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6. 图5是滑雪运动员从山上滑下的情景，下列说法中正确的是(
A.运动员在加速下滑的过程中动能增大
B.运动员下滑过程中，若一切外力都消失，他将处于静止状态
C.运动员穿上滑雪板，增大了与雪地的接触面积，从而增大了摩擦力
D.运动员弓着腰，是通过降低重心来增大重力的
图 5
图 6
A
)。A.运动员在加速下滑的过程中动能增大
B.运动员下滑过程中，若一切外力都消失，他将处于静止状态
C.运动员穿上滑雪板，增大了与雪地的接触面积，从而增大了摩擦力
D.运动员弓着腰，是通过降低重心来增大重力的
图 5
图 6
答案
6. A
解析
【分析】本题为力学概念辨析题，需结合动能、牛顿第一定律、摩擦力的相关知识，逐一分析每个选项的正误：回忆各知识点的核心内容，对应选项判断是否符合物理规律。
【解析】
A选项：动能的大小与物体的质量和运动速度有关，质量不变时，速度越大动能越大。运动员加速下滑过程中，质量不变，速度逐渐增大，因此动能增大，该选项正确。
B选项：根据牛顿第一定律，物体不受外力时，将保持原来的运动状态。运动员下滑时处于运动状态，若一切外力消失，他会保持匀速直线运动状态，而非静止，该选项错误。
C选项：摩擦力的大小由压力大小和接触面粗糙程度决定，与接触面积无关。滑雪板增大接触面积是为了减小对雪地的压强，并非增大摩擦力，该选项错误。
D选项：重力由物体质量决定，与重心高低无关。运动员弓着腰降低重心是为了提高稳定性，不是增大重力，该选项错误。
【答案】A
【知识点】动能、牛顿第一定律、摩擦力
【点评】本题考查力学基础概念的辨析，需准确掌握各物理量的影响因素，易错点在于混淆摩擦力的影响因素、外力消失时的运动状态，属于难度较低的基础题。
【难度系数】0.6
【解析】
A选项：动能的大小与物体的质量和运动速度有关，质量不变时，速度越大动能越大。运动员加速下滑过程中，质量不变，速度逐渐增大，因此动能增大，该选项正确。
B选项：根据牛顿第一定律，物体不受外力时，将保持原来的运动状态。运动员下滑时处于运动状态，若一切外力消失，他会保持匀速直线运动状态，而非静止，该选项错误。
C选项：摩擦力的大小由压力大小和接触面粗糙程度决定，与接触面积无关。滑雪板增大接触面积是为了减小对雪地的压强，并非增大摩擦力，该选项错误。
D选项：重力由物体质量决定，与重心高低无关。运动员弓着腰降低重心是为了提高稳定性，不是增大重力，该选项错误。
【答案】A
【知识点】动能、牛顿第一定律、摩擦力
【点评】本题考查力学基础概念的辨析，需准确掌握各物理量的影响因素，易错点在于混淆摩擦力的影响因素、外力消失时的运动状态，属于难度较低的基础题。
【难度系数】0.6
7. 某实验探究小组用图6所示的装置测量摩擦力的大小。在木板水平向右运动的过程中，弹簧测力计A、B示数稳定时，其示数分别为5.0 N、2.8 N，此时木块受到的摩擦力大小为(
A.7.8 N
B.2.2 N
C.2.8 N
D.5.0 N
C
)。A.7.8 N
B.2.2 N
C.2.8 N
D.5.0 N
答案
7. C
解析
【分析】本题需确定木块受到的摩擦力，研究对象为木块。当木板向右运动、弹簧测力计示数稳定时，木块处于静止的平衡状态，水平方向受力平衡：木块受到弹簧测力计B向左的拉力，以及木板对它向右的滑动摩擦力，这两个力是平衡力，大小相等；需注意弹簧测力计A的示数是木板受到的力，属于干扰项。
【解析】以木块为研究对象，弹簧测力计示数稳定时，木块静止，处于平衡状态，水平方向受力平衡，即木块受到的滑动摩擦力与弹簧测力计B的拉力大小相等。已知弹簧测力计B的示数为2.8N，因此木块受到的摩擦力大小为2.8N。
【答案】C
【知识点】滑动摩擦力、二力平衡
