途径，都需要辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动，①观点错误；生命的意义和价值不只在于创造物质财富，还包括精神财富，③错误。故选C。

【分析】本题是关于人生价值与劳动意义的选择题，解题思路为：先逐一判断四个观点的正误，再结合题干中“亿万劳动者助力中国梦”的核心内容，排除错误观点，确定正确选项。具体分析：①中“更快实现人生价值”的表述错误，实现人生价值的途径多样，并非只有科研且无“更快”之说；②符合题干中劳动者参与国家建设实现价值的内涵；③中“只在于创造物质财富”错误，生命价值还包括精神财富；④契合题干中劳动助力中国梦的主旨，故②④正确，对应选项C。
【解析】本题考查人生价值的实现与劳动的意义，需逐一分析各观点：
1. 观点①：实现人生价值的根本途径是劳动和奉献，无论从事何种职业，只要为社会作贡献都能实现人生价值，不存在“从事科学研究能更快实现”的情况，故①错误；
2. 观点②：题干中科研人员、建设者、耕耘者等亿万劳动者积极参与国家各领域建设，在劳动和奉献中实现人生价值，②正确；
3. 观点③：生命的意义和价值在于创造和奉献，既包括创造物质财富，也包括创造精神财富，并非仅局限于物质财富，故③错误；
4. 观点④：题干强调亿万劳动者通过劳动助力中国梦，说明国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿景要靠劳动来实现，④正确；
综上，②④正确，对应选项C。
【答案】C
【知识点】人生价值的实现、劳动的价值
【点评】本题结合现实中劳动者的典型事例，考查学生对人生价值内涵及实现途径的理解，侧重基础知识点的应用，难度适中，是常见的思想政治学科选择题题型。
【难度系数】0.6

10. 阅读材料,回答问题。
某班开展“向劳动者致敬”探究与分享活动,明明同学展示了主题为“劳动者的一分钟”的资料。
消防队员：一分钟,完成整装、上车、出发,这是消防队员的出警速度,他们和时间赛跑,与“火魔”竞速！
建筑工人：一分钟,绑40个箍筋结,一分钟又一分钟,他们白天黑夜忙碌在钢筋水泥之间,用双手筑起了一座座高楼大厦！
人民教师：一分钟,唤起情感,启迪智慧,打开心扉。那是人民教师无数个日夜的积淀,他们锻造的不只是课堂,还有人生……
(1) 运用所学知识概括向劳动者致敬的原因。
(2) 请你简要说说自己打算如何向劳动者学习。

答案示例：（1）他们用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动为社会进步作出了贡献，通过劳动创造物质财富和精神财富，在为社会创造价值的过程中，实现了自己的人生价值，值得我们的尊重和学习。（2）树立正确的劳动观念；掌握劳动技能，养成劳动习惯；热爱劳动，积极参加劳动；努力学习，积极探索；积极参加家务劳动，认真承担班级事务；等等。

【分析】
解答本题需结合材料中不同劳动者的事迹，联系教材中劳动的价值、尊重劳动者、人生价值等知识点。第(1)问要从劳动者对社会的贡献、劳动创造财富、实现人生价值等角度思考致敬的原因；第(2)问要从思想观念和实际行动两方面，结合自身实际谈向劳动者学习的做法。
【解析】
(1) 劳动者通过辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动，为社会创造了物质财富和精神财富，推动社会进步；同时，劳动者在奉献社会的过程中实现了自身的人生价值，理应得到尊重和致敬。
(2) 向劳动者学习，首先要树立正确的劳动观念，尊重劳动、尊重劳动者；其次要在行动上努力学习提升能力，积极参加家务劳动、班级劳动等实践活动，主动承担责任，践行劳动精神。
【答案】
(1) 他们用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动为社会进步作出了贡献，通过劳动创造物质财富和精神财富，在为社会创造价值的过程中，实现了自己的人生价值，值得我们的尊重和学习。
(2) 树立正确的劳动观念；掌握劳动技能，养成劳动习惯；热爱劳动，积极参加劳动；努力学习，积极探索；积极参加家务劳动，认真承担班级事务；等等。
【知识点】
劳动的价值、尊重劳动者、人生价值的实现
【点评】
本题以“劳动者的一分钟”为探究主题，贴近学生生活实际，考查学生对劳动相关知识的理解与运用，引导学生树立正确的劳动观，培养尊重劳动、热爱劳动的意识，具有较强的教育意义。
【难度系数】
0.6