汉译英。
1. 保持健康 2. 多久一次
3. 一项受欢迎的运动 4. 运动垫
5. 棒球手套 6. 网球拍
7. 几乎不 8. 一次或两次
9. 一周三次 10. 做运动
11. 与朋友一起玩 12. 给某人某物

1. keep fit/healthy 2. how often 3. a popular sport 4. exercise mats 5. baseball gloves
6. tennis rackets 7. hardly ever 8. once or twice
9. three times a week 10. play/do sport
11. play with friends 12. give sb sth/give sth to sb

【分析】
这是一道基础的常用短语汉译英题型，解题时首先结合课内健康运动、频率表达相关的核心短语积累，逐个匹配对应英文表达即可，需要注意几个要点：1. 部分短语存在多个同义正确表达，比如“保持健康”有两种常用写法；2. 物品类名词短语表泛指时通常用复数形式，比如运动垫、棒球手套这类物品；3. 部分动词短语存在两种合法结构，比如“给某人某物”的双宾语两种转换形式，最后核对拼写避免错误就能得到正确结果。
【解析】
我们逐个对应翻译推导：
1. 动词keep表示“保持”，后接形容词fit/healthy表示“健康的”，组合得到对应表达；
2. 提问动作发生频率的固定疑问短语how often，对应含义“多久一次”；
3. 用不定冠词a修饰，形容词popular表示“受欢迎的”，后接名词sport，组合得到对应表达；
4. 限定词exercise表示“运动”，名词mat表示“垫子”，表泛指用复数形式mats，得到对应表达；
5. 名词baseball表示“棒球”，名词glove表示“手套”，表泛指用复数形式gloves，得到对应表达；
6. 名词tennis表示“网球”，名词racket表示“球拍”，表泛指用复数形式rackets，得到对应表达；
7. 表频率的固定短语hardly ever，对应含义“几乎不”；
8. once表示“一次”，twice表示“两次”，用or连接，得到对应表达；
9. three times表示“三次”，a week表示“一周”，组合得到对应表达；
10. 固定搭配do sport/play sport都可表示“做运动”；
11. 动词play后加介词with表示“和…一起”，friends用复数表泛指，得到对应表达；
12. 动词give接双宾语有两种合法结构：直接加间接宾语+直接宾语，或者用介词to引出间接宾语，对应两种写法。
【答案】
1. keep fit/healthy 2. how often 3. a popular sport 4. exercise mats 5. baseball gloves
6. tennis rackets 7. hardly ever 8. once or twice
9. three times a week 10. play/do sport
11. play with friends 12. give sb sth/give sth to sb
【知识点】
固定短语搭配、名词复数用法、双宾语结构
【点评】
本题考察初中英语课标要求掌握的健康运动主题必会基础短语，整体偏向基础，提醒学生日常学习要重视课本核心短语的背诵积累，留意同义表达的不同形式，注意名词数的变化和特殊动词的双宾语转换规则，夯实课内基础就能轻松完成这类题型。
【难度系数】
0.8

一、选出画线部分发音不同的一项。
()1. A. time B. bike C. Mike D. pig
()2. A. like B. life C. mine D. big
()3. A. sky B. why C. ready D. cry
()4. A. my B. tidy C. party D. happy
()5. A. give B. write C. hill D. dig