【点评】本题利用二力平衡原理测量滑动摩擦力，无需控制木板做匀速直线运动，是对滑动摩擦力测量实验的基础考查，需区分两个弹簧测力计的作用，避免被干扰项误导。
【难度系数】0.6
【解析】以木块为研究对象，弹簧测力计示数稳定时，木块静止，处于平衡状态，水平方向受力平衡，即木块受到的滑动摩擦力与弹簧测力计B的拉力大小相等。已知弹簧测力计B的示数为2.8N，因此木块受到的摩擦力大小为2.8N。
【答案】C
【知识点】滑动摩擦力、二力平衡
【点评】本题利用二力平衡原理测量滑动摩擦力，无需控制木板做匀速直线运动，是对滑动摩擦力测量实验的基础考查，需区分两个弹簧测力计的作用，避免被干扰项误导。
【难度系数】0.6
8. 小明用矿泉水瓶和小玻璃瓶制作了一个“浮沉子”，他将装有适量水的小玻璃瓶瓶口朝下，使其漂浮在矿泉水瓶内的水面上，矿泉水瓶内留有少量空气，拧紧瓶盖使其密封，如图7所示。小明用力挤压矿泉水瓶侧面时“浮沉子”下沉，松手后“浮沉子”上浮。下列说法中错误的是（
A.“浮沉子”下沉时，所受重力大于它受到的浮力
B.无论怎样挤压矿泉水瓶侧面，“浮沉子”不可能悬浮在水中
C.“浮沉子”上浮时，小瓶内的压缩空气会将内部的水压出
D.潜水艇与“浮沉子”浮沉的原理相同
图 7
B
）。A.“浮沉子”下沉时，所受重力大于它受到的浮力
B.无论怎样挤压矿泉水瓶侧面，“浮沉子”不可能悬浮在水中
C.“浮沉子”上浮时，小瓶内的压缩空气会将内部的水压出
D.潜水艇与“浮沉子”浮沉的原理相同
图 7
答案
8. B
解析
【分析】
本题考查浮沉条件的应用，解题思路是：先明确浮沉子的工作原理——通过改变自身重力实现浮沉，再结合物体浮沉条件（浮力与重力的关系）逐一分析各选项。挤压矿泉水瓶时，瓶内气压增大，水进入小玻璃瓶，浮沉子重力增大，当重力大于浮力时下沉；松手后，瓶内气压减小，小瓶内的水被排出，重力减小，当浮力大于重力时上浮；若控制挤压程度，可使浮沉子的重力等于浮力，实现悬浮。据此判断各选项的正误。
【解析】
逐一分析各选项：
选项A：根据物体浮沉条件，当物体下沉时，所受重力大于浮力，因此“浮沉子”下沉时，重力大于浮力，该说法正确。
选项B：通过控制挤压矿泉水瓶的力度，可调整浮沉子的重力，使其重力等于浮力，此时浮沉子能悬浮在水中，因此“不可能悬浮”的说法错误。
选项C：“浮沉子”上浮时，瓶内气压减小，小瓶内的压缩空气会将内部的水压出，使自身重力减小，该说法正确。
选项D：潜水艇是通过改变自身水舱内的水量来调整自身重力，从而实现浮沉，与“浮沉子”改变自身重力的原理相同，该说法正确。
综上，错误的说法是选项B。
【答案】
B
【知识点】
物体浮沉条件；浮力的应用
【点评】
本题结合“浮沉子”装置考查浮沉条件的应用，需要理解浮沉子通过改变自身重力实现浮沉的原理，区分浮沉时重力与浮力的关系，难度适中，是常见的浮力应用类题目。
【难度系数】
0.6
本题考查浮沉条件的应用，解题思路是：先明确浮沉子的工作原理——通过改变自身重力实现浮沉，再结合物体浮沉条件（浮力与重力的关系）逐一分析各选项。挤压矿泉水瓶时，瓶内气压增大，水进入小玻璃瓶，浮沉子重力增大，当重力大于浮力时下沉；松手后，瓶内气压减小，小瓶内的水被排出，重力减小，当浮力大于重力时上浮；若控制挤压程度，可使浮沉子的重力等于浮力，实现悬浮。据此判断各选项的正误。
【解析】
逐一分析各选项：
选项A：根据物体浮沉条件，当物体下沉时，所受重力大于浮力，因此“浮沉子”下沉时，重力大于浮力，该说法正确。
选项B：通过控制挤压矿泉水瓶的力度，可调整浮沉子的重力，使其重力等于浮力，此时浮沉子能悬浮在水中，因此“不可能悬浮”的说法错误。
选项C：“浮沉子”上浮时，瓶内气压减小，小瓶内的压缩空气会将内部的水压出，使自身重力减小，该说法正确。
选项D：潜水艇是通过改变自身水舱内的水量来调整自身重力，从而实现浮沉，与“浮沉子”改变自身重力的原理相同，该说法正确。
