活动1 四等分圆周
(A)用等分圆周的方法画出下列图案.

(B)利用圆的等分作图:
(1)用直尺和圆规作一个正六边形;
(2)发挥你的创造性和想象力,设计一幅美丽的图案.
(A)用等分圆周的方法画出下列图案.
(B)利用圆的等分作图:
(1)用直尺和圆规作一个正六边形;
(2)发挥你的创造性和想象力,设计一幅美丽的图案.
答案
(A)略
(B)略
(B)略
解析
【分析】
解决这类等分圆周画图问题,首先观察图案特征确定基础圆的等分份数:①左图内部对应正方形,需将圆周四等分,可通过作互相垂直的直径得到4个分点,再以分点为圆心画弧即可;②中间图案有6个花瓣,需将圆周六等分,利用同圆内半径等于正六边形边长的特点,用半径长截圆周就能得到6个分点,再以分点为圆心画弧;③右图有5个花瓣,需将圆周五等分得到5个分点后再画弧。作正六边形同样基于六等分圆周的原理,设计图案可结合不同等分方法自主创作。
【解析】
(A)三个图案的画法参考:
1. 左图:①画任意圆O,过圆心作两条互相垂直的直径,把圆周分为4个等分点;②分别以4个等分点为圆心,以圆O的半径为半径,在圆内画连接相邻分点的弧,整理线条即可得到对应图案。
2. 中图:①画任意圆O,用圆规量取圆O的半径,在圆周上依次截取得到6个等分点;②分别以6个等分点为圆心,圆O的半径为半径,在圆外画以相邻两个分点为端点的半圆弧,整理线条即可得到对应图案。
3. 右图:①画任意圆O,将圆周五等分得到5个等分点;②分别以5个等分点为圆心,以相邻两分点的弦长为半径画弧,弧的端点为该分点相邻的两个分点,整理线条即可得到对应图案。
(B)(1)正六边形尺规作图步骤:
①画一个任意圆,记圆心为O,半径为r;②在圆周上任取一点A,以A为圆心、r为半径画弧,交圆周于点B;③依次以B、C、D、E为圆心,r为半径画弧,分别得到交点C、D、E、F;④顺次连接A、B、C、D、E、F,得到的六边形即为所求正六边形。
(2)图案设计可自主发挥,例如将圆八等分后,以各分点为圆心画弧拼接出窗花、徽章等图案,只要用到等分圆周的作图方法即可。
【答案】
(A)略
(B)略
【知识点】
等分圆周;尺规作图;正多边形与圆
【点评】
本题侧重动手操作能力的考查,需要熟练掌握圆的等分方法,理解正多边形和圆的关系,同时也能发挥创意将数学作图和美学设计结合,实用性较强。
【难度系数】
0.8
解决这类等分圆周画图问题,首先观察图案特征确定基础圆的等分份数:①左图内部对应正方形,需将圆周四等分,可通过作互相垂直的直径得到4个分点,再以分点为圆心画弧即可;②中间图案有6个花瓣,需将圆周六等分,利用同圆内半径等于正六边形边长的特点,用半径长截圆周就能得到6个分点,再以分点为圆心画弧;③右图有5个花瓣,需将圆周五等分得到5个分点后再画弧。作正六边形同样基于六等分圆周的原理,设计图案可结合不同等分方法自主创作。
【解析】
(A)三个图案的画法参考:
1. 左图:①画任意圆O,过圆心作两条互相垂直的直径,把圆周分为4个等分点;②分别以4个等分点为圆心,以圆O的半径为半径,在圆内画连接相邻分点的弧,整理线条即可得到对应图案。
2. 中图:①画任意圆O,用圆规量取圆O的半径,在圆周上依次截取得到6个等分点;②分别以6个等分点为圆心,圆O的半径为半径,在圆外画以相邻两个分点为端点的半圆弧,整理线条即可得到对应图案。
3. 右图:①画任意圆O,将圆周五等分得到5个等分点;②分别以5个等分点为圆心,以相邻两分点的弦长为半径画弧,弧的端点为该分点相邻的两个分点,整理线条即可得到对应图案。
(B)(1)正六边形尺规作图步骤:
①画一个任意圆,记圆心为O,半径为r;②在圆周上任取一点A,以A为圆心、r为半径画弧,交圆周于点B;③依次以B、C、D、E为圆心,r为半径画弧,分别得到交点C、D、E、F;④顺次连接A、B、C、D、E、F,得到的六边形即为所求正六边形。
(2)图案设计可自主发挥,例如将圆八等分后,以各分点为圆心画弧拼接出窗花、徽章等图案,只要用到等分圆周的作图方法即可。
【答案】
(A)略
(B)略
【知识点】
等分圆周;尺规作图;正多边形与圆
【点评】
本题侧重动手操作能力的考查,需要熟练掌握圆的等分方法,理解正多边形和圆的关系,同时也能发挥创意将数学作图和美学设计结合,实用性较强。
【难度系数】
0.8
阅读下面的材料,并完成相应的任务.
