你班计划开展“保护野生动物”的专题学习活动，请你完成下面的任务。
1. 为了营造气氛，请你拟一条宣传标语。

2. 假如你是活动筹备组的成员，搜集了右边这幅活动宣传图，请你简述该宣传图的寓意。

1. 保护野生动物，从我做起。
2. 三只高举的手，将众多野生动物捧在手中，寓意是人类应该保护和我们一样以地球为家园的野生动物，我们应通过完善法律制度、全社会参与、加强执法队伍建设等方式打造和谐共生的生态环境。

【分析】
1. 拟写宣传标语需紧扣“保护野生动物”主题，语言简洁且有号召力，突出个人参与的意识；
2. 解读宣传图寓意时，先梳理图中元素：三只手分别标注“完善法律制度”“全社会参与”“加强执法队伍建设”，共同托举野生动物，需分析各元素的关联，明确其表达的多主体协同保护、人与自然和谐共生的内涵。
【解析】
1. 宣传标语要简洁明了，贴合学生身份，突出保护野生动物的主题，同时体现个人参与，故拟写为“保护野生动物，从我做起”；
2. 该宣传图中，三只手对应完善法律制度、全社会参与、加强执法队伍建设三个举措，共同托举着野生动物，寓意保护野生动物需要多方面协同发力，通过完善法律保障、动员全社会参与、强化执法力度，打造人与野生动物和谐共生的生态环境。
【答案】
1. 保护野生动物，从我做起。
2. 三只高举的手，将众多野生动物捧在手中，寓意是人类应该保护和我们一样以地球为家园的野生动物，我们应通过完善法律制度、全社会参与、加强执法队伍建设等方式打造和谐共生的生态环境。
【知识点】
保护野生动物、生态保护、图文解读
【点评】
本题结合专题学习活动，考查学生拟写宣传标语和解读图文寓意的能力，贴近生活实际，引导学生树立保护野生动物的意识，难度适中。
【难度系数】
0.7

大雁是大型候鸟，喜冷怕热，国家二级保护动物。但在古代，大雁是人类最早的狩猎禽之一，与人类关系密切。为此，佛山市某中学七年级(1)班的同学们举行了以“欣赏大雁，保护鸟类”为主题的专题学习活动。
5.古诗文中，大雁是常见的意象，请你写出一句有关大雁的诗句。

6. 4月1日为国际爱鸟日，请在国际爱鸟日到来之际向学校提出三项活动倡议。

5. 乡书何处达，归雁洛阳边。
6. ①宣传鸟类科普知识，让同学们了解鸟类对大自然、对人类的重要意义；②举办校园鸟巢、鸟食悬挂安放活动；③开展植树造林活动，保护鸟类的家园。

【分析】第5题考查古诗文积累，需回忆课内所学含大雁的经典诗句，选择准确无误的一句作答；第6题考查语文综合性学习中的活动倡议设计，需围绕“爱鸟”主题，结合校园实际，设计具体、可操作的三项活动，符合学生的能力范围。
【解析】第5题，从课内古诗文（如王湾《次北固山下》）中选取含大雁的诗句，确保诗句准确规范；第6题，活动倡议需紧扣“爱鸟”核心，从科普宣传、实践护鸟、栖息地保护三个维度设计，符合校园活动的可行性与教育性要求。
【答案】5. 乡书何处达，归雁洛阳边。
6. ①宣传鸟类科普知识，让同学们了解鸟类对大自然、对人类的重要意义；②举办校园鸟巢、鸟食悬挂安放活动；③开展植树造林活动，保护鸟类的家园。
【知识点】古诗文积累、综合性学习（活动设计）
【点评】本题将古诗文基础积累与生活实践应用结合，既考查课内知识掌握，又锻炼学生的活动策划能力，贴近学生生活实际，体现语文的应用性与人文性。
【难度系数】0.6