1.在热传递过程中,传递的热的叫作热量。热量的单位是。
2.水的质量越大,温度升得越高,它吸收的热量越。
3.质量相等的水和食用油,升高的温度相同时,水吸收的热量比食用油。

1. 多少 焦耳
2. 多
3. 多

【分析】
本题考查热学中热量的基础概念与热量计算的简单应用。第1题需牢记热量的定义和单位，属于基础概念题；第2、3题需结合热量计算公式$Q=cm\Delta t$，根据已知条件分析热量的变化，核心是理解比热容对热量的影响。
【解析】
1. 热传递过程中，传递的热的多少叫做热量，热量的单位是焦耳（符号J），因此两空依次填“多少”“焦耳”。
2. 根据热量公式$Q=cm\Delta t$，水的比热容$c$为定值，当质量$m$越大、温度升高量$\Delta t$越高时，吸收的热量$Q$越多，故填“多”。
3. 质量$m$相等、升高温度$\Delta t$相同，水的比热容$c_{水}$大于食用油的比热容$c_{油}$，代入公式$Q=cm\Delta t$可知，水吸收的热量更多，故填“多”。
【答案】
1. 多少 焦耳；2. 多；3. 多
【知识点】
热量的概念、热量的计算、比热容的应用
【点评】
本题聚焦热学基础知识点，考查对热量定义、单位及热量公式的简单应用，题目难度低，侧重基础概念的掌握，适合巩固热学入门知识。
【难度系数】
0.8

1.大量实验表明:不同物质,在质量相等、升高的温度相同时,吸收的热量一般。
2.概念:一定质量的某种物质,在温度升高时吸收的与它的和乘积,叫作这种物质的。
3.符号:c
4.单位:,读作“焦每千克摄氏度”。
5.不同的物质,比热容一般。水的比热容较,等于。

1.不同
2.热量 质量 升高的温度 之比 比热容
4.$\mathrm{J/(kg·℃)}$
5.不同 大 $4.2×10^3\ \mathrm{J/(kg·℃)}$

【分析】
本题考查比热容的基础概念，需结合比热容的实验结论、定义、单位及特性来填空。首先，回忆比热容的实验基础：质量相等、升高温度相同时，不同物质吸热不同；其次，明确比热容的定义、单位及不同物质比热容的特性，即可完成填空。
【解析】
1. 大量实验表明，不同物质在质量相等、升高温度相同时，吸收的热量一般不同，故填“不同”；
2. 根据比热容的定义：一定质量的某种物质，温度升高时吸收的热量与它的质量和升高的温度乘积之比，叫作这种物质的比热容，故依次填“热量”“质量”“升高的温度”“之比”“比热容”；
4. 比热容的单位是$\mathrm{J/(kg·℃)}$，读作“焦每千克摄氏度”，故填$\mathrm{J/(kg·℃)}$；
5. 不同物质的比热容一般不同，水的比热容较大，数值为$4.2×10^3\ \mathrm{J/(kg·℃)}$，故依次填“不同”“大”“$4.2×10^3\ \mathrm{J/(kg·℃)}$”。
【答案】
1.不同；2.热量、质量、升高的温度、之比、比热容；4.$\mathrm{J/(kg·℃)}$；5.不同、大、$4.2×10^3\ \mathrm{J/(kg·℃)}$
【知识点】比热容概念、比热容单位、比热容特性
【点评】
本题为比热容章节的基础识记题，考查对比热容核心概念、单位及特性的掌握，难度较低，只要牢记相关知识点即可正确作答。
【难度系数】
0.9