三 阅读课文片段，完成练习。
【片段一】大约一切准备工作都完成了，这会儿，他正倚着交通沟的胸墙坐着，一手拿着火柴盒，夹着自制的烟卷，一手轻轻地划着火柴。他并没有点烟，却借着微弱的亮光看摆在双膝上的一本破旧的书。书上有一幅插图，画的是一盏吊着的电灯，一个孩子正在灯下聚精会神地读书。他注视着那幅图，默默地沉思着。
【片段二】整个团指挥所的人都焦急地钻出了地堡，望着黑魆魆的围墙。突然，黑暗里出现一星火光，一闪，又一闪。这火光虽然微弱，对于寻找突破口的部队来说已经足够亮了，战士们靠着这微弱的火光冲进了围墙。
围墙里响起了一片喊杀声。
【片段三】后来才知道，在这千钧一发的时刻，是郝副营长划着了火柴，点燃了那本书，举得高高的，为后续部队照亮了前进的路。可是，火光暴露了他自己，他被敌人的机枪打中了。
1. 联系课文想一想，片段一中郝副营长“默默地沉思”的是()。
A. 如何快速地攻破敌人的防线，为全军打开道路
B. 怎样才能不和突击连失去联系
C. 等战斗胜利了，让孩子们在电灯下学习
2. 片段二中加点的“火光”指的是。
思考此处的火光与天安门前璀璨的灯光、书上插图中的灯光有什么联系？完成思维导图。

1. C 2. 点燃的书发出的亮光 现实