23.中学历史课程将培养和提高学生的学科核心素养作为目标。阅读下列材料，回答问题。
【时空观念】
（1）绘制时间轴是学习历史的方法之一。下面是张华同学在复习中国古代某一历史时期政权更迭时制作的年代标尺，请写出该年代尺中①处朝代的建立者和③处发生的战役名称。

①处朝代（夏朝）的建立者是禹；③处发生的战役是牧野之战。

结合年代尺的时间节点分析：约公元前2070年，禹建立了中国历史上第一个王朝夏朝；公元前1046年，周武王率领的军队与商军在牧野展开决战，商军倒戈，商朝灭亡，西周建立，因此③处对应的战役是牧野之战。

【历史解释】
材料二 下图是现藏于中国国家博物馆的青铜器利簋及其铭文。

铭文大意:周武王征伐商纣王。一夜之间就将商灭亡,在岁星当空的甲子日早晨,占领了朝歌。在第八天后的辛未日,武王在阑师论功行赏,赐给右吏利许多铜、锡等金属,
右吏利用其为祖先檀公作此祭器,以纪念先祖檀公。
(2)根据所学知识和材料二铭文,对武王伐纣的原因作出合理的解释。
【史料实证】
材料三 商鞅方升是变法后秦国的标准量器,方升底部加刻秦始皇二十六年诏书(公元前221年),证明秦始皇统一中国后,仍以此规定和标准统一全国的度量衡,其历史意义非常重大。

(3)依据材料三和所学知识,指出该文物佐证了哪一项改革措施?
【家国情怀】
材料四 始知李太守,伯禹亦不如。
——岑参
(4)材料四中的“李太守”是谁?他的主要贡献是什么?在这里将“李太守”与“伯禹”相提并论是因为他们在水利工程方面都有卓越的贡献,你认为他们有哪些可贵的精神值得我们学习?
【唯物史观】
材料五


在某一时期,人们常以“牛”“耕”作为名或字,如孔子的弟子司马耕,字子牛;晋国有位大力士姓牛,字子耕。
(5)材料五反映的现象出现于什么时期?对当时农业的发展有何影响?

(2)商纣王统治残暴，对外征伐耗费国力，对内施行酷刑、残害百姓，失去民心；周武王顺应民心，起兵讨伐暴虐的商纣王，最终推翻商朝统治。
(3)商鞅变法中统一度量衡的措施。
(4)人物：李冰。主要贡献：主持修建了都江堰这一大型水利枢纽，具备防洪、灌溉、水运等多重功能，使成都平原成为沃野，被称为“天府之国”，至今仍在发挥重要作用。值得学习的精神：心系百姓、为民造福的奉献精神，勇于探索、敢于创新的实干精神，尊重自然规律、务实苦干的敬业精神等（言之有理即可）。
(5)时期：春秋时期。影响：牛耕的出现是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志，它促进了农业的深耕细作，大幅提升了农业生产效率，为开发山林、扩大耕地面积创造了条件，推动了当时农业经济的发展。

(2)本题结合利簋铭文和商周更替的相关史实，从商纣统治的弊端、武王伐纣的正义性两个角度分析原因即可。
(3)本题结合商鞅变法的相关内容，根据商鞅方升作为秦国统一标准量器的属性，对应相关变法措施。
(4)本题围绕战国时期著名水利工程都江堰的史实，结合大禹治水的事迹提炼值得学习的精神。
(5)本题结合春秋时期农业生产发展的特征，明确牛耕出现的时间，分析其对当时农业发展的推动作用。