四、读《出塞》，体悟诗人情感。
出 塞
，
。
但使龙城飞将在，
不教胡马度阴山。
1. 请把这首诗补充完整。
2. 这首诗的作者是代诗人，他被世人誉为“”。
3. 解释字词。
(1)但使：
(2)教：
(3)“龙城飞将”指的是汉代名将，这里泛指。
4. 后两句诗的意思是。这两句诗抒发了诗人。
5. 自古以来描写边塞征战的古诗还有很多，请再默写两句。
，
。

1. 秦时明月汉时关 万里长征人未还
2. 唐 王昌龄 七绝圣手
3. (1) 只要
(2) 令、使
(3) 李广 英勇善战的边关名将
4. 只要有像李广那样的名将驻守边关，就不会让胡人的战马越过阴山南下侵扰
渴望良将镇守边疆、平息战乱，期盼家国安宁的爱国情怀
5. 黄沙百战穿金甲 不破楼兰终不还

【分析】
本题围绕唐代边塞诗《出塞》设置5道小题，解题思路如下：
1. 第1题需准确默写《出塞》的前两句，结合课内古诗背诵积累完成；
2. 第2题考查文学常识，需牢记《出塞》作者的朝代、姓名及称号，属于语文基础知识点；
3. 第3题是字词解释，需结合诗句语境推导词义，“但使”“教”根据诗句逻辑理解，“龙城飞将”结合历史人物及诗句泛指义作答；
4. 第4题先翻译后两句诗，再结合诗句内容分析诗人情感，从诗句中体会诗人对良将的期盼与爱国情怀；
5. 第5题需回忆其他边塞诗，默写两句经典边塞诗句即可。
【解析】
1. 《出塞》的前两句为“秦时明月汉时关，万里长征人未还”，据此补充诗句；
2. 《出塞》是唐代诗人王昌龄的作品，王昌龄以七绝创作见长，被世人誉为“七绝圣手”；
3. (1)“但使”在句中意为“只要”；(2)“教”意为“令、使”；(3)“龙城飞将”指汉代名将李广，这里泛指英勇善战的边关名将；
4. 后两句诗的意思是：只要有像李广那样的名将驻守边关，就不会让胡人的战马越过阴山南下侵扰；这两句抒发了诗人渴望良将镇守边疆、平息战乱，期盼家国安宁的爱国情怀；
5. 选取经典边塞诗句“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”（出自王昌龄《从军行》），符合要求即可。
【答案】
1. 秦时明月汉时关 万里长征人未还
2. 唐 王昌龄 七绝圣手
3. (1) 只要 (2) 令、使 (3) 李广 英勇善战的边关名将
4. 只要有像李广那样的名将驻守边关，就不会让胡人的战马越过阴山南下侵扰；渴望良将镇守边疆、平息战乱，期盼家国安宁的爱国情怀
5. 黄沙百战穿金甲 不破楼兰终不还
【知识点】
古诗默写、文学常识、诗词字词解释
【点评】
本题是对经典边塞诗《出塞》的综合考查，涵盖诗句默写、文学常识、字词理解、情感分析及同类诗积累，属于语文基础题型，侧重学生对课内古诗的掌握程度，难度适中。
【难度系数】
0.3

五、改写剧本，书写少年志向。
将《凉州词》改写成一个100字左右的小剧本，包含场景、人物对话和旁白，展现战士们战前饮酒的场景。

示例：场景：边塞军营，黄沙漫天，军帐外摆着酒宴
人物：众将士、将领
旁白：边塞黄昏，将士们即将奔赴战场，相聚饮酒饯行。
将士甲：美酒佳肴在手，何不畅快一饮！
将领：战事紧迫，只怕举杯未尽，战鼓便已催行。
将士乙：纵使沙场醉卧，亦是男儿豪情！
旁白：众人举杯痛饮，尽显边关将士豪迈无畏的壮志。

【分析】
改写剧本需紧扣《凉州词》“战前边塞饮酒”的核心意境，同时要包含剧本必备的场景、人物、旁白、对话四大要素，还要控制字数在100字左右，突出战士的豪迈志向。具体步骤：1. 设定贴合原诗的场景（边塞黄昏、军营酒宴）；2. 确定人物（将领、将士）；3. 撰写旁白交代背景，设计符合战前氛围的对话，展现战士的壮志豪情。
【解析】
先构建符合《凉州词》意境的场景：边塞军营，黄沙漫天，军帐外设饯行酒宴；人物设定为众将士与将领；旁白点明“边塞黄昏，将士即将奔赴战场，相聚饮酒饯行”；将士对话体现豪迈无畏，将领点出战事紧迫的现实，最后旁白收束，展现战士的壮志，整体符合题目要求，字数控制在100字左右。
【答案】
场景：边塞军营，黄沙漫天，军帐外摆着酒宴
人物：众将士、将领
旁白：边塞黄昏，将士们即将奔赴战场，相聚饮酒饯行。
将士甲：美酒佳肴在手，何不畅快一饮！
将领：战事紧迫，只怕举杯未尽，战鼓便已催行。
将士乙：纵使沙场醉卧，亦是男儿豪情！
旁白：众人举杯痛饮，尽显边关将士豪迈无畏的壮志。
【知识点】
剧本改写、古诗文意境运用
【点评】
该改写紧扣题目要求，剧本要素完整，场景、人物、旁白、对话清晰，精准还原了《凉州词》的边塞豪情，展现了战士的豪迈志向，符合字数要求。
【难度系数】
0.5