二、阅读与鉴赏
6.阅读《穷人》课文片段，完成练习。
桑娜脸色苍白，神情激动。她忐地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”
门吱嘎一声，仿佛有人进来了。桑娜一惊，从椅子上站起来。
“不，没有人！天啊，我为什么要这样做？……如今叫我怎么对他说呢？……”桑娜沉思着，久久地坐在床前。
(1)我们可以运用等方法来理解词语的意思。联系上下文可知，加点词语“忐忑不安”的意思是。
(2)灵活运用标点符号对于塑造人物形象有一定的作用。文段中画横线句子前后两处省略号的作用分别是()和()。
A.表示说话断断续续
B.表示内容的省略
C.表示心理活动断断续续
D.表示引文的省略
(3)文段中，塑造人物形象的方法有()。(多项选择)
A.动作描写 B.语言描写
C.神态描写 D.心理描写

6.(1)结合字形、联系上下文、联系生活实际 心神极为不安
(2)C B
(3)ACD

【分析】
第(1)题：先回忆理解词语的常用方法，如结合字形、联系上下文、联系生活实际等；再结合桑娜抱回邻居孩子后的心理状态，明确“忐忑不安”的含义。第(2)题：需区分省略号在不同语境的作用，前一处对应桑娜心理活动的断续，后一处对应内容的省略，据此匹配选项。第(3)题：从文段中提取描写手法，排除未出现的类型，选出正确选项。
【解析】
(1) 理解词语的常见方法有结合字形、联系上下文、联系生活实际等；联系上下文桑娜抱回孩子后内心的不安，可知“忐忑不安”指心神极为不安。
(2) 前一处省略号体现桑娜心理活动的断断续续，对应选项C；后一处省略号省略了桑娜后续的话语内容，对应选项B。
(3) 文段中“脸色苍白，神情激动”是神态描写，“从椅子上站起来”“久久地坐在床前”是动作描写，桑娜的内心想法是心理描写，未出现语言描写，故选ACD。
【答案】
(1) 结合字形、联系上下文、联系生活实际；心神极为不安
(2) C；B
(3) ACD
【知识点】
词语理解方法、标点符号作用、人物描写方法
【点评】
本题考查《穷人》片段的阅读理解基础能力，涵盖词语理解、标点作用、人物描写手法三类考点，需结合文本细节分析，难度适中。
【难度系数】
0.6

7. 阅读下面这篇小说，完成练习。

他推着那辆崭新的自行车慢慢地走着，想到女儿看到这辆自行车时将有的雀跃欢呼，他不由自主地笑了。他知道一辆自行车对女儿的意义。
女儿很不幸，他总是这么认为。她在最需要母爱的时候，失去了母亲。当时，他就暗暗下定决心，今后，他将尽己所能地给予女儿关爱、陪伴和支持。但是……
他只是一家小工厂的小工人，每月那点可怜的收入，除去父女俩的生活费后所剩无几。女儿一年到头总穿着洗得发白了的校服，也没参加过什么活动，还承担了许多家务活儿……
女儿快十五岁了。“等你再拿一个第一，爸爸买辆自行车送给你。”女儿的眼睛亮了一下，随即又暗淡了下来。“不，爸爸，我真的不需要。”虽然女儿这样说，但他明白，一辆自行车对女儿的意义。
这次考试后，他发现女儿沉默了许多，也迟迟没有告诉他成绩。他隐隐觉得可能是成绩不理想，却什么也没问。他决定了，无论如何，他一定会在女儿生日那天实现自己的承诺。
今天，就是女儿十五岁的生日。一大早，女儿出乎意料地主动给他看了成绩，那是一个比以往任何一次考试都低许多的分数。“没关系的，要相信自己。”他擦干了女儿眼角的泪，对她说。
尽管女儿成绩不理想，他仍旧去了商店。挑来挑去，那些时下流行的山地车价钱实在太贵了，他也实在无法承担。最终，他选了一辆普通但实用的红色自行车，红色代表希望，女儿一定喜欢。
回到家，女儿已经将饭做好了。“来，看看爸爸给你买的生日礼物。”他拉着女儿的手说。女儿诧异地跟他出了家门，蓦地，女儿惊呆了。
一滴，又一滴……他这才发现，女儿的泪正一滴一滴往下落。“喜欢吗？”他问女儿。半晌，女儿才抬起头：“爸爸，对不起。”“好孩子，你已经十五岁了。”他摸了摸女儿的头发，又轻轻擦去女儿脸上的泪，“你长大了。”他长长舒了一口气，这才发现，女儿眼里竟又蓄满了泪。“怎么了，你哪儿不舒服吗？”他焦急地问。女儿慢慢抬起头，轻轻地说：“其实，爸爸，这次我仍是第一。”
（有删节）
(1)给这篇小说拟一个合适的标题，写在文前的横线上。
(2)读句子，注意加点的部分，体会人物的心理活动。
①女儿的眼睛亮了一下，随即又暗淡了下来。“不，爸爸，我真的不需要。”