综上，错误的说法是选项B。
【答案】
B
【知识点】
物体浮沉条件；浮力的应用
【点评】
本题结合“浮沉子”装置考查浮沉条件的应用，需要理解浮沉子通过改变自身重力实现浮沉的原理，区分浮沉时重力与浮力的关系，难度适中，是常见的浮力应用类题目。
【难度系数】
0.6
9. 如图8(a)所示,用拉力F竖直向上匀速提升重720 N的货物,货物移动的距离与时间的关系如图8(b)所示。动滑轮重80 N,不计绳重和摩擦,则(
A.绳子自由端移动的速度为0.5 m/s
B.拉力F为800 N
C.拉力F的功率为360 W
D.动滑轮的机械效率为90%
D
)。A.绳子自由端移动的速度为0.5 m/s
B.拉力F为800 N
C.拉力F的功率为360 W
D.动滑轮的机械效率为90%
答案
9. D
解析
【分析】
本题需结合动滑轮的特点，通过s-t图像分析速度关系，再逐一计算拉力、功率、机械效率来判断选项。首先从图像得出货物的运动速度，再根据动滑轮的绳子段数推导绳子自由端的速度，结合受力计算拉力，最后计算功率和机械效率，判断各选项正误。
【解析】
1. 由图(b)可知，货物做匀速直线运动，货物的速度：$v_{物}=\frac{s}{t}=\frac{2.0m}{4s}=0.5m/s$。
2. 图(a)为动滑轮，承担物重的绳子段数$n=2$，则绳子自由端移动的速度：$v_{绳}=n v_{物}=2×0.5m/s=1m/s$，故选项A错误。
3. 不计绳重和摩擦，拉力$F=\frac{G_{物}+G_{动}}{n}=\frac{720N+80N}{2}=400N$，故选项B错误。
4. 拉力的功率：$P=F v_{绳}=400N×1m/s=400W$，故选项C错误。
5. 动滑轮的机械效率：$\eta=\frac{W_{有}}{W_{总}}=\frac{G_{物}h}{F s_{绳}}$，又$s_{绳}=nh$，代入得$\eta=\frac{G_{物}}{nF}=\frac{720N}{2×400N}=0.9=90\%$，故选项D正确。
【答案】
D
【知识点】
动滑轮、机械效率、功率
【点评】
本题综合考查动滑轮相关物理量的计算，需牢记动滑轮的速度、力的关系，明确机械效率和功率的计算方法，避免混淆物理量间的对应关系。
【难度系数】
0.5
本题需结合动滑轮的特点，通过s-t图像分析速度关系，再逐一计算拉力、功率、机械效率来判断选项。首先从图像得出货物的运动速度，再根据动滑轮的绳子段数推导绳子自由端的速度，结合受力计算拉力，最后计算功率和机械效率，判断各选项正误。
【解析】
1. 由图(b)可知，货物做匀速直线运动，货物的速度：$v_{物}=\frac{s}{t}=\frac{2.0m}{4s}=0.5m/s$。
2. 图(a)为动滑轮，承担物重的绳子段数$n=2$，则绳子自由端移动的速度：$v_{绳}=n v_{物}=2×0.5m/s=1m/s$，故选项A错误。
3. 不计绳重和摩擦，拉力$F=\frac{G_{物}+G_{动}}{n}=\frac{720N+80N}{2}=400N$，故选项B错误。
4. 拉力的功率：$P=F v_{绳}=400N×1m/s=400W$，故选项C错误。
5. 动滑轮的机械效率：$\eta=\frac{W_{有}}{W_{总}}=\frac{G_{物}h}{F s_{绳}}$，又$s_{绳}=nh$，代入得$\eta=\frac{G_{物}}{nF}=\frac{720N}{2×400N}=0.9=90\%$，故选项D正确。
【答案】
D
【知识点】
动滑轮、机械效率、功率
【点评】
本题综合考查动滑轮相关物理量的计算，需牢记动滑轮的速度、力的关系，明确机械效率和功率的计算方法，避免混淆物理量间的对应关系。
【难度系数】
0.5