探究四点共圆的条件:
我们知道,过任意一个三角形的三个顶点能作一个圆.过任意一个四边形的四个顶点能作一个圆吗?
下面给出了一些四个顶点都在圆上的四边形,如图1~3.
分别用量角器测量上面各四边形的内角,得出结论:∠A+∠C①180°.
∵四边形的内角和为360°,
∴∠B+∠D②180°.
如果四边形ABCD的四个顶点不在同一个圆上,那么∠B+∠D与180°之间还有上面的关系吗?
试结合图4和图5的情况进行探究.
任务:
(1)填空:①
(2)请你在图4与图5中选择其中一个图,探究∠B+∠D与180°之间的关系.


探究四点共圆的条件:
我们知道,过任意一个三角形的三个顶点能作一个圆.过任意一个四边形的四个顶点能作一个圆吗?
下面给出了一些四个顶点都在圆上的四边形,如图1~3.
分别用量角器测量上面各四边形的内角,得出结论:∠A+∠C①180°.
∵四边形的内角和为360°,
∴∠B+∠D②180°.
如果四边形ABCD的四个顶点不在同一个圆上,那么∠B+∠D与180°之间还有上面的关系吗?
试结合图4和图5的情况进行探究.
任务:
(1)填空:①
=
,②=
;(均填“>”“<”或“=”)(2)请你在图4与图5中选择其中一个图,探究∠B+∠D与180°之间的关系.
答案
(1)= =
(2)题图4中,点C在圆的内部时,∠B+∠D<180°.证明如下:
如图,连接BE,则∠BCD=∠E+∠EBC,
∴∠BCD>∠E.
∵∠A+∠E=180°,
∴∠A+∠BCD>180°.
∵∠A+∠ABC+∠BCD+∠D=360°,
∴∠ABC+∠D=360°-(∠A+∠BCD)<180°.
题图5中,点C在圆的外部时,∠B+∠D>180°.证明如下:
如图,连接BF,则∠BFD=∠C+∠FBC,
∴∠BFD>∠C.
∵∠A+∠BFD=180°,
∴∠A+∠C<180°.
∵∠A+∠ABC+∠C+∠D=360°,
∴∠ABC+∠D=360°-(∠A+∠C)>180°.
解析
【分析】
本题围绕四点共圆的条件展开探究,解题思路如下:
1. 第一问:直接应用圆内接四边形的性质,圆内接四边形对角互补,再结合四边形内角和为360°,即可快速得出两个角和与180°的关系。
2. 第二问:对于顶点不在圆上的四边形,可通过作辅助线构造出圆内接四边形,再结合三角形外角性质(三角形的一个外角大于任意一个不相邻的内角)、圆内接四边形对角互补、四边形内角和定理三个知识点,逐步推导∠B+∠D与180°的大小关系。
【解析】
(1) 四个顶点都在圆上的四边形是圆内接四边形,根据圆内接四边形对角互补的性质,可得∠A+∠C=180°;已知四边形内角和为360°,因此∠B+∠D=360°-(∠A+∠C)=180°,故①②均填“=”。
(2) 若选图4(点C在圆内部)推导:
延长DC交圆于E,连接BE,∠BCD是△BCE的外角,根据外角性质可知∠BCD=∠E+∠EBC,因此∠BCD>∠E。
由于四边形ABED是圆内接四边形,故∠A+∠E=180°,代入得∠A+∠BCD>180°。
结合四边形ABCD内角和为360°,即∠A+∠ABC+∠BCD+∠D=360°,因此∠ABC+∠D=360°-(∠A+∠BCD)<180°。
若选图5(点C在圆外部)推导:
设BC交圆于F,连接BF,∠BFD是△BFC的外角,根据外角性质可知∠BFD=∠C+∠FBC,因此∠BFD>∠C。
由于四边形ABFD是圆内接四边形,故∠A+∠BFD=180°,代入得∠A+∠C<180°。
结合四边形ABCD内角和为360°,即∠A+∠ABC+∠C+∠D=360°,因此∠ABC+∠D=360°-(∠A+∠C)>180°。
【答案】
(1)= =
(2)题图4中,点C在圆的内部时,∠B+∠D<180°.证明如下:
如图,连接BE,则∠BCD=∠E+∠EBC,
∴∠BCD>∠E.