②尽管女儿成绩不理想，他仍旧去了商店。






(3)有读者认为，既然父亲已经给女儿买了自行车，那么故事的结尾就没有必要写女儿这次仍是第一，可以删去相关内容。你认同这一观点吗？请简要谈谈你的看法。






(4)故事中的女儿在初中毕业那一年获得了学校“优秀学生”的荣誉称号。请你根据对故事中女儿这一人物形象的理解，为她写一段颁奖词。

7.(1)礼物
(2)①能有一辆自行车真是太好了！我很早就想有一辆自行车了……可是，爸爸工作那么辛苦，挣钱那么不容易，我怎么能让爸爸为我花那么多钱呢？我不能要。
②女儿失去了母亲，小小年纪就承担起了生活的重担，学习也一直那么努力，就算她这次成绩不理想，我也要给她买辆自行车，让她高兴，这是我作为一个父亲应该做的。
(3)我不认同这一观点。故事的结尾与第6自然段的情节构成反转，表明女儿之前的“谎言”是想为父亲省钱，这体现了女儿对父亲的理解和关心。设计这一情节，能更好地表现小说的主题——父女之间的爱。
(4)你是一株生长在石缝中的山花，尽管土壤贫瘠，但依然茁壮成长。更令人赞叹的是，与其他山花相比，你的茎更加柔韧，你的叶更加宽大，你的花朵更加灿烂。你用汗水浇灌梦想，以坚韧铸就辉煌，更以非凡的拼搏精神照亮了前行的道路。

【分析】
解答本题需先把握小说核心主题是父女间的真挚关爱，再针对各小题的考查方向逐一思考：拟标题要抓住核心物品（礼物）；体会人物心理需结合人物处境、性格及上下文情感；分析结尾情节作用要从人物形象塑造、主题深化角度入手；写颁奖词要紧扣女儿坚韧、懂事、优秀的形象特点，结合文本细节作答。
【解析】
(1) 小说围绕父亲给女儿买生日礼物（自行车）展开，核心物品是承载父爱的礼物，故拟标题为“礼物”。
(2) ① 女儿既渴望拥有自行车，又体谅父亲工作辛苦、收入微薄，所以先因期待亮眼睛，后因心疼父亲而拒绝，心理是“想要却不愿让父亲破费”。② 父亲深知女儿懂事、成绩优秀，即便女儿说成绩不理想，仍坚持兑现承诺买礼物，体现对女儿的关爱与重视。
(3) 不认同。结尾与前文女儿隐瞒成绩的情节形成反转，揭示女儿是为省钱才谎称成绩，突出女儿对父亲的理解与心疼，深化了“父女间双向的爱”这一主题，让人物形象更丰满。
(4) 颁奖词需结合女儿的坚韧（失去母亲仍自强）、懂事（体谅父亲）、优秀（成绩好）等特点，用生动语言赞美。
【答案】
7.(1)礼物
(2)①能有一辆自行车真是太好了！我很早就想有一辆自行车了……可是，爸爸工作那么辛苦，挣钱那么不容易，我怎么能让爸爸为我花那么多钱呢？我不能要。
②女儿失去了母亲，小小年纪就承担起了生活的重担，学习也一直那么努力，就算她这次成绩不理想，我也要给她买辆自行车，让她高兴，这是我作为一个父亲应该做的。
(3)我不认同这一观点。故事的结尾与第6自然段的情节构成反转，表明女儿之前的“谎言”是想为父亲省钱，这体现了女儿对父亲的理解和关心。设计这一情节，能更好地表现小说的主题——父女之间的爱。
(4)你是一株生长在石缝中的山花，尽管土壤贫瘠，但依然茁壮成长。更令人赞叹的是，与其他山花相比，你的茎更加柔韧，你的叶更加宽大，你的花朵更加灿烂。你用汗水浇灌梦想，以坚韧铸就辉煌，更以非凡的拼搏精神照亮了前行的道路。
【知识点】
小说阅读、人物心理分析、情节作用
【点评】
本题考查小说综合阅读能力，涵盖标题拟写、人物心理体会、情节作用分析、人物形象塑造等考点，需学生深入文本情感，把握人物间的真挚关爱，是对文本理解与表达能力的综合考查。
【难度系数】
0.5