1.D 2.D 3.C 4.A 5.B

【分析】
这是英语基础单词辨音题，核心考察元音字母i和字母y的常见发音规则。解题时先回忆对应字母的发音规律：元音字母i在开音节中常发/aɪ/，在闭音节中常发短元音/ɪ/；字母y在词尾时，若所在音节是重读开音节常发/aɪ/，若在非重读音节词尾常发短元音/i/。之后逐个标注每道题四个选项画线部分的发音，对比找出和其余三个发音不同的选项即可。
【解析】
1. 各选项画线部分发音：A. time /taɪm/ 中i发/aɪ/；B. bike /baɪk/ 中i发/aɪ/；C. Mike /maɪk/ 中i发/aɪ/；D. pig /pɪɡ/ 中i发/ɪ/，发音不同的是D。
2. 各选项画线部分发音：A. like /laɪk/ 中i发/aɪ/；B. life /laɪf/ 中i发/aɪ/；C. mine /maɪn/ 中i发/aɪ/；D. big /bɪɡ/ 中i发/ɪ/，发音不同的是D。
3. 各选项画线部分发音：A. sky /skaɪ/ 中y发/aɪ/；B. why /waɪ/ 中y发/aɪ/；C. ready /ˈredi/ 中y发/i/；D. cry /kraɪ/ 中y发/aɪ/，发音不同的是C。
4. 各选项画线部分发音：A. my /maɪ/ 中y发/aɪ/；B. tidy /ˈtaɪdi/ 中y发/i/；C. party /ˈpɑːti/ 中y发/i/；D. happy /ˈhæpi/ 中y发/i/，发音不同的是A。
5. 各选项画线部分发音：A. give /ɡɪv/ 中i发/ɪ/；B. write /raɪt/ 中i发/aɪ/；C. hill /hɪl/ 中i发/ɪ/；D. dig /dɪɡ/ 中i发/ɪ/，发音不同的是B。
【答案】
1.D 2.D 3.C 4.A 5.B
【知识点】
元音i发音规则，字母y发音规则，单词辨音
【点评】
本题是小学英语常规基础辨音题型，考点集中，只要熟练掌握i、y的两类常见发音规律，区分开闭音节的发音差异，就能快速选出正确答案，是巩固基础发音的典型练习。
【难度系数】
0.7

二、根据括号中所给中文提示完成句子。
1. — Is this football (你的), Jim?
— Yes, that's (我的). Thank you.
2. — (多久一次) do you play football?
— I play football (三次) a week.
3. He is a little heavy and he (几乎不) plays sport.
4. Mike usually plays basketball (一次或者两次) at weekends.
5. We should work (作为一个团队).
6. Eating more vegetables and fruits can (让我们保持健康).

1. yours, mine 2. How often, three times
3. hardly ever 4. once or twice 5. as a team
6. keep us fit/healthy

【分析】
这道题是英语汉译英完成句子题型，解题时要结合句子语境先判断所需内容的词性、匹配语法规则：
1. 遇到物主代词相关提示时，先观察空格后是否有被修饰的名词，没有名词就要用名词性物主代词直接指代对应的物品；
2. 遇到频率相关的提示，回忆对应的疑问词组、次数的固定表达，注意表“次数”的time是可数名词，次数大于1时要变复数；
3. 翻译短语时还要结合句中已有的语法约束，比如情态动词后要接动词原形，调整短语的正确形式，保证填入内容语义和语法都通顺。
【解析】
1. 两个空格后都没有后续修饰的名词，需要用名词性物主代词直接指代对应的足球，“你的”对应yours，“我的”对应mine。
2. 对动作发生的频率提问的固定疑问词组是How often，句首首字母大写；“三次”中time表“次数”是可数名词，三次的正确表达为three times。
3. 表示“几乎不”的常用频率副词固定短语是hardly ever，符合句子表否定频率的语境。
4. “一次或者两次”的固定英语表达为once or twice，是描述动作频率的常用短语。
5. “作为一个团队”的介词短语固定表达为as a team，在句中作方式状语修饰动词work。
6. 句中情态动词can后需要接动词原形，“让某人保持健康”用固定结构keep sb + 形容词，“健康”可译为healthy或fit，所以填入keep us fit/healthy。
【答案】
1. yours, mine 2. How often, three times 3. hardly ever 4. once or twice 5. as a team 6. keep us fit/healthy
【知识点】
名词性物主代词，频率表达，固定短语搭配
【点评】
本题属于初中英语基础必会题型，全部考查课标要求的核心常用表达，易错点集中在第一题误用形容词性物主代词、次数表达里time忘记变复数，只要学生平时牢记词性用法、积累常见固定搭配，就能顺利拿到全分。
【难度系数】
0.8