2. 比赛的第二关是对几何体进行改造。要改造的几何体从三个不同方向看到的图形如下：

从前面看 从左面看 从上面看
(1)搭成这个几何体,需要()个小正方体积木,在从上面看到的图形上标出对应位置的小正方体积木的个数。
(2)从这个几何体中取走1个小正方体,若要使这个几何体从上面看到的图形不变,可以取走哪个位置上的小正方体积木?回答并说明理由。(位置标记如图)

(3)要使这个几何体从三个方向看到的图形均为,同时不改变积木块数,可以移动哪个位置上的积木?(位置标记如图)

2.(1)7，标注图为
(2)由(1)可得，①位置上有1个小正方体积木，②位置上有2个小正方体积木，③位置上有1个小正方体积木，④位置上有2个小正方体积木，⑤位置上有1个小正方体积木，要使从上面看到的图形不变，就要保证每个位置上至少留1个小正方体积木，所以可以取走②或④位置上的1个小正方体积木。
(3)观察从前面、上面看到的图形，与从左面看到的图形相比，从前面看到的图形少了左上角的小正方体积木，多了右下角的小正方体积木，从上面看到的图形多了⑤位置处的小正方体积木，所以需要把⑤位置上的1个小正方体积木移到几何体从左往右数第一列的任意一排，即放到位置①或③。

3. 比赛的第三关是探索不同的拼搭方式。搭成的几何体从前面和上面看到的图形如下图所示，图中的字母和数字表示该位置上小正方体积木的个数。按要求回答下列问题。

(1)a=(),b=()。
(2)c可能是多少？搭成这样的几何体最多使用几个小正方体积木？

3.(1)2 2
(2)根据从上面看到的图形可以判断原几何体共有两排，所以从前面看到的图形c位置可能有1个积木，也可能有2个积木。
c的值可能为1或2，当c=2时使用的小正方体积木个数最多，最多使用1+2+1+2+2+1=9(个)小正方体积木。