∵∠A+∠E=180°,
∴∠A+∠BCD>180°.
∵∠A+∠ABC+∠BCD+∠D=360°,
∴∠ABC+∠D=360°-(∠A+∠BCD)<180°.
题图5中,点C在圆的外部时,∠B+∠D>180°.证明如下:
如图,连接BF,则∠BFD=∠C+∠FBC,
∴∠BFD>∠C.
∵∠A+∠BFD=180°,
∴∠A+∠C<180°.
∵∠A+∠ABC+∠C+∠D=360°,
∴∠ABC+∠D=360°-(∠A+∠C)>180°.
【知识点】
圆内接四边形的性质,三角形外角的性质,四边形内角和定理
【点评】
本题遵循“猜想-验证-证明”的探究逻辑,考查了多个基础几何定理的综合应用,能够帮助学生理解对角互补的四边形内接于圆的核心结论,有效提升几何逻辑推理和探究能力。
【难度系数】
0.7
本题围绕四点共圆的条件展开探究,解题思路如下:
1. 第一问:直接应用圆内接四边形的性质,圆内接四边形对角互补,再结合四边形内角和为360°,即可快速得出两个角和与180°的关系。
2. 第二问:对于顶点不在圆上的四边形,可通过作辅助线构造出圆内接四边形,再结合三角形外角性质(三角形的一个外角大于任意一个不相邻的内角)、圆内接四边形对角互补、四边形内角和定理三个知识点,逐步推导∠B+∠D与180°的大小关系。
【解析】
(1) 四个顶点都在圆上的四边形是圆内接四边形,根据圆内接四边形对角互补的性质,可得∠A+∠C=180°;已知四边形内角和为360°,因此∠B+∠D=360°-(∠A+∠C)=180°,故①②均填“=”。
(2) 若选图4(点C在圆内部)推导:
延长DC交圆于E,连接BE,∠BCD是△BCE的外角,根据外角性质可知∠BCD=∠E+∠EBC,因此∠BCD>∠E。
由于四边形ABED是圆内接四边形,故∠A+∠E=180°,代入得∠A+∠BCD>180°。
结合四边形ABCD内角和为360°,即∠A+∠ABC+∠BCD+∠D=360°,因此∠ABC+∠D=360°-(∠A+∠BCD)<180°。
若选图5(点C在圆外部)推导:
设BC交圆于F,连接BF,∠BFD是△BFC的外角,根据外角性质可知∠BFD=∠C+∠FBC,因此∠BFD>∠C。
由于四边形ABFD是圆内接四边形,故∠A+∠BFD=180°,代入得∠A+∠C<180°。
结合四边形ABCD内角和为360°,即∠A+∠ABC+∠C+∠D=360°,因此∠ABC+∠D=360°-(∠A+∠C)>180°。
【答案】
(1)= =
(2)题图4中,点C在圆的内部时,∠B+∠D<180°.证明如下:
如图,连接BE,则∠BCD=∠E+∠EBC,
∴∠BCD>∠E.
∵∠A+∠E=180°,
∴∠A+∠BCD>180°.
∵∠A+∠ABC+∠BCD+∠D=360°,
∴∠ABC+∠D=360°-(∠A+∠BCD)<180°.
题图5中,点C在圆的外部时,∠B+∠D>180°.证明如下:
如图,连接BF,则∠BFD=∠C+∠FBC,
∴∠BFD>∠C.
∵∠A+∠BFD=180°,
∴∠A+∠C<180°.
∵∠A+∠ABC+∠C+∠D=360°,
∴∠ABC+∠D=360°-(∠A+∠C)>180°.
【知识点】
圆内接四边形的性质,三角形外角的性质,四边形内角和定理
【点评】
本题遵循“猜想-验证-证明”的探究逻辑,考查了多个基础几何定理的综合应用,能够帮助学生理解对角互补的四边形内接于圆的核心结论,有效提升几何逻辑推理和探究能力。
【难度系数】
0.7
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